一年級勞技教學(xué)計劃

一年級勞技教學(xué)計劃

一年級勞技教學(xué)計劃新學(xué)期開始了，為了更好地適應(yīng)新教材并掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定了以下勞技教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我任教一年級，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。三、教學(xué)目的1.教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具。3.通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。四、教學(xué)措施1.以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。2.根據(jù)一年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達(dá)。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。3.在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。4.搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。5.對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動實踐。五、教學(xué)進(jìn)度第一周：剪紙三角形、小型和腳丫第二周：剪小鳥第三周：剪西瓜第四周：剪烏龜?shù)谖逯埽杭粜∝i第六周：剪大樹第七周：剪蘑菇第八周：剪桃子第九周：剪轎車第十周：剪軍艦第十一周：折紙七星瓢蟲第十二周：折紙蚱蜢第十三周：折紙知了第十四周：折紙蟋蟀第十五周：折天鵝第十六周：折母雞這周我們的實驗課程是關(guān)于折兔子的。我們需要用一張正方形的紙來折兔子，這個過程需要一些技巧和耐心。在折疊的過程中，我們需要注意一些關(guān)鍵點，比如如何折出兔子的耳朵和腳。最終，我們折出了一個很可愛的兔子。這個實驗對我們來說是一次很好的鍛煉，讓我們學(xué)會了如何用簡單的材料創(chuàng)造出美麗的事物。同時，這個實驗也讓我們更加了解了折紙的技巧和方法。在折兔子的過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些同學(xué)在折疊的過程中遇到了困難，需要耐心地找到問題所在并加以解決。但是，最終我們都成功地完成了這個實驗，這讓我們感到非常滿足和自豪?？偟膩碚f，這個實驗是一次很有趣的經(jīng)