慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案

慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案活動目標(biāo)：

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動為榮”，過一個(gè)有意義的節(jié)日。

3.培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量，從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、_互動帶來的歡樂。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

6.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的根本學(xué)問。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)夫......)那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧邮亲顦s耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶著幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫忙教師擦潔凈桌子，午睡時(shí)幫忙教師搬床，兩個(gè)小朋友之間相互穿衣服、系扣子，相互幫忙系鞋帶，洗抹布等一些簡潔的孩子力所能及的事情。

四、勞動競賽

在活動的最終，在班級內(nèi)進(jìn)行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。

慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案2

五一勞動節(jié)馬上降臨，為了讓孩子們度過一個(gè)歡樂而又有意義的節(jié)日，我園將進(jìn)行慶五一特色課匯演和親子游園活動。為了培育孩子良好的綜合素養(yǎng)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：

一、活動目標(biāo)

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培育幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參加節(jié)目表演的歡樂與驕傲。

2、增加家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小連接，形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長、社會展現(xiàn)幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位,依據(jù)嬉戲規(guī)章,通過競賽的形式參與各組嬉戲活動，以增加家長與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

二、活動安排

1、活動時(shí)間：5月1日上午8：00

2、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

3、參加人員：全園幼兒、家長、教師。

3、音響、攝像：

4、安全工作：各班班主任

5、主持人

三、活動流程

1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長帶著幼兒參與親子嬉戲活動。

附一：慶“五一”親子游園活動方案

以家庭為單位,依據(jù)嬉戲規(guī)章,以競賽的形式參與各組嬉戲活動；若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。

嬉戲一：比比誰的視力好——大一班室內(nèi)

嬉戲玩法與規(guī)章：預(yù)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次時(shí)機(jī)。

嬉戲二：金蟬脫殼——草地

嬉戲玩法與規(guī)章：幼兒從起點(diǎn)動身向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長的`手，家長動身，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

嬉戲三：心心相印——大二班走廊

嬉戲玩法與規(guī)章：家長選擇教師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說知名稱，答對五題者獲勝。

嬉戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)

嬉戲玩法與規(guī)章：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點(diǎn)，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。

嬉戲五：猜謎——中一班教室

嬉戲玩法與規(guī)章：教師先預(yù)備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個(gè)就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的教師處對答案。{家長必需說出精確的答案}

嬉戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場

嬉戲玩法與規(guī)章：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

嬉戲七：摸瞎——中二班教室

嬉戲玩法與規(guī)章：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。

嬉戲八：奪紅旗——草地

嬉戲玩法與規(guī)章：家長背著孩子從起點(diǎn)動身,跨過五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

嬉戲九：夾小球——小一班

嬉戲玩法與規(guī)章：家長與小孩兩兩合作，輪番夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開頭。一分鐘內(nèi)球多為勝。

嬉戲十：投籃大賽——小班門前操場

嬉戲玩法與規(guī)章：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長站在離圓圈肯定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中肯定數(shù)量后為勝。

嬉戲十一：兩人三足跑——室外操場

嬉戲玩法與規(guī)章：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿態(tài)，兩人協(xié)調(diào)全都向前方100米處跑。誰先到終點(diǎn)，誰勝。

慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案3

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時(shí)間：5月1日--5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧訉?shí)踐篇

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫忙教師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

(三)大班——?jiǎng)趧幼顦s耀

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動規(guī)劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)展評價(jià))

5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人)小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。(整理書包)四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能

慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案4

活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒印?/p>

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動預(yù)備：

假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒爭論，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和歡樂。

慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案5

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和喜愛他們情感。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預(yù)備：

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。

活動與指導(dǎo)：

1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3.師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案6

活動目標(biāo)：

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。

3、進(jìn)展幼兒的觀看比擬力量

4、進(jìn)展幼兒的動手力量。

活動過程：

一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒相互介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

(2)請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等，他們都在做什么?

二、請幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人效勞，學(xué)會敬重、關(guān)懷勞動者。

(1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴溝通調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

(2)請幼兒結(jié)合自己的閱歷，說一說還有哪些工作是為別人效勞的以及自己曾受到過幫忙的經(jīng)受，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

(3)請幼兒說一說怎樣敬重和關(guān)懷勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個(gè)勞動者的節(jié)日。

三、請幼兒幫忙教師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。

(1)請幼兒爭論：自己可以幫教師做什么事情?比方：幫教師整理活動區(qū)的玩具、清掃活動室、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫教師做力所能及的事情。

活動延長：

(1)戶外活動時(shí)，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參與一次社會實(shí)踐活動。

慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案7

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。

2、讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。

3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?。

活動對象：小班級全體幼兒。

活動時(shí)間：4月26日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班班主任教師、副班教師和保育員。

活動口號：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!

活動開頭：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動：

一、教師帶著幼兒到每班指定區(qū)域。

二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開頭別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和歡樂。

五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我愛護(hù)意識，讓幼兒安康的成長，特定規(guī)劃如下：

一.培育幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒熟悉交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。

2.教育幼兒不要在公路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

二.培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏。

三.加強(qiáng)自我愛護(hù)力量，增加安全意識。

如單獨(dú)在家，要求孩子不要單獨(dú)出門，不輕信生疏人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

四.其它安全方面。

1.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能任憑離開大人或集體。

2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。

慶祝幼兒園五一勞動節(jié)活動方案8

教學(xué)目標(biāo)：

五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題，對全體學(xué)生進(jìn)展安全教育，盼望各位同學(xué)能夠度過一個(gè)安全、文明