特殊教育學校一年級二班下學期班務工作計劃

特殊教育學校一年級二班下學期班務工作計劃一、班級概況

本班共有學生8人,其中男生7人,女生1人。剛剛踏入一年級的小朋友,對于學校的日常生活和學習還是不太適應,學校的規(guī)章制度對于他們來說是生疏的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

二、指導思想：

仔細貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生進展為本，以開心教育、創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，培育集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氣氛。我以培育學生良好習慣為切入口，提高學生適應生活的力量。讓學生在實踐體驗中感悟并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會學習、學會獨立。

三、工作目標：

通過對學生進展常規(guī)教育，幫忙學生明確學習目的，培育學生的根本生活自理力量、行為習慣，在教育工作中，進展系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的治理，為學生以后的學習生活打下良好的根底。

1．加強學生的常規(guī)治理，培育學生根本的生活、學習力量，做一名合格的一年級學生。

2．為每位學生制定學習目標，使每位學生把握制定的學習內容。

3．培育班干部，努力使班干部成為教師的得力助手。

4．抓好安全教育，保證學生不出一例安全事故。

四、詳細措施：

1．抓好學生入學常規(guī)教育，特殊是一日常規(guī)的訓練，開頭時肯定要到位，使學生的生活規(guī)律化并做好催促檢查工作。讓學生學習《小學生日常行為標準》，制定好班規(guī)，并讓學生學習，訂正自己的不良行為習慣，讓學生盡快過渡，適應新的學習生活。

2．討論學生狀況，了解學生身體狀況、共性特征、愛好特長及家庭狀況、并進展必要的家訪，并做好記錄，為記錄學生的成長打下根底。

3．抓好班干部隊伍建立，在開學兩周內選出班干部，利用課余時間對班干部進展簡潔的培訓，提出要求，明確職責。教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能起到教師的助手作用。

4．對學生衛(wèi)生教育。在開學常規(guī)教育中，衛(wèi)生是必不行少的一項工作，特殊是教室衛(wèi)生，對一些衛(wèi)生死角，教師肯定要在開頭時親自動手，對學生進展指導，教會他們怎樣去做，比方拖地，擦窗。要樹立學生的仆人公意識，留意衛(wèi)生的保持，視野范圍內的垃圾要撿起放進垃圾箱。讓學生明白清掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級的干凈潔凈。

5．對特別學生進展紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進展個別教育，小組教育，班上教育，幫忙他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感。

6．加強安全教育、自我愛護意識教育，樹立良好的學生形象，留意自我愛護安全教育，從而提高自我愛護力量。

7．堅持學校教育與家庭教育相結合，常常進展家訪或請家長來訪，準時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律狀況。

五、月份安排：

三月：

1．入學常規(guī)教育

2．了解學生，進展家訪

3．選舉培育班干部，制定班規(guī)，布置好教室，讓學生在良好學習氣氛中學習。

4．開主題班會《好好學習，做一名好學生》。

5．組織學生參與少先隊活動：教師，您辛苦了、民族精神代代傳。

6．協(xié)作體育教師，教會學生做播送體操。

7．美化教室，圍繞“安全”出一期黑板報。

四月：

1．連續(xù)加強班級治理，形成更好的學習氣氛。

2．與家長交談，確定學生的學習目標。

3．做好學生的播送操、眼保健操的訓練工作。

4．開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習慣》。

5．圍繞“勞動節(jié)”出一期黑板報。

五月：

1．組織學生參與少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少。

2．主題班會《怎么成為一名合格的小學生》。

3．組織學生參與安全教育

六月：

1．連續(xù)抓好常規(guī)教育。

2．完本錢學期的教學任務，組織學生復習。

3．積極參與學校組織的安全教育：安全教育之學習安全。

4．組織學生參與少先隊活動：團結就是力氣、誰是我心中的英雄。

七月：

1．抓好期末復習工作。

2．對學生進展假期的安全工作教育。

篇2:特別教育學校2023數(shù)學教學規(guī)劃

一、指導思想

以新課程改革的根本理念為指導，引導學生連續(xù)入數(shù)學之門，依據(jù)教育學、心理學有關學問，針對低齡聾生特點，采納多種手法激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步建立數(shù)的概念，培育學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識，解決實際問題的力量。

二、學情分析：

我們班的學生經(jīng)過三年多的學習，智力正常的孩子已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習習慣，并且都有很大的進步，特殊是邱敏星、孫星宇、沈高陽數(shù)學進步很大。固然也有一些學生到目前為止仍舊不會十以內的加減法，如幾個智力障礙的等同學。因此在這一學期，不但要使好學生有更大的進步，而且使智障孩子也能有所提高。

三、教學要求

這一冊教材的教學目標：

1．把握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，比擬嫻熟地筆算一位數(shù)乘、除多位數(shù)。會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)以及相應的除法；會口算一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)的各位都能被整除）。會用乘法驗算除法（包括有余數(shù)的除法）。

2．初步把握混合運算的挨次，能夠正確的計算兩步算式。

3．初步學會解答求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題；初步學會解答連續(xù)兩問的應用題，初步血液會分析應用題的數(shù)量關系。

4．初步熟悉直線和線段，會量整厘米線段的長度，會畫整厘米的線段；使學生初步熟悉角和直角，知道角各局部的名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學會畫角和直角。

5．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

6．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

7．體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量

四、主要教學措施:

1、重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活閱歷，供應豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫忙學生建立有關的數(shù)學概念。

2、培育學生估測、估算的意識，重視培育學生的估測、估算力量。

3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，

4、運用“遷移”法進展教學，培育學生舉一反三的力量。

5、引導學生獨立思索、合作溝通，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時