阿壩2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】

Word文檔下載后可自行編輯1/4阿壩2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論中的具體運(yùn)算階段的年齡約在（）

單選題

A、11—15歲

B、7—11歲

C、2—7歲

D、0一2歲

2：根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級(jí)結(jié)構(gòu)理論，他認(rèn)為最復(fù)雜、最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)類別是（）。

單選題

A、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

B、解決問題學(xué)習(xí)

C、規(guī)則學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

3：人的健康不僅要有健康的身體，還要有（）。

單選題

A、健康的人格

B、健康的習(xí)慣

C、健康的心理

D、健康的生活

4：研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。

單選題

A、前提

B、基礎(chǔ)

C、手段

D、目的

5：從完整的問題解決過程來看，（）是首要環(huán)節(jié)。

單選題

A、理解問題

B、提出假設(shè)

C、發(fā)現(xiàn)問題

D、檢驗(yàn)假設(shè)

6：在PowerPoint的空白幻燈片中，不可以直接插入的是（）。

單選題

A、藝術(shù)字

B、聲音

C、字符

D、文本框

7：小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

單選題

A、強(qiáng)制性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性

B、普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

C、強(qiáng)制性、發(fā)展性、普及性

D、普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性

8：世界上最早普及初等義務(wù)教育的是哪個(gè)國家?（）

單選題

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

9：某老師在教“筆”這個(gè)生字時(shí)，她拿起一支毛筆問學(xué)生筆桿是什么做的，學(xué)生說是竹子做的。(老師在黑板上寫個(gè)“竹”字)又問筆頭是什么做的，學(xué)生說是毛做的(她又寫了個(gè)“毛”字)。然后告訴學(xué)生說：“竹頭下面加個(gè)毛字，合起來就是‘筆”字。”這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。

單選題

A、理論聯(lián)系實(shí)際

B、循序漸進(jìn)

C、因材施教

D、鞏固性

10：在班級(jí)人際關(guān)系的構(gòu)成成分中，最主要的是（）。

單選題

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

11：“新教材一方面關(guān)注并充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，另一方面也注意及時(shí)恰當(dāng)?shù)胤从晨茖W(xué)技術(shù)新成果……”這主要說明新教材（）。①為學(xué)生提供了更多現(xiàn)成的結(jié)論②強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系③強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法的統(tǒng)一④體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本思想

單選題

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③④

12：“字字寫來都是血，十年辛苦不尋?！焙汀拔牟簧跎?，言不甚俗”分別講的是中國古典文學(xué)中的（）。

單選題

A、《水滸》和《聊齋志異》

B、《西游記》和《聊齋志異》

C、《儒林外史》和《三國演義》

D、《紅樓夢》和《三國演義》

13：中國第一部電影是戲曲片京?。ǎ?，于1905年(清光緒三十一年)由北京豐泰照相館攝制。

單選題

A、《難夫難妻》

B、《橋》

C、《生死恨》

D、《定軍山》

14：（）是秦代的官方文字。

單選題

A、大篆

B、隸書

C、小篆

D、楷體

15：教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)，在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。（）

是非題

對

錯(cuò)

16：以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有（）。

單選題

A、桑代克的嘗試錯(cuò)誤說

B、苛勒的頓悟說

C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論

D、杜威的分階段說

17：余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表述愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。

單選題

A、讓學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上．體味詩中的思想感情

B、讓學(xué)生在把握詩中的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上．理解作品的藝術(shù)特色

C、讓學(xué)生在分析字句的基礎(chǔ)上．了解詩歌的表述技巧

D、讓學(xué)生在了解寫作背景的基礎(chǔ)上．把握詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

18：如果學(xué)生理解了“等邊三角形是有三條等邊的三角形”與“任何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”表述的意思是一致的，則說明他進(jìn)行的是（）

單選題

A、機(jī)械學(xué)習(xí)

B、有意義學(xué)習(xí)

C、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

D、嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)

19：個(gè)人面對某種問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的什么特征?（）

單選題

A、獨(dú)創(chuàng)性

B、變通性

C、流暢性

D、新穎性

20：關(guān)于兒童多動(dòng)綜合癥，以下說法不正確的是()。

單選題

A、兒童多動(dòng)癥的高峰發(fā)病年齡8～10歲

B、兒童多動(dòng)癥中男性兒童的患病率明顯高于女性

C、多動(dòng)癥兒童即輕度腦功能障礙兒童

D、多動(dòng)癥可能是先天體質(zhì)上的原因，也可能是不安環(huán)境引起精神高度緊張的結(jié)果

21：去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認(rèn)知發(fā)展到（）的兒童能達(dá)到這種程度。

單選題

A、感知運(yùn)動(dòng)階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

22：（）稱教師是“人類靈魂的工程師”。

單選題

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

23：“教師教學(xué)和管理的藝術(shù)在于不斷創(chuàng)造促使學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，尤其是對那些經(jīng)常遭受學(xué)習(xí)挫折、喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生?！边@段話在學(xué)生管理上，體現(xiàn)的是（）。

單選題

A、學(xué)籍管理

B、常規(guī)管理

C、德育管理

D、學(xué)習(xí)管理

24：個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）。

單選題

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、欲望內(nèi)驅(qū)力

25：下列那種技能不屬于心智技能（）

單選題

A、書寫技能

B、閱讀技能

C、寫作技能

D、心算技能

26：下列關(guān)于作家的作品表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）。

單選題

A、賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時(shí)候》、《太陽照在桑干河上》屬于解放區(qū)文學(xué)

B、張?zhí)煲淼摹度A威先生》、路翎的《財(cái)主的兒女們》、胡風(fēng)的《大堰河——我的保姆》是國統(tǒng)區(qū)文學(xué)

C、孫犁的《荷花淀》是反映土地改革的長篇小說

D、《一代風(fēng)流》、《紅旗譜》、《閃閃的紅星》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品

27：根據(jù)歸因理論，學(xué)生將成敗歸因于努力比歸因于能力會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。（）

是非題

對

錯(cuò)

28：小學(xué)德育的特點(diǎn)有（）。

多選題

A、基礎(chǔ)性

B、生活性

C、開放性

D、活動(dòng)性

E、游戲性

29：制度化教育對于整個(gè)社會(huì)的深刻影響可以用“學(xué)歷社會(huì)”來描述。（）

單選題

A、對

B、錯(cuò)

30：如何做關(guān)系圖?（）

多選題

A、找出文中的主要觀點(diǎn)

B、找出次要的觀點(diǎn)或支持主要觀點(diǎn)的部分

C、標(biāo)出這些部分，并將次要的觀點(diǎn)和主要的觀點(diǎn)聯(lián)系起來

D、主要觀點(diǎn)圖位于正中，支持性的觀點(diǎn)位于主要觀點(diǎn)圖的周圍

31：下列做法中，沒有違法的是（）。

單選題

A、人民法院在開庭審理3名14至16周歲少年搶劫一案前，將開庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽

B、小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課

C、某中學(xué)高一年級(jí)兩名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即做出取消這兩名學(xué)生學(xué)籍的處分決定

D、某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，吳老師將此信歸還了高某

32：下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。

單選題

A、吃過葡萄覺得酸，以后再也不吃葡萄

B、觀看宣傳片，學(xué)會(huì)逃生方法

C、發(fā)奮學(xué)習(xí)后成績進(jìn)步，從此加倍努力

D、因賴床遲到后再也不賴床

33：魯迅解剖和表現(xiàn)自己戰(zhàn)斗、探索、苦悶、彷徨的內(nèi)心矛盾的作品集是（）。

單選題

A、《故事新編》

B、《墳》

C、《野草》

D、《朝花夕拾》

34：闡述規(guī)則的時(shí)候，新教師往往是簡單明了的。（）

是非題

對

錯(cuò)

35：教學(xué)評(píng)價(jià)包括以下哪些步驟?（）

多選題

A、確實(shí)評(píng)估目標(biāo)

B、搜集有關(guān)的資料

C、描述并分析資料

D、形成價(jià)值判斷

E、作出決定

36：我國第一部馬克思主義教育學(xué)著作是（）。

單選題

A、商務(wù)印書館編的《教育學(xué)》

B、楊賢江的《新教育大綱》

C、凱洛夫的《教育學(xué)》

D、錢亦石的《現(xiàn)代教育理論》

37：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單選題

A、閱讀技能

B、運(yùn)算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

38：心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

單選題

A、心理測試

B、會(huì)談

C、觀察法

D、自述法

39：學(xué)習(xí)不是本能活動(dòng)，而是后天習(xí)得的活動(dòng)，是由經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`引起的。（）

是非題

對

錯(cuò)

40：引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()

單選題

A、獲得

B、消退

C、分化

D、泛化

41：內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源予人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。（）

是非題

對

錯(cuò)

42：下列哪些因素可以影響示范的有效性?（）

多選題

A、示范的場合

B、示范者的身份

C、示范的準(zhǔn)確性

D、示范的時(shí)機(jī)

43：美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）。

單選題

A、環(huán)境因素

B、社會(huì)條件

C、主觀努力

D、成熟機(jī)制

44：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)要及時(shí)請家長到學(xué)校來，以便學(xué)校和家庭共同合作，為學(xué)生負(fù)責(zé)。（）

是非題

《來源'公務(wù)員'考試'信息'網(wǎng)》對

錯(cuò)

45：無神論個(gè)人主義的時(shí)代也就是感覺的時(shí)代。但是，感覺最終不能證明自己，感覺必須通過外部刺激才能實(shí)現(xiàn)。正是在這里，消費(fèi)的意義體現(xiàn)出來：消費(fèi)能提供感覺所需要的外部刺激。通過消費(fèi)，感覺得以證明自己，實(shí)現(xiàn)自己。而且，越是消費(fèi)，人的感覺越是得以實(shí)現(xiàn)，于是，消費(fèi)成為生命的主宰。其結(jié)果是，在消費(fèi)這一萬神之神的統(tǒng)領(lǐng)下，向自身家園展開全面而無限制的消費(fèi)、消耗、浪費(fèi)、透支、掠奪、獵殺、污染……這段文字表述的觀點(diǎn)是（）。

單選題

A、無神論個(gè)人主義的時(shí)代將社會(huì)消費(fèi)引入歧途

B、消費(fèi)能為追求感覺者提供所需要的外部刺激

C、感覺的時(shí)代引發(fā)大眾消費(fèi)社會(huì)的深層危機(jī)

D、無限制的消費(fèi)正在引發(fā)欲望和能量的膨脹

46：世界上第一項(xiàng)義務(wù)教育法是英國公布的。（）

是非題

對

錯(cuò)

47：《教師法》規(guī)定教師的基本權(quán)利包括

多選題

A、教育教學(xué)權(quán)

B、學(xué)術(shù)研究權(quán)

C、學(xué)生管理權(quán)

D、報(bào)酬待遇權(quán)

E、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

48：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是（）。

單選題

A、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

B、促進(jìn)新舊知識(shí)聯(lián)系

C、促進(jìn)新知識(shí)長期保存

D、促進(jìn)短時(shí)記憶

49：學(xué)生的個(gè)別差異給勞動(dòng)造成了（）。

單選題

A、復(fù)雜性

B、創(chuàng)造性

C、示范性

D、長期性

50：師德修養(yǎng)的內(nèi)在動(dòng)力是理想和信念。（）

是非題

對

錯(cuò)

51：兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

單選題

A、缺少學(xué)習(xí)技能

B、過度焦慮

C、注意力缺陷

D、對學(xué)習(xí)不感興趣

52：教師的專業(yè)能力就是指教師的（）。

單選題

A、教學(xué)創(chuàng)新能力

B、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力

C、知識(shí)拓展的能力

D、教育教學(xué)能力

53：智育是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。（）

是非題

對

錯(cuò)

54：福勒和布朗認(rèn)為，最關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容的教師處于教師成長的（）

單選題

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注學(xué)生階段

C、關(guān)注自我階段

D、關(guān)注情境階段

55：在心理學(xué)中，傳統(tǒng)上被稱為技能的東西，在現(xiàn)代信息加工心理學(xué)中被稱為程序性知識(shí)。（）

是非題

對

錯(cuò)

56：合作學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)與實(shí)施上必須具備的特征有()。

多選題

A、分工合作

B、密切配合

C、各自盡力

D、社會(huì)互動(dòng)

E、團(tuán)體歷程

57：中等教育中普通教育與教育日趨分化。（）

是非題

對

錯(cuò)

58：首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是（）。

單選題

A、捷克教育家夸美紐斯

B、英國哲學(xué)家培根

C、德國教育家赫爾巴特

D、英國哲學(xué)家洛克

59：根據(jù)材料回答{TSE}題：教學(xué)生識(shí)字有很多技巧，有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說：“多了就賣，少了就買。”學(xué)生很快就記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ?，急躁必跺足?！睆拇艘院?，學(xué)生對這兩個(gè)字再也不混淆了。{TS}你認(rèn)同該教師的這種做法嗎?（）[單項(xiàng)選擇題]

多選題

A、認(rèn)同

B、不認(rèn)同

60：一個(gè)10歲的小孩在韋克斯勒的智力測試中得分是78分，該年齡團(tuán)體的平均分?jǐn)?shù)是68分，標(biāo)準(zhǔn)差是5分，則他的智商是（）

單選題

A、120

B、140

C、130

D、150

查看答案1：答案B解答感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲），大致為嬰兒階段；前運(yùn)算階段（2-7歲），大致為上幼兒園階段；具體運(yùn)算階段（7-11歲），大致為上小學(xué)階段；形式運(yùn)算階段（11-15歲），大致為上中學(xué)階段。(本解答由張恩凱提供)2：答案B解答3：答案C解答人的健康不僅要有健康的身體還要有健康的心理。4：答案B解答研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部內(nèi)容之中。5：答案C解答發(fā)現(xiàn)問題是首要環(huán)節(jié)。6：答案C解答PPT中字符是不可直接插入的，需先插入文本框才能輸入字符。7：答案D解答8：答案C解答德國是世界上第一個(gè)普及初等義務(wù)教育的國家，普魯士是世界上最早實(shí)行義務(wù)教育的國家。9：答案B解答循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。10：答案B解答11：答案C解答略12：答案D解答【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】“字字寫來都是血，十年辛苦不尋?！闭f的是曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》的艱辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三國演義》通俗的語言風(fēng)格。13：答案D解答中國第一部電影是戲曲片京劇《定軍山》，內(nèi)有《請纓》《舞刀》等片斷，無聲片，長約半小時(shí)。故選D。14：答案C解答【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后，推行“書同文，車同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由宰相李斯負(fù)責(zé)，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡化，取消其他的六國文字，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。15：答案正確解答略。16：答案C解答桑代克認(rèn)為問題解決就是不斷嘗試，使錯(cuò)誤逐漸減少的過程，苛勒認(rèn)為問題解決是一個(gè)頓悟的過程，杜威認(rèn)為問題解決是分階段、循序漸進(jìn)的。17：答案A解答詩歌教學(xué)中要通過反復(fù)的誦讀，在誦讀中感知詩歌意蘊(yùn)，體味詩歌的思想感情。18：答案B解答所謂意義學(xué)習(xí)就是將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系?！暗冗吶切问怯腥龡l等邊的三角形”和“任何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”兩者之間存在著非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，所以是有意義學(xué)習(xí)。(本解答由張恩凱提供)19：答案C解答20：答案C解答略21：答案C解答具體運(yùn)算階段的兒童已能運(yùn)用表象進(jìn)行邏輯推理，對走過的路畫出路線圖是這一能力的體現(xiàn)。22：答案C解答略。23：答案D解答24：答案C解答自我提高內(nèi)驅(qū)力是成就動(dòng)機(jī)的組成因素之一，是個(gè)體想通過自己的勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要。題干所述是指學(xué)生的自我提高內(nèi)驅(qū)力。25：答案A解答26：答案A解答【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】B項(xiàng)《大堰河—我的保姆》的作者是艾青；C項(xiàng)孫犁的《荷花淀》是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的作品；D項(xiàng)《閃閃的紅星》的作者是李心田。27：答案正確解答略。28：答案A,B,C,D解答小學(xué)德育具有自己鮮明的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：基礎(chǔ)性、生活性、開放性、活動(dòng)陛。29：答案A解答√制度化教育越成熟，對社會(huì)的影響就越深刻，甚至形成了學(xué)歷社會(huì)。30：答案A,B,C,D解答略。31：答案D解答【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】《最高人民法院關(guān)于適用(中華人民共和國刑事訴訟法的解釋》第四百六十七條規(guī)定，開庭審理時(shí)被告人不滿十八周歲的案件，一律不公開審理。故A項(xiàng)違法?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。B項(xiàng)罰站屬于體罰行為，違法?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四十四條第三款規(guī)定，對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。故C項(xiàng)違32：答案B解答B(yǎng)項(xiàng)是觀察學(xué)習(xí)中的替代強(qiáng)化，其他三項(xiàng)都是直接強(qiáng)化。33：答案C解答《野草》以曲折幽晦的象征表述了20世紀(jì)20年代中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗?fàn)帯?4：答案錯(cuò)誤解答闡述規(guī)則時(shí)，新教師往往是含糊其辭的。35：答案A,B,C,D,E解答教學(xué)評(píng)價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，以上選項(xiàng)均為教學(xué)評(píng)價(jià)的步驟。36：答案B解答我國教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》(1930年)是我國第一部馬克思主義