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文檔簡介
解題方法2選擇題的破題方法 高考的綜合試卷中,選擇題的分值很高。決勝高考,掌握選擇題的解題方法和技巧很重要,下面介紹幾種選擇題的答題方法和技巧。1.直選法對考查生物根本概念、原理、過程、規(guī)律的記憶型單項(xiàng)選擇題,解答時(shí)依據(jù)題目所給條件,借助于已學(xué)知識進(jìn)行分析和判斷,直接選出正確答案。此方法常用于解答正誤型選擇題。2.淘汰排除法對于那些不能直接判斷出答案的題目,可根據(jù)題干所給條件和提出的問題對各個(gè)選項(xiàng)加以審視,將與題目要求不符合的選項(xiàng)逐一淘汰,不能否認(rèn)的選項(xiàng)即為正確答案。此方法常用于解答概念、原理類選擇題,也常用于解答組合型選擇題。3.比較篩選法將題目所提供的備選答案進(jìn)行比較,將與題目要求不符者分步篩選掉,以求得正確答案。對于所提供的備選答案具有二重以上的前提條件或正確答案和錯(cuò)誤答案彼此相似的題目宜用此法。4.推理法解題時(shí),從條件出發(fā),正確運(yùn)用有關(guān)的生物概念和原理進(jìn)行步步逼近的邏輯推理,進(jìn)而求得正確答案。此方法常用于解答原理類和規(guī)律類選擇題,包括計(jì)算型選擇題。5.轉(zhuǎn)化法對某些選擇題,由于情景比較陌生,或內(nèi)容比較煩瑣,可通過思維轉(zhuǎn)換,將題干信息轉(zhuǎn)化為自己比較熟悉的、便于理解的或等價(jià)的形式,從而變陌生為熟悉,化難為易,迅速求解。此方法常用于解答規(guī)律類和圖表類選擇題。6.圖解法對于比較抽象和比較復(fù)雜的問題,??梢越柚鷪D解進(jìn)行分析推理,使抽象問題形象化、直觀化,從而使思維條理化。對于一些題干較長,難以找出關(guān)鍵詞的問題,可用圖示的方法將其簡化,使思路更為清晰??傊x擇題的解法形式多種多樣,有時(shí)同一題目可以用各種不同方法來進(jìn)行解答。因此,我們解答選擇題時(shí),可以“不擇手段〞來進(jìn)行選擇,即根據(jù)題型的要求,靈活、熟練地運(yùn)用各種不同的解題方法與技巧,到達(dá)快速、準(zhǔn)確求解的目的。(2021·長郡中學(xué)月考)生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的根本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是()A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類B.糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞【解析】此題可用直選法破題。依據(jù)題目中要求分別分析每一項(xiàng)要求的內(nèi)容,然后組合答案,確定選項(xiàng)?!敬鸢浮緾(2021·山東實(shí)驗(yàn)中學(xué))以下對組成細(xì)胞分子的描述,正確的選項(xiàng)是()A.各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異B.DNA分子的多樣性由堿基的種類決定C.人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)D.活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高【解析】此題是關(guān)于組成細(xì)胞的分子的描述,對每一個(gè)選項(xiàng)用推理法和比較篩選法來解決。不同物種有些有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)是相同的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;DNA分子的多樣性是由堿基的排列順序決定的,不是由種類決定的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子有激素和神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì),激素有些是蛋白質(zhì),有些不是蛋白質(zhì),C項(xiàng)錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最高的有機(jī)物,D項(xiàng)正確?!敬鸢浮緿1.(2021·江西師大附中)以下不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是()A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反響的酶C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體【解析】此題用淘汰排除法解決,供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)是糖類?!敬鸢浮緾2.(2021·福州三中期中)以下無機(jī)鹽中能被用于合成“生命活動的主要承擔(dān)者〞和“遺傳信息的攜帶者〞的是()A.Na+B.Mg2+C.POD.NO【解析】此題利用推理法分析:生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),遺傳信息的攜帶者是核酸。蛋白質(zhì)和核酸中都含有的是N元素?!敬鸢浮緿3.(2021·安徽懷寧中學(xué))生物體中能產(chǎn)生多糖的場所是()①肝臟②骨骼?、鄹郀柣w④葉綠體⑤線粒體⑥核糖體A.①②③⑥ B.①②③④C.①③④⑤ D.①②④【解析】此題可用比較篩選法解決:肝臟和骨骼肌能夠合成糖原。植物細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。葉綠體能進(jìn)行光合作用合成淀粉?!敬鸢浮緽溶菌酶結(jié)構(gòu)模式圖4.(2021·安徽懷寧中學(xué))溶菌酶是存在于眼淚和白細(xì)胞中的酶,有殺菌功能,整個(gè)分子大致呈球形,故稱為球蛋白(如右圖)。以下關(guān)于溶菌酶的說法不正確的有()①溶菌酶從細(xì)胞進(jìn)入淚液不穿過生物膜②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的③雙縮脲試劑A液與B液等體積混合后與溶菌酶反響呈紫色④溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能關(guān)系密切A.①③B.②③C.①④D.②④【解析】此題利用推理法、淘汰排除法、比較篩選法多種方法解
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