小班健康活動(dòng)教案：快樂寶貝教案及反思

教案系列小班健康活動(dòng)教案：歡樂寶貝教案及反思小班健康活動(dòng)歡樂珍寶教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能夠結(jié)合“心情卡”敘述自己的心情故事，初步感知他人的心情變化，學(xué)習(xí)調(diào)整自我心情的簡(jiǎn)潔策略，適合幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來看看歡樂珍寶教案吧。設(shè)計(jì)意圖

人們都說童年是豐富多彩的，童年是什么？童年是歡樂的，歡樂在哪里？捕獲日常生活中的訓(xùn)練契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，使健康訓(xùn)練更貼近幼兒生活。為此設(shè)計(jì)了《歡樂珍寶》活動(dòng)。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅關(guān)懷避開糾紛，更重要的是避開了幼兒不良心理和行為問題的消逝，增加社會(huì)適應(yīng)性，促使了幼兒健康心理的形成。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠結(jié)合“心情卡”敘述自己的心情故事。

2、初步感知他人的心情變化，學(xué)習(xí)調(diào)整自我心情的簡(jiǎn)潔策略。

3、讓幼兒知道快樂有益于身體健康。

4、學(xué)會(huì)保持快樂的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。

2、小鏡子每人一個(gè)。

活動(dòng)過程

開頭部分：談話引出課題：今日你的心情是怎樣的？請(qǐng)你把你現(xiàn)在的心情告知我？

基本部分：

1、觀看心情卡，了解興奮、難受等不同的心情，敘述自己的心情。

（1）出示心情卡（興奮的表情），

問：小伴侶看一看這個(gè)娃娃怎么了？他為什么這么興奮？他有可能怎么了？（幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述：媽媽給他買新衣服了；媽媽帶她去動(dòng)物園了；媽媽讓她玩電腦了等等）。

（2）在生活中你有過興奮的事情？請(qǐng)你說給大家聽。

（3）出示心情卡（難受的表情），

問：小伴侶看一看這個(gè)娃娃怎么了？他為什么這么難受？（幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述：沒有伴侶和他玩；他找不到媽媽了等等）

（4）你有沒有過難受的事情？請(qǐng)你說給大家聽。

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論遇到生氣或難受的事情會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)整自我心情的簡(jiǎn)潔策略，知道快樂的心情有利于身體健康。

（1）你覺得興奮好還是難受好？（興奮）

（2）假如遇到難受或是生氣的會(huì)怎樣做？（唱歌、跳舞等）

老師小結(jié)：假如人常常的難受、生氣會(huì)對(duì)身體不好，所以小伴侶們要學(xué)會(huì)讓自己歡樂起來，比如：找好伴侶玩；自己玩玩具；唱歌、跳舞都是讓自己變歡樂的好方法。

3、師幼共同做表情嬉戲：

幼兒照鏡子。聽老師指令做不同的表情，如“變變變、我變得很歡樂。

4、制作心情卡：

你現(xiàn)在的心情是怎樣的？請(qǐng)你動(dòng)手制作一個(gè)心情卡。

為幼兒發(fā)心情卡，指導(dǎo)幼兒用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴，想想現(xiàn)在的心情是興奮？還是難受？認(rèn)真觀看興奮時(shí)眼睛、嘴巴怎樣？生氣時(shí)什么樣子？

終止部分：把自己制作的心情卡圖片布置成心情墻，幼兒敘述自己的心情。

5、歡樂珍寶

1、你們真棒，想出了這么多歡樂的好方法。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候，當(dāng)我們遇到苦惱的時(shí)候，我們可以都通過這些方法來關(guān)懷自己和別人歡樂起來，對(duì)嗎?

2、你們今日歡樂嗎?快點(diǎn)給我一個(gè)你們最歡樂最歡樂的表情!我觀看你們歡樂，我也很歡樂!讓我們做一個(gè)永久都?xì)g樂的珍寶吧!

3、請(qǐng)把你們最歡樂的表情送給在坐的每一個(gè)人，然后說聲再見!

活動(dòng)延長(zhǎng)

和幼兒創(chuàng)建一個(gè)心情區(qū)角：《讓我變歡樂》，在區(qū)角中放有和小伙伴一起合作嬉戲的道具、圖片等，讓幼兒在自己的好伴侶之間找到歡樂，關(guān)懷好伴侶找到歡樂。

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)通過觀看心情卡，讓幼兒了解了他人及自己心情的變化，知道心情好壞對(duì)自己的身體影響是很大的的，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是興奮的時(shí)候玩電腦，現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮，假如處理不好影響孩子們的身體健康，在活動(dòng)中我提示孩子們電腦不要多玩，并且學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽不讓玩電腦時(shí)，自己應(yīng)怎樣處理自己的心情，收到了好的效果。通過動(dòng)手制作可以看出，幼兒對(duì)各種表情把握的很好，這次活動(dòng)的目的是達(dá)到了。

不足之處：

活動(dòng)過程中也有讓我忽視的地方，比如只注意對(duì)以前不愿