小班體育游戲活動教案：球兒跑得快教案及反思_第1頁
小班體育游戲活動教案：球兒跑得快教案及反思_第2頁
小班體育游戲活動教案：球兒跑得快教案及反思_第3頁
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教案系列小班體育嬉戲活動教案：球兒跑得快教案及反思《小班體育嬉戲活動教案《球兒跑得快》含反思》這是優(yōu)秀的小班嬉戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。

2、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球出現(xiàn)來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。

3、培育幼兒的合作意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，自愿與同伴一起嬉戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、在水槽中接滿水;兩個小伴侶一個乒乓球。

2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動過程：

1、師：小伴侶，今日老師手里有珍寶呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜想)

2、老師給你變個魔術(shù)。

老師把小球放在水里，用手劃水，手不遇到球，小球隨著水流的方向飄走了。(快思老師.教案網(wǎng)出處)老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。

3、小伴侶們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小伴侶用手劃水，手不遇到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。(邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。)

4、觀看嬉戲“小球躲貓貓”。

(1)師：小伴侶，小花貓來了!(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇，乒乓球可可怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上確定會被小貓叼走的。(幼兒自由發(fā)言)

(2)師示范嬉戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了?！钡刃∝堊吆?，師放開雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球出現(xiàn)來吧!”

(3)師示范嬉戲第二遍，鼓舞幼兒一起說：“小球躲起來了?！薄靶∏虺霈F(xiàn)來啦!”

5、分組嬉戲。(師講明嬉戲規(guī)章：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就出現(xiàn)來。)

活動延長：

小伴侶們，在水里玩球好不好?回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。

活動反思：

幼兒都喜愛玩水，對于小球在水里的飄動和浮沉更是布滿了驚異???。這節(jié)課孩子們樂觀參加，師幼互動，動手動腦，既開發(fā)了幼兒智力，又激發(fā)了嬉戲愛好。但玩水時間不宜太長，留意幼兒平安。

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