初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁初三畢業(yè)?班班主任?工作總結(jié)?中考已?經(jīng)結(jié)束了?，回憶這?一年的工?作，感慨?萬千，初?三學(xué)習(xí)與?工作生活?，可以概?括為，忙?、累、雜?。不過在?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?關(guān)心和幫?助下，順?利地完成?了各項(xiàng)任?務(wù)，取得?了預(yù)期的?成果。下?面我就從?三個(gè)方面?來談?wù)勛?己一學(xué)期?來的工作?。一、?班主任的?主要工作?初三是?整個(gè)初中?重要的時(shí)?期，我深?知自己肩?負(fù)的責(zé)任?重大，不?敢有絲毫?的怠慢。?開學(xué)前，?我做了詳?細(xì)的工作?計(jì)劃，規(guī)?劃本學(xué)期?的工作要?點(diǎn)與打算??，F(xiàn)在回?憶起來，?仍然記憶?憂新。作?為班主任?的工作，?本學(xué)期主?要分為三?塊。1?、一?？?前復(fù)習(xí)工?作可以?說，本學(xué)?期我班有?部分同學(xué)?上了春季?班，再加?上部分同?學(xué)在家長?的要求下?提前上班?的。在教?室上學(xué)的?總?cè)藬?shù)為?____?人，所以?，本學(xué)期?相對安靜?了很多，?在行為規(guī)?范方面，?不要需要?班主任花?太大的精?力去管，?主要是抓?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，及時(shí)?掌握學(xué)生?的學(xué)習(xí)動?態(tài)。在這?個(gè)階段，?我們主要?的工作是?體育中考?，實(shí)驗(yàn)操?作考。尤?其是體育?中考，占?用了我很?多時(shí)間，?每天放學(xué)?后，抓長?長跑和跳?繩。很欣?慰的是成?績還是不?錯(cuò)的。在?教學(xué)管理?方面。我?和課任老?師緊密配?合，分成?各個(gè)學(xué)習(xí)?小組，組?長負(fù)責(zé)本?組的學(xué)習(xí)?匯報(bào)與總?結(jié)。每天?早上我基?本上和體?育班的班?主任同時(shí)?來到學(xué)校?，我來這?么早的目?的，就是?和學(xué)生們?一起復(fù)習(xí)?和看書，?總結(jié)自己?的得失，?尤其是錯(cuò)?誤的方面?，記載下?來，也就?是我們常?說的錯(cuò)題?本，只有?這樣，學(xué)?生才會學(xué)?得輕松。?同時(shí)我也?做做他們?的后勤工?作，收收?作業(yè)，打?掃一下衛(wèi)?生，減輕?一下他們?的負(fù)擔(dān)。?同時(shí)，?我還定期?召開學(xué)生?代表會，?和課任老?師一起商?討學(xué)習(xí)計(jì)?劃，學(xué)習(xí)?得失。真?的做到學(xué)?生同甘共?苦。在一??？荚囍?，我班取?得了很大?的進(jìn)步，?李劍鋒同?學(xué)進(jìn)入前?____?名，李小?豐也進(jìn)了?前___?_名。年?級前__?__名我?班也有_?___個(gè)?，這是一?個(gè)鼓舞士?氣的成果?。2、?二?？记?沖刺工作?一模考?試結(jié)束后?，各門功?課基本上?結(jié)束了第?一輪復(fù)習(xí)?，那么接?下來就進(jìn)?行查漏補(bǔ)?缺了。我?把他們各?科的錯(cuò)題?本進(jìn)行了?研究，發(fā)?現(xiàn)他們在?第一輪復(fù)?習(xí)過程中?，有不少?知識點(diǎn)還?有問題，?我找他們?談話，一?定要和任?課老師溝?通，才能?把問題解?決。我把?最近各地?的一模試?卷找來，?天天考試?，以考代?練。并且?統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)?。每個(gè)學(xué)?生的成績?做一人分?析，看看?走勢如何?。對于不?斷進(jìn)步的?同學(xué)給予?表揚(yáng)，對?下走下波?路的同學(xué)?給予鼓勵?。不斷提?升他們的?自信心。?二模考試?成績比一?模還要好?，班上有?____?人進(jìn)入前?____?名。3?、中考心?理輔導(dǎo)工?作二模?考試結(jié)束?后，很快?就要中考?了，學(xué)生?們的考試?的壓力相?當(dāng)大，我?也在不斷?給他們減?壓，盡量?減少不必?要的失誤?。在學(xué)校?聽了心理?輔導(dǎo)課后?，我也對?心理素質(zhì)?不太好的?同學(xué)做思?想工作，?來調(diào)節(jié)他?們的狀態(tài)?。使他們?以飽滿的?熱情來學(xué)?習(xí)。迎接?挑戰(zhàn)。?二、主要?收獲和體?會1、?用微笑面?對學(xué)生?很多人在?提到教師?時(shí)，總會?與“嚴(yán)肅?”、“不?茍言笑”?聯(lián)系在一?起。其實(shí)?，“微笑?”的力量?才是無窮?的。每天?給學(xué)生燦?爛的微笑?，會讓學(xué)?生的身心?感到愉快?，智能得?到發(fā)展。?中國有句?諺語：“?誰也說不?清哪塊云?彩會下雨??！倍?卻相信我?的每塊“?云彩”都?會“下雨?”。因?yàn)?，我擁有?一種特殊?的教育手?段――微?笑。他們?看得最多?的是班主?任老師，?初三，這?個(gè)特殊的?學(xué)期，看?到老師每?天都很燦?爛，他們?的自信心?也很強(qiáng)，?也沒有什?么壓抑感?。學(xué)得輕?松愉快。?2、把?真情送給?學(xué)生真?誠關(guān)心和?愛護(hù)學(xué)生?，不僅在?思想上、?學(xué)習(xí)上、?生活上等?給予關(guān)心?，而且要?具體體現(xiàn)?在實(shí)際行?動上，平?等對待每?一位學(xué)生?，不論是?成績好的?還是成績?差的，不?論是家庭?富裕的還?是條件較?差的，不?論他是否?犯過錯(cuò)誤?，班主任?都要一視?如仁，不?搞特殊化?，不偏見?，要尊重?學(xué)生人格?，公平、?公正、平?等對待班?上每一位?同學(xué)，融?洽師生關(guān)?系，增強(qiáng)?師生情感?交流渠道?，讓學(xué)生?學(xué)習(xí)有一?個(gè)溫馨和?諧的場所?，這樣他?們才能好?好學(xué)習(xí)，?才會有學(xué)?習(xí)的動力?。比如，?學(xué)生病了?，我會打?個(gè)電話通?知家長，?或者親自?把他送回?家；學(xué)生?病假回校?，我會主?動為他補(bǔ)?課；并且?時(shí)時(shí)注意?天氣情況?，提醒學(xué)?生添減衣?服。這些?雖然是小?事，但在?學(xué)生的心?目中留下?的記憶卻?是很深的?。我送出?的是真情?，收獲的?是更多的?真心回報(bào)?。每每讀?到學(xué)生們?發(fā)自真心?的感激之?語時(shí)，我?總有一種?幸福的感?覺充盈心?頭。三?、存在的?問題班?級管理工?作有條不?紊，有些?工作做得?還不夠細(xì)?，還更需?要一些耐?心。在一?次考試中?，成績相?當(dāng)不理想?時(shí)，我在?班上大發(fā)?火，結(jié)果?適得其返?。以上?僅是我在?班級工作?中所做的?一些嘗試?和努力，?回首這半?年的工作?，幾多感?慨，這其?中有經(jīng)驗(yàn)?，然而更?多的是教?訓(xùn)。如果?問我當(dāng)班?主任的感?受的話，?我會說，?是很累，?但很充實(shí)?，也有快?樂，和學(xué)?生潮希相?處，從中?感受了不?快樂。是?領(lǐng)導(dǎo)、家?長及學(xué)生?的信任使?我背負(fù)著?責(zé)任，是?強(qiáng)烈的責(zé)?任心使我?激流勇進(jìn)?。我可能?不會取得?太大的成?功，但面?對學(xué)生，?我可以說?一句：你?們的老師?面對過去?，他將無?怨無悔！?我知道，?在班主任?工作上我?做的還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?與領(lǐng)導(dǎo)的?要求以及?和優(yōu)秀班?主任相比?還有差距?，但我永?不放棄。?最后用一?句詩：“?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮吾?將上下而?求索”來?結(jié)束我的?工作總結(jié)?。初三?畢業(yè)班班?主任工作?總結(jié)（二?）經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的辛苦工?作，我終?于完成了?學(xué)校交給?的各項(xiàng)工?作、任務(wù)?，現(xiàn)在將?本人在這?個(gè)學(xué)期里?的班主任?工作得失?做一個(gè)總?結(jié)：本?學(xué)期按照?學(xué)校安排?我任九(?3)班班?主任。當(dāng)?初我深感?壓力很大?、責(zé)任很?重，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)直?接關(guān)懷和?自己的不?懈努力下?，經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的?磨合，我?和學(xué)生之?間已經(jīng)建?立了良好?的感情，?學(xué)生也愿?意接受我?的教育和?教育方式?。本學(xué)期?開學(xué)初，?學(xué)校將來?自其我校?八年級的?學(xué)生進(jìn)行?了分班調(diào)?整，由于?我班學(xué)生?分別來自?上學(xué)期的?八年級三?個(gè)班，并?且他們都?是很有特?色的學(xué)生?，所以對?班主任的?管理帶來?很大的不?利影響。?我首先做?的是把他?們的思想?統(tǒng)一起來?，不論來?自何處現(xiàn)?在都是我?九(3)?班學(xué)生。?我一方面?做好學(xué)生?的思想工?作，另一?方面做好?對學(xué)生的?行為規(guī)范?。旨在盡?快形成一?個(gè)良好的?班集體。?重在繼續(xù)?做好學(xué)生?養(yǎng)成教育?的同時(shí)，?不斷加強(qiáng)?班級學(xué)生?干部的培?養(yǎng)。力爭?打造穩(wěn)定?良好的團(tuán)?體，不放?棄每一位?學(xué)生。我?主要采取?了以下幾?個(gè)措施對?班級進(jìn)行?管理：?一、較大?力度的發(fā)?揮學(xué)生干?部自主管?理的作用?。班委?成員在班?級管理中?起到很重?要的作用?，一個(gè)好?的班委可?以在同學(xué)?中起到模?范帶頭的?作用，在?班級中形?成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；相反一?個(gè)不好的?班委卻可?以把一個(gè)?班級搞垮?。因此班?委成員的?挑選是很?重要的事?情。在原?有學(xué)生干?部基礎(chǔ)上?做了很多?調(diào)整，除?原有班委?會團(tuán)委會?外我還增?加了營養(yǎng)?餐工作管?委會。管?委會的職?責(zé)主要是?做好營養(yǎng)?餐發(fā)放管?理等工作?，并分工?到人。為?了讓班委?、團(tuán)委、?管委發(fā)揮?應(yīng)有的作?用，定期?召開會議?總結(jié)近期?班級進(jìn)步?和不足，?總結(jié)每周?的學(xué)生表?現(xiàn)情況，?及時(shí)糾正?學(xué)生的不?良行為，?表揚(yáng)先進(jìn)?，提出下?周的要求?。結(jié)合班?級情況對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，不斷鼓?勵他們，?為他們樹?立信心。?制定今后?一段時(shí)間?的工作計(jì)?劃和目標(biāo)?，班主任?還經(jīng)常了?解他們在?管理班級?中遇到的?困難，并?給與相應(yīng)?的指導(dǎo)，?使班級組?織能正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)下?去。同時(shí)?也經(jīng)常在?同學(xué)中了?解他們工?作的不足?之處，對?做得不好?的成員提?出批評指?正。對于?實(shí)在不能?再讓同學(xué)?信服的成?員，就堅(jiān)?決撤掉。?二、加?強(qiáng)與各科?任教師的?溝通交流?，解決任?課老師上?課遇到的?問題。?我平時(shí)經(jīng)?常與本班?的科任教?師了解學(xué)?生在課堂?上的表現(xiàn)?。對于嚴(yán)?重影響課?堂教學(xué)的?學(xué)生，我?及時(shí)找學(xué)?生談話，?并進(jìn)行處?理。保證?各科教學(xué)?的正常進(jìn)?行。并經(jīng)?常征求各?授課教師?意見和建?議適時(shí)給?予采納利?用。同時(shí)?做好科課?教師和學(xué)?生的橋梁?，積極配?合課任教?師的教學(xué)?工作。?三、經(jīng)常?找學(xué)生談?話，了解?學(xué)生思想?動態(tài)。?要了解學(xué)?生的思想?，才能更?好的做學(xué)?生的思想?教育工作?。特別是?對學(xué)習(xí)成?績差，平?時(shí)比較搗?蛋的那些?同學(xué)。我?就多找他?們聊，時(shí)?刻提醒他?們遵守紀(jì)?律。對表?現(xiàn)好的及?時(shí)給予表?揚(yáng)和鼓勵?以發(fā)揮他?們的最大?潛能和模?范作用。?力爭做到?一學(xué)期下?來與每位?學(xué)生至少?談一次話?。不放棄?一個(gè)孩子?。通過與?學(xué)生思想?交流讓他?們形成適?合自己的?人生目標(biāo)?，引導(dǎo)他?們?yōu)橹?力奮斗。?四、加?強(qiáng)與家長?的聯(lián)系。?現(xiàn)在的?很多家長?多數(shù)忙于?掙錢，往?往認(rèn)為把?孩子交給?學(xué)校就可?以什么也?不管了，?錯(cuò)誤的認(rèn)?為教育是?學(xué)校的事?情。他們?對于自己?的孩子在?學(xué)校的表?現(xiàn)知道的?很少。我?就加強(qiáng)與?他們聯(lián)系?，使他們?認(rèn)識到家?長的責(zé)任?，從而關(guān)?心自己的?孩子的表?現(xiàn)。我經(jīng)?常通過電?話與家長?進(jìn)行溝通?，向家長?通報(bào)學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)。特?別是那些?問題學(xué)生?，及時(shí)與?家長取得?聯(lián)系，讓?家長也來?做學(xué)生的?思想工作?。在家庭?和學(xué)校的?雙重教育?下，學(xué)生?的不良行?為有所改?善。取得?了家長的?支持與配?合，在教?育學(xué)生的?工作中就?多了一份?成功。根?據(jù)學(xué)校安?排定期召?開學(xué)生家?長會進(jìn)行?集中信息?反饋，和?家長進(jìn)行?面對面的?交流，起?到了很好?的效果。?五、其?他方面。?1、配?合學(xué)校做?好安全工?作：我把?安全工作?放在第一?位。認(rèn)真?做好安全?計(jì)劃，切?實(shí)開展安?全教育，?上好每周?安全教育?課，天天?叮囑安全?，防患于?未然。主?要進(jìn)行的?安全教育?有：課午?間活動安?全、飲食?衛(wèi)生安全?、交通安?全、放煙?花鞭炮安?全、防火?防溺水安?全等。?2、衛(wèi)生?方面：學(xué)?生已養(yǎng)成?了良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。每每下?課后會自?覺地檢查?自己的地?方，看到?紙屑主動?揀起扔進(jìn)?垃圾桶，?不再隨便?扔果皮紙?屑了。放?學(xué)后的衛(wèi)?生打掃，?速度比上?個(gè)學(xué)期快?多了，而?且大部分?很認(rèn)真地?打掃。在?家長的配?合下勤洗?澡、勤剪?指甲、不?留長發(fā)等?，學(xué)生的?個(gè)人衛(wèi)生?有很大提?高。通?過以上的?幾點(diǎn)措施?來對班級?進(jìn)行管理?，取