中班安全教案9篇教案及反思

教案系列中班平安教案9篇教案及反思《中班平安教案及反思9篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

中班平安教案及反思第1篇

作為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務(wù)之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學閱歷，那么寫教學反思需要留意哪些問題呢？以下是我收集整理的中班平安優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《平安快樂過寒假》，供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的平安，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，訓練幼兒快樂、合理地過寒假。

活動預(yù)備：

圖片、錄像帶?！逗倨桨矊W問調(diào)查表》

活動過程：

一、談話與爭論：

1、老師：我們已經(jīng)學了好多平安學問，那么小伴侶知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬未能做，不然就會發(fā)生危急，哪個小伴侶知道家中存在的危急有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危急的重視，初步對家中的危急進行了解：在家里，未能動電源，要不然，就會被電到;小孩未能動刀，這樣，會被刀割傷;未能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……)

2、除了家中的危急，我們身邊和生活中還有許多危急存在著，你知道的危急有哪些?(幼兒爭論：在班里，未能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小伴侶;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小伴侶在滑梯上推小伴侶，就會把小伴侶推倒……小伴侶未能在公路上玩;公路上有活動的井蓋，小伴侶走路的時候，肯定要留意平安;在外邊玩的時候，不跟生疏人走;小伴侶未能動開水……)

二、使幼兒了解寒假的含義，豐富學問閱歷，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。

1、老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

3、老師總結(jié)寒假的含義。

三、組織幼兒爭論怎樣平安、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

1、老師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?“

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的.呢?引導幼兒說出關(guān)于平安學問的內(nèi)容。

四、老師總結(jié)寒假里要留意的平安事項。

1、寒假里要留意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不潔凈的東西。

2、未能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要愛護自己不被凍傷。

4、過春節(jié)時，好吃的東西許多，未能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

5、獨拘束家時不要讓生疏人進來，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動東西

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

五、請幼兒看平安錄像和圖片，推斷準確的與錯誤的平安行為。

六、延長活動：

發(fā)給每個幼兒《寒假平安學問調(diào)查表》，要求家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表。

活動反思：

幼兒的平安意識增加了許多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是關(guān)于于平常的平安訓練活動開展得比較好。小部分幼兒的一般話水平較低，表達力量較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用一般話和孩子溝通，關(guān)懷提高幼兒的一般話和語言表達力量。

中班平安教案及反思第2篇

身為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學力量，教學反思應(yīng)當怎么寫呢？下面是我收集整理的中班平安優(yōu)秀教案及教學反思《平安》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動意圖：

開學了，校內(nèi)平安再次成為關(guān)注焦點。新的學期你怎么上學呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學呢？無論何種方式都要留意平安。

活動目標：

1、在溝通活動中熟悉常見的標志。

2、體驗規(guī)章的重要性，自覺遵守規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、布置活動場景。

2、收集各種標志（照片或圖片）。

3、字卡：平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

活動過程：

一、綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示事故圖片，請幼兒認真觀看。

提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意平安。（出示字卡“平安”）

二、在活動中體會規(guī)章的重要性

1、觀看情景表演

老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。

（1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？

（2）假如生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種狀況呢？

（3）（出示信號燈）這是什么？有什么用？

誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。

2、熟悉十字路口，

你熟悉這些道路嗎？道路上有什么？

（人行道、非機動車道、汽車道）

過十字路口時，我們要留意些什么？

三、初步了解常見標志的作用

1、（出示標志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個標志外，還有許多標志，這些標志都有什么用呢？

2、幼兒爭論

四、延長活動

1、剛才我們熟悉的標志對維護平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮的本領(lǐng)，請小伴侶認真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

活動反思：

孩子們對平安有肯定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達力量有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活閱歷的積累對幼兒的思維、語言進展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成平安學問的學習的，缺乏肯定的”趣味性，不利于幼兒主動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟識并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得非常好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的樂觀性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進去，牢記“愛好是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中，老師應(yīng)當多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的爭論。

中班平安教案及反思第3篇

身為一名剛到崗的人民老師，我們需要很強的教學力量，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的許多講課技巧，教學反思應(yīng)當怎么寫才好呢？下面是我收集整理的中班平安優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《上下樓要平安》，歡迎大家共享。

一、活動目標：

1、體驗宣揚畫的含義和作用。

2、了解上下樓梯的平安留意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣揚畫。

二、活動預(yù)備：

自制PPT、油畫棒三、活動過程：

1、圖片導入（一張哭的`幼兒圖片），激發(fā)愛好師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎？

師：（馬上出示樓梯圖片）老師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。

老師小結(jié)：原來這個小伴侶上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。

2、依據(jù)圖片信息，幼兒爭論師：你們知道上下樓梯的時候要留意些什么嗎？

師：上下樓梯要漸漸走，未能推、未能擠、未能跳，要一格一格的走。

3、幼兒操作（涂色：七彩樓梯），老師提作畫要求。

師：我們小伴侶剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣揚畫。宣揚畫是要讓小伴侶能簡潔明白的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未履行的宣揚畫，請小伴侶們來幫幫忙好嗎？

師：在你們制作宣揚畫前，老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要潔凈潔凈，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告知小伴侶上下樓梯要漸漸走…邊涂邊說：一格一格往上走。

4、幼兒宣揚自己的作品師：請幾位寶寶來跟我們宣揚一下你的宣揚畫吧。告知我們，你所畫的宣揚畫要表達什么意思？

5、延長師：請小伴侶們帶上你們的宣揚畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小伴侶看看，這是我們小班小伴侶的宣揚畫，告知他們上下樓梯要平安。

一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安平平安是第一。

教學反思：

講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、嬉戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激力量，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的老師應(yīng)當時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，準時調(diào)整自己的教學方式。

中班平安教案及反思第4篇

作為一位到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思可以快速提升我們的教學力量，那么應(yīng)當如何寫教學反思呢？下面是我整理的中班平安優(yōu)秀教案及教學反思《上下樓梯不擁擠》，希望對大家有所關(guān)懷。

活動目標：

1、學習上下樓梯的準確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時留意平安，避開意外發(fā)生。

活動預(yù)備：

小紅花、幼兒兒歌

活動過程：

一、結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解上下樓梯的準確方法。

1、通過談話的形式，引出活動主題。

師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們假如不留意的，會發(fā)生什么事情呢？（提示小伴侶有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）

2、老師可是適當?shù)腵敘述一些實例，加深孩子們對樓梯平安的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯肯定要留意平安，要學會愛護自己，也要愛惜身邊的好伴侶。

二、師幼共同爭論，學習上下樓梯的準確方法，懂得上下樓梯的道理。

1、爭論怎樣上下樓梯最平安？

師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)當怎么做才是最平安的呢？

2、上下樓梯該走哪邊？（留意腳印，靠右行。）

師：上下樓梯的時候，我們應(yīng)當往哪邊走呢？

（4）小伴侶走樓梯時該留意什么問題？（一個跟著一個，不推也不擠。）

師：上下樓梯肯定要留意平安，那我們應(yīng)當留意哪些問題呢？

師小結(jié)：上下樓梯肯定要留意平安，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的熟悉。

1、老師念誦兒歌，幼兒認真傾聽。

師：今日吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小伴侶們認真聽聽，兒歌里是怎么說的？

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，

小伴侶們上樓梯；

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走；

小手扶著小欄桿，

一級一級往上走；

七六五四三二一，

小伴侶們下樓梯；

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走；

小手扶著小欄桿，

一級一級往下走；

上樓梯呀下樓梯，

平安第一要牢記！

師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？

師小結(jié)：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念，提示自己上下樓梯應(yīng)當需要留意的問題，你記住了嗎？

四、嬉戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

推斷對錯，答對的幼兒嘉獎小紅花。

1、跳著上下樓梯。

2、在樓梯上做嬉戲、追趕、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

師小結(jié)：小伴侶都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當留意的問題了，肯定要記住咯！以后上下樓梯的時候，老師會好好的留意小伴侶們，看哪個小伴侶表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。

活動反思：

在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德訓練。

中班平安教案及反思第5篇

身為一名剛到崗的老師，我們需要很強的教學力量，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學力量，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是我為大家整理的中班平安優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《快樂過假期》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所關(guān)懷。

活動目標：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，訓練幼兒快樂、合理地過暑假。

活動預(yù)備：

《暑假平安學問調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。

1、老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、老師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒爭論怎樣平安、快樂、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

1、老師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?“

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出關(guān)于平安學問的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的.推斷力量。

4、出示各個家長填寫的《暑假平安學問調(diào)查表》，選擇幾個家長所寫的暑假平安學問，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運用家長的話語來關(guān)懷提高幼兒的愛好，讓幼兒更加認真參加活動。

三、老師總結(jié)暑假里要留意的平安事項。

(1)假如回老家的小伴侶，未能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)未能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣，未能到太陽底下長時間地玩，要愛護自己的皮膚。

(4)吃冷飲時，未能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時，要把瓜洗潔凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。

(6)獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

四、請幼兒看平安圖片操作。每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在準確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。

教學反思：

幼兒期盼著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是關(guān)于于平常的平安訓練活動開展得比較好。

中班平安教案及反思第6篇

身為一名剛到崗的老師，我們都希望有一流的課堂教學力量，借助教學反思我們可以學習到許多講課技巧，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是我整理的中班平安活動教案及教學反思《留意進食平安》，供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

活動目標：

1、了解吃各種食物（果凍、魚、熱湯、水果等）時要留意的平安事項，學會準確進食方法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

3、加強幼兒的平安意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、大膽說出自己的理解。

活動預(yù)備：

掛圖

活動過程：

一、老師透過與幼兒談話，引出活動主題

1、老師：小伴侶，你們平常都愛吃什么東西呢？零食是我們小伴侶愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢？

引導幼兒回答。

2、老師：剛剛小伴侶都說了許多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小伴侶，你們吃過的飯菜又都有哪些呢？

老師引導幼兒用心回答。

二、引導幼兒了解進食可能遇到的危急

1、老師：小伴侶，你們明白嗎？飯菜可口，零食好吃，但是假如我們在吃東西的.時候不留意，也會很簡單發(fā)生危急的哦！

2、老師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小伴侶中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

三、讓幼兒自我發(fā)覺由于進食不當所造成或產(chǎn)生的危急

1、老師：小伴侶，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要留意哪些事情呢？

2、老師引導幼兒說一說自我在進餐時有哪些不準確的方式，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避開危急的發(fā)生。

3、老師小結(jié)：吃飯時未能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應(yīng)漸漸吃，防止被魚刺卡到；湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加留意，就不會發(fā)生這些危急。

四、出示掛圖，進一步了解進食時要留意的平安

1、老師：小伴侶，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料文件資料呢？圖上方是怎樣樣提示我們在進食的時候要留意的事情呢？

2、引導幼兒認真觀看圖畫，用自我的語言說一說。

3、老師小結(jié)：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要準時吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五、老師引導幼兒回顧并總結(jié)這天活動的資料文件資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，留意進食平安。

活動反思：

這節(jié)課，我是依據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量留意吃飯時要留意的問題。

中班平安教案及反思第7篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的訓練工，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼兒園中班平安教案《好玩的標志》及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

活動目標：

1、培育合作意識和競爭意識。

2、培育幼兒遵守規(guī)章的習慣，提高自我愛護意識。

3、通過活動提高幼兒的`蹦跳力量和動手操作力量。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

活動預(yù)備：

各種標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有標志的牌子

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你說我翻：

“小伴侶，你們知道哪些標志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”

三、出示各種標志，引起愛好。

1、出示紅燈標志，提問：

“小伴侶你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2、出示綠燈標志，提問：

“小伴侶這又是什么標志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

爭論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告知我們發(fā)生了什么事？那要如何避開發(fā)生事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那么這個圖標用告知了我們什么呢？”

四、進行拼圖活動，為嬉戲做預(yù)備。

“小伴侶，你們看這里有許多標有‘紅燈’、‘事故’的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

五、和幼兒共同商討嬉戲規(guī)章并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范嬉戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的嬉戲了。那嬉戲總要有個規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢？”（按幼兒所定的規(guī)章在圖標旁邊進行表示，以便提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章）。

老師示范嬉戲一遍，關(guān)懷幼兒把握嬉戲規(guī)章。

“嬉戲規(guī)章都定好了，玩起來肯定很有意向思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進行嬉戲，老師進行指導并保持秩序并提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章。

“我剛剛玩得可興奮了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小伴侶就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守嬉戲規(guī)章的小伴侶就可以到我的百寶箱里取一個珍寶哦！”

七、評價并終止活動。

“小伴侶今日自己做小棋子肯定玩得很興奮吧，那經(jīng)過這個嬉戲小伴侶肯定能對規(guī)章更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些規(guī)章去告知小班的弟弟妹妹吧！”再次跳兔子舞離開活動室。

反思：

在活動《好玩的標志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的愛好，接著結(jié)合圖片熟悉一些常見的標志，引導幼兒觀看，有斜線的標志就是未能做的事情，是禁止性標志；引導幼兒結(jié)合現(xiàn)實生活，進一步理解熟悉一些常見的標志，留意了學問與實際的結(jié)合。本次訓練活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參加樂觀性高。

中班平安教案及反思第8篇

作為一位杰出的老師，編寫教案是必不行少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我細心整理的幼兒園中班平安教案及教學反思《防溺水》，歡迎大家共享。

活動目標：

1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學問。

2、增加平安意識，預(yù)防溺水大事發(fā)生。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預(yù)備：

自制課件

活動過程：

一、導入

二、了解令人難受的溺水大事？

爭論：你從中體會到什么？

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的哀思

爭論：你看到什么？想到什么？

四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、訓練幼兒如何預(yù)防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的.游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指派救生員做平安愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后未能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更未能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

六、訓練幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學反思：

教學主要是通過老師課件演示、同學爭論、角色扮演來履行，使同學熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學問，達到了訓練的目的。但是，平安訓練不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在訓練教學工作中，要將平安工作細致化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長鳴！

中班平安教案及反思第9篇

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就難以避開地要預(yù)備教案，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)具體狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是我整理的幼兒園中班平安教案及教學反思《獨拘束家》，歡迎大家共享。

設(shè)計背景

現(xiàn)在的生活中存在的擔憂全的因素許多，有時候孩子和家長會忽視一些平安問題，對孩子獨拘束家時的平安沒有防范意識，這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時要留意的和要知道的學問，加強孩子對平安的”意識。

活動目標

1、知道未能給生疏人開門，懂得在家時的平安常識。

2、知道愛護自己，培育自我愛護意識。

3、知道在家里哪些事情是危急的，不行以接觸和玩耍。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

重點難點

培育幼兒的平安常識，讓孩子知道不僅在外要留意平安，在家也要有平安意識，熬煉他們面對危急時的自