幼兒園大班2023元旦教案范文大全

幼兒園大班2023元旦教案精選范文大全

元旦，也被稱為“年”或“歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今日的“春節(jié)”，也就是農歷年。下面是我為大家?guī)淼挠變簣@大班元旦教案，期望能幫到大家!

幼兒園大班元旦教案篇一

活動形式：

慶元旦、迎年“我是巧巧手”幼兒手工活動

活動宗旨：我參與、我動手、我歡快、我們都是巧巧手

活動目的：

1、通過創(chuàng)設溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的快活心情，增進同伴間的感情;

2、通過開展該活動使幼兒進一步生疏、了解元旦，感受節(jié)日的快活氣氛;

3、通過制作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的樂觀性，增進家園關系和諧。

活動時間：

2023年12月31日上午9：10開頭

活動預備：

1、場地環(huán)境的布置;

2、操作材料，規(guī)劃方案《大班元旦活動方案》。

活動過程：

一、生疏元旦(知道元旦的意義和來歷)

元旦，也被稱為“年”或“歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今日的“春節(jié)”，也就是農歷年。

元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式相互祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開頭、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。

歷，中國各個朝代對“元旦”說法不全都。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農時;從公歷，所以便統(tǒng)計”，定農歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為年。

1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的年“元旦”節(jié)日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

1、幼兒繪畫：年年有魚

2、幼兒剪紙：秀麗的窗花

3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)

4、呈現幼兒作品(布置活動室)

幼兒園大班元旦教案篇二

設計意圖：

快過年了，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，處處都洋溢著喜慶的年氣氛。課間活動的時候，幼兒園還特意為孩子們播放年歌曲，增加幼兒園的歡快、喜慶、吵鬧的年氣氛?？珊⒆觽儾粫粫?，苗苗拉著我的衣角，說：“教師，你能教我唱年歌嗎?”話音剛落，站在旁邊的星星也說“我也寵愛”……既然孩子們都想唱，我便設計了本次活動課——歡快的元旦節(jié)。

活動目標：

1、通過活動感受到年的吵鬧氣氛，并獲得歡快的心情。

2、能唱準跨度較大的音，把握好切分音構造。

3、幼兒能樂觀的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣。

活動預備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動過程：

1、練聲：依據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學習歌曲。

教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日啊?為什么要過這個節(jié)日呢?”(幼兒爭論)

教師總結：由于是的一年由開頭了人們心里很歡快，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒仿照聲音。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日，教師還預備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”(教師示范完整的唱一遍)

教師：“你感覺教師唱的哪個地方象剛剛的聲音?你來學一學!”(幼兒說)

教師：“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒答復)

教師帶著幼兒依據歌曲的旋律說歌詞，2-3遍.

教師帶著幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的歡快心情

教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應當怎樣唱呢?”(幼兒說)

教師：“那我們依據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣?”(教師帶著幼兒有感情的演唱一遍)

活動總結：

教師總結幼兒今日的表現，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現樂觀的幼兒。讓幼兒在做音樂玩耍的同時，感受到元旦吵鬧的氣氛。同時，教師要照看到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡快，以培育他們對音樂活動的興趣。

活動延長：教師：“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶著幼兒做玩耍)

幼兒園大班元旦教案篇三

活動目標：

1、讓幼兒體驗過年的歡快，增加年的歡快氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造力氣。

3、通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。

活動預備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《年好》背景音樂。

活動重難點：

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與“假面舞會”的興趣

1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今日要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己寵愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參與“假面舞會”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《年好》的音樂，教師示