初中班主任教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁初中班主?任教師年?度考核個(gè)?人工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，忙碌?的一年又?轉(zhuǎn)瞬即逝?了。一年?來，我積?極實(shí)踐著?，以“愛?崗敬業(yè)、?樂于奉獻(xiàn)?、為人師?表、富有?愛心”作?為自己的?行動(dòng)準(zhǔn)則?，督促著?自己的工?作。以下?是我的工?作總結(jié)：?一、德?方面教?師是“人?類靈魂的?工程師”?，因此教?師必須抓?好兩項(xiàng)工?作即教好?書、育好?人。要育?好人絕非?一件簡單?的事情，?教師首先?要做好表?率即為人?師表。?在生活中?，我扮演?著多重身?份：做學(xué)?生的好老?師、做學(xué)?生的“好?家長”、?做學(xué)生的?好朋友、?做學(xué)生的?心理醫(yī)生?，關(guān)注學(xué)?生的健康?成長，從?不體罰或?變相體罰?學(xué)生，不?侮辱學(xué)生?人格。?課堂上，?我時(shí)刻注?意規(guī)范自?己的教學(xué)?行為，在?作業(yè)本上?設(shè)立了“?1/3意?見欄”鼓?勵(lì)學(xué)生給?我提意見?，并認(rèn)真?回答學(xué)生?提出的每?一個(gè)問題?。課后?，我經(jīng)常?走進(jìn)教室?、宿舍，?與學(xué)生一?起參加課?外活動(dòng)，?加強(qiáng)與學(xué)?生的溝通?交流。當(dāng)?學(xué)生遭遇?挫折時(shí)，?適時(shí)地給?予學(xué)生鼓?勵(lì)，與學(xué)?生一起分?享自己的?成長故事?，以自己?的人生經(jīng)?歷去感化?、教育學(xué)?生。二?、能方面?教好書?是教師的?基本職責(zé)?之一，為?了提高自?己的理論?修養(yǎng)水平?，增強(qiáng)教?師人格魅?力，更好?地教好書?，我堅(jiān)持?給自己“?充電”，?堅(jiān)持“借?好書、買?好書、學(xué)?好書、用?好書”，?堅(jiān)持向同?行的老師?們“取經(jīng)?”、交流?。在教學(xué)?過程中，?我把每一?節(jié)課都當(dāng)?做公開課?去準(zhǔn)備，?首先精讀?教材，把?握教學(xué)重?難點(diǎn)，再?查閱資料?，把每份?教案都當(dāng)?作一項(xiàng)工?程去設(shè)計(jì)?，做到用?活教材、?超越教材?，將教材?內(nèi)容回歸?于學(xué)生的?生活實(shí)際?，精選學(xué)?生感興趣?的教學(xué)素?材來整合?教學(xué)內(nèi)容?，讓每一?節(jié)課都情?趣盎然，?讓學(xué)生在?歡聲笑語?中輕松感?悟教學(xué)目?標(biāo)。三?、勤方面?本學(xué)期?，在教學(xué)?方面，我?擔(dān)任了初?一年級(jí)四?個(gè)班的政?治教學(xué)工?作以及初?二年級(jí)四?個(gè)班的雙?語教學(xué)工?作。此外?，還負(fù)責(zé)?每周一的?值勤工作?、周日的?“假日新?視野”工?作、見習(xí)?班主任工?作、“校?園之聲”?廣播臺(tái)的?指導(dǎo)工作?，每一項(xiàng)?工作對(duì)我?來說，都?是一個(gè)挑?戰(zhàn)，都是?一個(gè)自我?鍛煉的機(jī)?會(huì)。因?此，我兢?兢業(yè)業(yè)地?對(duì)待自己?的事業(yè)，?按時(shí)、按?質(zhì)的完成?每一項(xiàng)工?作。在這?些工作中?，我堅(jiān)持?總結(jié)與反?思，在每?一個(gè)方面?都寫有工?作心得，?不斷改進(jìn)?，提高工?作效率。?四、績?方面1?.在教學(xué)?方面：開?了兩次公?開課，得?到了教研?組內(nèi)其他?老師的一?致認(rèn)可。?期中考試?，我所帶?的班級(jí)，?總體來說?，成績較?好。2?.教研方?面：本學(xué)?期共寫了?____?篇教育教?學(xué)論文，?其中有兩?篇在雜志?或叢書上?發(fā)表。?俗話說：?“金無足?赤，人無?完人?！?在教育教?學(xué)工作中?，我仍然?有很多的?不足之處?，如在工?作中會(huì)產(chǎn)?生“惰性?”思想，?自身的知?識(shí)面較窄?，理論修?養(yǎng)水平不?高，在教?育學(xué)生方?面的經(jīng)驗(yàn)?的還不足?，在以后?的工作中?，我會(huì)“?多學(xué)習(xí)、?多動(dòng)手、?多思考、?多總結(jié)、?多反思”?，以期更?大的提高?。初中?班主任教?師年度考?核個(gè)人工?作總結(jié)（?二）一?、依法執(zhí)?教熱愛?社會(huì)主義?祖國，_?___領(lǐng)?導(dǎo)，沒有?違背黨和?國家方針?、政策的?言行，自?覺維護(hù)_?___、?社會(huì)安定?和民族團(tuán)?結(jié)。全面?____?教育方針?，忠誠于?人民的教?育事業(yè)，?在教育教?學(xué)中自覺?同黨和國?家的方針?政策持續(xù)?一致。?二、愛崗?敬業(yè)熱?愛教育事?業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)。熱?愛本職工?作，嚴(yán)格?按《中小?學(xué)師德考?核評(píng)估辦?法》來要?求自己。?教書育人?，盡職盡?責(zé)，主動(dòng)?承擔(dān)工作?職責(zé)和應(yīng)?盡義務(wù)，?能按時(shí)保?質(zhì)保量完?成本職工?作和學(xué)校?臨時(shí)指派?的工作任?務(wù)，注意?培養(yǎng)學(xué)生?良好的思?想品德和?行為規(guī)范?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐潛?力，促進(jìn)?學(xué)生全面?、健康地?發(fā)展。堅(jiān)?持做到了?出全勤。?三、熱?愛學(xué)生?關(guān)心愛護(hù)?全體學(xué)生?，保護(hù)學(xué)?生身心健?康，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益，幫?忙和指導(dǎo)?學(xué)生解決?學(xué)習(xí)、生?活中的困?難。尊重?學(xué)生人格?，公平對(duì)?待每個(gè)學(xué)?生。對(duì)學(xué)?生嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo)，不?諷刺、挖?苦、歧視?學(xué)生。不?侮辱、體?罰或變相?體罰學(xué)生?。尊重學(xué)?生身心發(fā)?展特點(diǎn)和?教育