安全教育培訓會心得體會范文9篇

安全教育培訓會心得體會范文錦集9篇安全生產教育培訓工作是貫徹企業(yè)經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素養(yǎng)、削減人為失誤的重要途徑。

一、安全教育的內容

安全教育的內容可概括為安全態(tài)度教育、安全學問教育和安全技能培訓三個方面。

1．安全態(tài)度教育

安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和詳細的安全態(tài)度教育兩個方面內容。

思想政治教育，包括勞動愛護方針政策教育和法紀教育。通過勞動愛護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的熟悉，深刻理解生產與安全的辯證關系，訂正各種錯誤熟悉和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工熟悉到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。詳細的安全態(tài)度教育是一項常常的、細致的、急躁的教育工作，應當建立在對員工的安全心理學分析的根底上，有針對性地、聯系實際地進展。

2．安全學問教育

安全學問教育包括安全治理學問教育和安全技術學問教育。安全治理學問教育，包括勞動愛護方針政策法規(guī)、組織構造、治理體制、根本安全治理方法等學問。

安全治理學問教育主要是針對領導和安全治理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全治理工作。安全技術學問教育，包括根本的安全技術學問和專業(yè)性的安全技術學問。根本的安全技術學問是企業(yè)內全部員工都應當具有的。專業(yè)性的安全技術學問是指進展各詳細工種操作時所需要的特地安全技術學問。’

3．安全技能培訓

僅有了安全技術學問，并不等于就能夠安全地進展作業(yè)操作，還必需把安全技術學問變成進展安全操作的本事，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司根本的安全技術學問，但在實際操作時卻出了事故，就是由于缺乏安全技能，力不從心的原因。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。

安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和特別狀況的處理技能培訓。進展安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或特別狀況時的處理標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿態(tài)等)，有規(guī)劃有步驟地進展培訓。要把握安全操作的技能，就是要屢次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要到達這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

二、安全教育的類型

根據教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

1．領導人員的教育

領導人員的教育培訓，主要是進展勞動愛護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、根本的安全技術學問和根本的安全治理學問的教育。

2．技術干部的教育

對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術人員一般不直接參與生產，受到生產中損害的可能性較小，他們又不擔當領導干部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏承受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有著親密的關系，參與安全教育培訓是非常必要的。

3．專兼職安全干部的教育

他們從事詳細的安全治理、安全技術和勞動衛(wèi)生方面的工作，應當具有系統全面的安全學問。為此，應當制造條件讓他們承受系統的特地教育。

4．新員工的教育

新員工要承受三級的安全教育。教育內容主要是勞動愛護方針、政策、法規(guī)、安全生產規(guī)章制度、勞動紀律、根本安全技術學問、安全防護學問以及安全生產狀況、危急場所、設備、，塵毒等狀況和事故報告制度等。教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的詳細狀況和特點，學習安全操作規(guī)程，訓練安全操作技能，把握安全防護方法等．

5．特種作業(yè)員工的教育

對特種作業(yè)的員工必需進展特地培訓，并經過有關部1-]的嚴格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓一般采納短訓班的形式進展，而且持證后須按規(guī)定的年限進展年審。

三、怎樣搞好安全教育

搞好安全教育涉及的因素許多，現著重提出以下各點：

1．要建立和進展安全教育的陣地

有條件的公司和施工單位應當建立安全教育部門，條件差的至少應當有一間教室和一間資料室。要逐步添置積存安全教育所需的資料、圖書、教材和設備。有了安全教育陣地，就能為安全教育制造有利的條件。

2．安全教育要堅持常?；?/p>

要重視常常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有規(guī)劃地把集中教育和常常教育有機地結合起來。

3．教育方式方法要敏捷多樣

結合事故案例進展教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟發(fā)戒備，久久難忘；模擬性的安全訓練能使人快速堅固地把握安全操作的技能；競賽性質的教育方法能鼓勵人進取，而且生動好玩?？傊?，要依據各個單位的實際狀況，有所進展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教

育效果。

4．要討論人的心理、共性特點

對個別簡單出事的人要從心理上、共性上分析他的擔心全行為產生的緣由。有針對性地進展個別的教育和引導。

安全教育培訓會心得體會篇2

安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的歡樂，是單位的效益；是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全上班，安全回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。當我們贊美著美妙的生活，向往著將來的幸福時，您是否想過？假如在工作中稍有疏忽，安全意識一霎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美妙，都將化為烏有。

通過本次公司組織的安全教育學習，使我對安全工作有了新的熟悉。安全工作應當始終放在班組治理的首要位置。切實從增加員工的安全意識，強化小組安全治理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、安康的工作環(huán)境。

結合本次的培訓，談談個人對班組安全工作的幾點建議：

一，強化意識，在思想上切實提高熟悉。在安全工作上沒有百分之九九，只有一票拒絕，為山九仞，功虧一簣，豈不行惜，我們在安全工作上肯定要時刻警覺，這個百分之一的馬虎眼千萬打不得。事實，打擦邊球或是不講原則的進展，不能叫進展，只能叫冒進，冒進的速度越快，積存的風險越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設想。

二、實行責任制，加強安全治理

在小組各專柜中，推舉選出一名安全監(jiān)視員。主要負責各家專柜的安全工作，具體分工，明確職責，幫助主管管好班組的安全、紀律工作。使班組安全治理遍布到各品牌的每一個角落。

三、利用班前班后會時間，加強員工的安全教育

安全工作的重點是準時消退隱患，加強小組員工的安全教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后會時間對員工進展安全教育，在員工心中樹立安全意識。把安全工作寫進小組治理之中，并在實施中依據進展。例如：每月開展“安全教育宣傳周”活動，這一周里主要對新進員工進展了安全教育；其次，利用報紙和網絡上最新的安全實例開展形式多樣的宣傳教育，增加員工的安全學問。力爭在班組中營造了一個“人人講安全，到處講安全、時時講安全、事事講安全”的深厚氣氛。

安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)章，他就會愛護你，違反它的規(guī)章，你就會付出血的代價。安全生產是我們工作的基石，更是我們生活的保障。很多時候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把

慎密的思想落實到嚴謹的行為中，謹于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。

人的生命是無價的，同時也是很脆弱的，安全贏在細節(jié)，細節(jié)打算安全。為了幸福的生活，我們在生活和工作中要時刻關注細節(jié)，將“關注細節(jié)”刻在我們每個人心中，落實到行動中，從小事做起，把細節(jié)進展究竟，讓安全永駐心中，使幸福常在手中！

安全教育培訓會心得體會篇3

孩子是祖國的將來和盼望，如何讓他那么安康的成長是我們教育者最應當關注的問題。

從思想素養(yǎng)方面，我明白了未成年人的生命安全和安康成長，涉及億萬家庭的幸福和正常教育、教學活動的開展、實施。保障他們的安全，是家庭和教育工作的首要職責，也是全社會的共同責任，是構建社會主義和諧社會的重要根底，責任重于泰山。開展安全教育有利于青少年的安康成長，也有利于社會環(huán)境的凈化，中小學生安全意識薄弱，局部學生行為失范，導致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已經成為全社會關注的一個突出問題；明白了在未成年人中積極開展安全教育工作，對他們的安康成長，使他們成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人意義非常重大；明白了教育學生學習更多的安全防范學問，學會自我救助的本事是教育工的職責。作為教育工首先是培育學生做合格、守法的公民；其次是教育學生學會用法律武器愛護自己和他人。

從業(yè)務素養(yǎng)方面，通過安全教育培訓學習后，使我熟悉到：小學生年齡小，他們的安全意識普遍比擬薄弱，自身安全意識不強。主要表現為：在自身物品治理上，思想麻痹，物品隨便亂放。缺乏自我愛護意識，對社會了解不夠。小學生在校園內學習、生活、接觸社會少，區(qū)分是非力量差，簡單被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不留意用電、用火安全，不留意出行交通安全，存在幸運心理，往往簡單造成安全事故。一些小學生缺乏社會責任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關己，高高掛起”，看到違法大事，沒有關系到自己切身利益，裝作視而不見等。熟悉不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。

同時，在課堂教學中，利用所學學問，注意多樣化的學習方式；加強書本學問與生活世界的相互聯系，使安全教育課堂教學表達新的教學觀。

總之，通過安全教育的培訓學習，我確實受益非淺。

安全教育培訓會心得體會篇4

在6月30日——7月10日這段時間里，我從網上學習觀看傾聽了各位領導、專家教師關于學校安全教育培訓的講座后，我對安全教育工作有了更為深刻的熟悉，反思自己學校的實際狀況談點體會：

一、要提高全校師生對安全治理的熟悉

1、要加大安全教育的宣傳力度

要全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動地向學生和家長宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、試驗室、廁所、等簡單發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全學問，在校園形成事事想安全，到處有警示、人人抓安全的深厚的安全育人氣氛。

2、常常排查學校安全隱患

我校位于村莊的西北側，與村莊連為一體。學校主要存在以下幾個方面的隱患：

（1）交通隱患為主要。出去校門口幾乎就是大路，來往車輛比擬多；跑校的學生也不少；

（2）學生自身突發(fā)隱患；

（3）學生上下樓梯極易消失踩空、歪腳等事故。

（4）學校與村莊連為一體，學校四周的治安問題；

3、要不斷加強安全教育，預防和削減事故的發(fā)生

加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全學問，增加安全意識，把握防范技能，從根本上預防和削減安全事故的發(fā)生。利用每學期的開學初、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進展安全學問教育，要積極利用綜合實踐課開展安全學問講座、演講、爭論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會親密協作，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。

二、要加強領導，強化安全責任

學校安全責任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保進展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成校長親自抓，分管領導重點抓、班主任及相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標治理，制訂目標治理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。

（1）建全領導機構。校長親自任組長，分管領導、各班班主任以及各科任教師為成員負責學校的安全。

（2）學校與每位教師簽訂安全目標責任書，各班主任和每位學生簽訂安全目標責任書。

（3）專設門衛(wèi)負責來往客人的登記，同時兼管外來人員對學校的破壞。

（4）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應急預案。

（5）建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進展一次拉網式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發(fā)覺的事故隱患準時整改。

（6）建立健全并嚴格執(zhí)行重特大突發(fā)大事和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實可行的工作預案。

（7）實行安全工作例會制度，每周至少召開一次安全工作專題會議。

三、肯定要實行得力措施，嚴防易發(fā)事故的發(fā)生

安全事故主要集中在交通、食物中毒、火災等方面。討論把握事故的規(guī)律，實行有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強學校安全設施建立。加大學校的監(jiān)管力度，嚴把教學、生活用房的設計、監(jiān)管和質量驗收關，不留任何安全隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒大事。落實各項規(guī)章制度。

3、防止各種火災的發(fā)生。加強對學校消防安全設施的檢查和配備，加強對試驗室、電腦室的線路檢查，特殊是要對校舍設施陳舊使用時間較長的電路進展檢查，對老化陳舊的電線、電纜要準時更新。

4、嚴防溺水大事的.發(fā)生。各班主任要求學生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。

5、積極開展心理安康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為。學校要求每位班主任要對本班個別心理素養(yǎng)差的學生進展長期地心理輔導，保證學生的心理安康。

6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面始終做得較好，每天有領導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學檢查。

7、連續(xù)加強學校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學校要積極協作公安、文化、衛(wèi)生、工商、建立等部門，大力整頓學校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，損害師生大事發(fā)生。同時要仔細搞好學生的交通安全教育，“關愛生命、遠離危急”宣傳教育活動，并貫穿到

學校日常的教學治理之中。

總之，學校的安全工作肯定放在第一位，以后我校在安全方面要進一步努力，確保學校師生不消失大的安全事故，讓教師們輕松開心的工作，讓學生安安全全安康成長。

安全教育培訓會心得體會篇5

安全是我們煤礦工作的重中之重。沒有安全，就無從談起生產。安全是廣闊職工的最大福利，只有確保了安全生產，我們職工的辛勤勞動才能切切實實、真真正正的對其自身生活產生較為積極的意義。無論事情如何，我們都要把握好一切，在進展中，肯定要先安全，后生產的原則。安全是人生重要的一課，安全是職業(yè)的底線；在安全和效益面前，重要的是先安全，再考慮效益，我信任事故都可預防；我更堅信全部事故都可以在治理上找到緣由。

我參與工作以來，讓我牢記的就是：安全治理上的一個核心就是責任，需要我們聽從他人的治理，也要加強自我治理，才能確保安全生產，順當完成好任務，最終實現事故不再發(fā)生。

誰安全、誰生存；誰安全、誰幸福。要實施“以人為本”，安全治理執(zhí)行者要“以人為本”，積極調動起員工自主責任安全感，自我治理成為自覺行動，人活著生活才會美妙。

任何先進的企業(yè)，不在于機械或生產工藝的先進，而在于人的思想的先進，也就是說一個優(yōu)秀企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本，首先是以人的生命為本，以敬重人的先進的意識和思想為本。單位內圍圍著開展民主生活會，組織工人參于單位事務治理，來積極吸取職工對于安全生產的有益意見和可實施方法。在做到民主治理的同時，又使各項工作有條不紊，扎實開展。努力工作，生產搞上去，做出好的成績，這也是立足本職，立足本職包含著方方面面。只要我們每位職工，從自身動身，堅固樹立安全第一，質量其次，生產第三的思想，遵規(guī)循章，抵抗三違，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱忱，高度的責任心去做工作，就可以促進我們自身的本質安全，甚至我們煤礦的本質安全。

作為一名治理人員，應當依據企業(yè)生產特點，對安全生產現場進展常常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發(fā)覺的安全隱患，應當馬上處理；不能處理的，應當準時報告本單位有關負責人。檢查及處理狀況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運專心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消退幸運心理，杜絕違章行為。堅持以人為本，強化治理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，標準人的擔心全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消退安全隱患，盡自己最大的努力為員工供應一個良好文明，安全的生產環(huán)境。做好單位安全生產的安全保障工作。通過安全治理培訓后，使我感受很深，對安全有了深刻的理解和感悟。讓我熟悉到了：培訓把安全放在首位，以便提升員工素養(yǎng)和思想意識為根本，堅持做好員工安全培訓工作，努力執(zhí)行：安全是員工第一權益的理念。貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針。立足安全進展、強化現場治理，完善責任落實制度確保安全生產。以科技進步為手段，不斷提升人、機、物的安全；以“安全文化”為靈魂；堅持“以人為本”為核心。

通過本次培訓，我自身的安全學問及意識都有了很大的提高，我日后的工作目標也更加的明確了，我明白了安全重在預防，以預防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們日常居民生命財產安全重要舉措。在以后的工作中我將加強安全治理和安全宣傳力度，不斷提高安全治理水平，宣傳引導煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中，盡自己最大的努力消退安全隱患，讓我們的礦區(qū)多一分安全，多一份歡樂。讓我們的礦區(qū)更加的平安、和諧！

安全教育培訓會心得體會篇6

在幾個月的安全學習中，我的思想受到了極大的沖擊，這讓我對安全的觀念得到了極大的轉變。在我回到工作中后，我感覺自己看到了完全不一樣的畫面，當時特別熟識的場面變得特別的生疏，感覺許多的地方都布滿了危急，許多地方都有擔心全的地方。我立刻明白了領導安排我去參與安全培訓的目的，在這里，的確需要好好的改善一次。

在參與了安全培訓后，我感覺到了很多自己在工作方面的問題。這些問題和學問都太過繁雜，為了不讓自己混淆，我要在這里記錄下在安全培訓學習中的心得體會嗎以此來記住現在的感受。我的安全教育培訓心得體會如下：

一、安全的意義我們的生命特別脆弱，這是我在培訓的第一節(jié)課中學到的。教師在培訓中給我放映了一些因安全工作不到位而導致危急發(fā)生的案例?？吹竭@樣危急的狀況，而且有些危急的緣由還經常會消失在我們的工作中，我感到特別的后怕。生命很脆弱，而安全就想我們套在生命外面的一層結實的愛護殼。我們了解的越全面，做的越到位，這層外殼就會越結實，越能愛護我們的生命。反之，要是我們都不了解安全的意義，那么我們的這層殼就可以說是千瘡百孔，只等著由于有一天意外穿過孔洞損害到里面的生命。

二、安全是工作的第一條件我們參與工作，或是為了家庭，或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好，讓生命變得更加精彩。但是假如我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一局部，那么這樣的生命，發(fā)出的光榮究竟會被減弱。我們怎么能讓這樣的事情發(fā)生在我們的身邊?但是人類是需要學習才會知道事情真相的種族，但是等到我們親自體會到就已經太遲了!

三、安全思想的集中安全誰都知道，但是安全的學問并不是誰都了解清晰的!而且在工作中，我們往往會由于貪圖便利而將安全的底線一推再推，雖然勸慰自己做了這么久都沒事，但是事實卻是一旦出事就再也沒有時機說這話了!為此，我始終都在想，在之后的工作中，我要將安全的重要思想全都共享給工作中的同事們，讓他們去注意這些問題!四、安全需要監(jiān)視人們總是漸漸在安全的工作和生活中遺忘了自己為什么要這樣保持安全，為了不斷的提示他們需要留意安全，這才有了我這樣的工。

在今后的工作中，我要更進一步的去做好自己的工作，堅決杜絕一切工作中的危急行為!

安全教育培訓會心得體會篇7

近年來，在校學生人身損害事故頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校治理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的安全是家長最關懷的問題，造成這些事故的緣由許多，想制造一個肯定安全的學習和生活環(huán)境是不現實的，但是我們可以猜測這些擔心全因素，及早作好預防的預備，防止事故的發(fā)生或削減事故造成的影響。因此學校要將安全事故的預防放在首位，把“安全第一，預防為主“作為學校安全工作的指導方針。適時地對學生進展安全教育是安全事故預防最有效的途徑。

一、學生不良心情的掌握與心理調整

心情狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反響,良好的心情狀態(tài)使學生心境平和,鎮(zhèn)靜冷靜，推斷精確，反響快速，是不易發(fā)生安全事故的。相反，不良的心情狀態(tài)帶給學生的則是心情急躁，反響遲鈍，簡單感動，發(fā)生安全事故的概率會大得多。因此，對學生不良心情的掌握與心理調整對學生安全事故預防是非常有效的。對學生要留意以下幾種常見的不良心情：（1）急躁心情（2）緊急心情（3）松懈心情（4）生氣心情（5）自卑心情（6）恐驚心情這些不良心情都對學生有很大影響，簡單發(fā)生安全事故，如何培育學生調整自己的心態(tài)，掌握這些不良心情呢？就是要用良好的心情去制約或淡化消極不良的心情。首先要幫忙學生培育自己積極向上、安康樂觀的心情，這是掌握不良心情的根底，培育學生敢于面對困難，用積極的態(tài)度對待挫折，培育正確的人生觀和價值觀，從美妙的一面對待四周的同學，對待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持積極樂觀的心情。其次，培育學生用冷靜的理智掌握自己過激的心情，培育學生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的推斷。第三，幫忙學生克制自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學生的自尊心、自信念，降低目標要求，發(fā)覺自己的優(yōu)點特長，鼓舞學生階段性的成績，使學生樹立自信。另外，要培育學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊急。這些都可以幫忙學生掌握不良心情。

二、運動損害的預防

學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特別性，很簡單發(fā)生意外損害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全愛護措施，在做運動之前，教師要把安全防護學問對學生講清晰，特殊是有安全隱患的運動器械，要讓學生在使用之前了解使用規(guī)章和留意事項。另外要留意一些簡單被教師忽視的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時間就很簡單發(fā)生事故，如某校體育課之前，學生在體育教師沒到的狀況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大苦痛，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的安全教育。

三、課余損害的預防

學生在學校有許多課余時間，學生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，狀況簡單，不易受教師掌握，學校應加強這一時間的治理巡察，教育學生在課余時間如何選擇安全有益的活動和嬉戲，在指定的安全區(qū)域活動，教育學生在發(fā)生安全事故時，準時報告教師并到醫(yī)務室就診。

四、集體活動安全事故預防

學校的集體活動是比擬多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、安全撤離等等，學生集體上下樓梯，集體進出同一場所，特別簡單發(fā)生嚴峻安全事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必需將通道和進出口按班級分開,每個學生都要非常清晰自己應當走哪側樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習慣。

五、學生隨便走進危急區(qū)域或觸及危急物引起的安全事故預防

學校里有許多區(qū)域是存在安全隱患的，如開水房、試驗預備室、樓頂、微機室等等，也是學生特別感興趣“神奇“場所，其中的物品更是吸引學生的危急品，這些場所都應有明顯的禁入標志，并教育學生選擇安全的地點活動。

六、交通事故的預防

全世界每年因交通事故死亡人數超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學校安全教育中，首先要讓學生熟識和把握交通標志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走安全，騎車安全，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著肯定的交通安全隱患，首先應當制止在校園中通行各種機動車，學生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學生應當實行有效證件接送、上下車點名制度。除了以上這些方面，固然還要進展如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育。

七、傳染疾病的預防

學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區(qū)域，假如在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難掌握。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領導要把此項工作作為重點在工作規(guī)劃中進展布置，學校醫(yī)務部門、學生治理部門及任課教師詳細實施。教育學生身體不適準時向教師報告并進展醫(yī)治，學校發(fā)覺學生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要準時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學生進展必要隔離和醫(yī)治，對接觸學生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進展消毒處理，防止疫情集中，并在疫情過后進展親密觀看，防止疫情反復。另外，平常也要多留意對學生進展講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學生食堂、教室等場所進展定期消毒，以確保學生身體安康。

總之，在安全教育的方法上，不宜一味說教，簡單引起學生反感，甚至干脆引不起學生留意，聽而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂于承受。而安全事故也各式各樣，很多狀況都是我們無法想象及估計的，只要教師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，才會削減安全事故的發(fā)生，使學生主動遵守安全規(guī)章，真正做到“高快樂興上學，平平安安回家，快歡樂樂成長”。校園事故的發(fā)生是不行避開的，但重要的還是要常常對學生進展安全教育，讓他們提高自我愛護的力量，同時養(yǎng)成良好的行為標準，盡量削減事故的發(fā)生。

校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位教師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促進展的大局動身，堅固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng)立和諧校園，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氣氛，以保障學校正常的工作秩序。

安全教育培訓會心得體會篇8

交通安全伴我行，這句話始終在提示著我們，現在許多人都缺乏一種自覺性，還有就是對于交通安全學問的缺乏，許多人普遍存在這樣的問題，這次的交通安全學習，我也意識到許多問題，主要就是自身的一些問題，交通安全始終需要重視起來，許多人都在說，許多人都在爭論，交通相關的問題，這次的學習很有意義，我個人覺得自己總的來說是比擬缺乏這方面的意識的，自己在網上還有新聞上面還是有一些了解的，也是對于這些方面，我們每一個人都應當意識到交通安全的重要性。

這次的學習提到了許多，我個人對于一些交通規(guī)章也了解了不少，總是在反問自己記住了嗎，我告知自己肯定要記住這些學到的交通安全學問，其實交通安全這些學問不是我們學了就有用，肯定是有前提的，前提就是我們肯定要自覺地遵守，沒有自覺性這些學了就是白學，我特別的提倡這種自覺性，在公路上我還是間或能夠看到不自覺的現象，不是不懂這些，其實大家都懂，最根本的安全交通規(guī)章怎么會不動，主要就是往往許多人就急在那一秒。這次的學習其實讓我轉變了自己許多的觀念，我以前始終都覺得我們行人在路上行走，或者過公路的時候，危急是很低的，自己的的警覺性都會隨著這些潛在的想法降低，之前的一些想法許多都是很不好，我們的在過公路的時候常常會有這么一個潛在的意識總是會覺得這些都不是問題，最我們的安全意識總是在降低，我們的交通安全意識始終在消磨，這其實是一種對自身安全的不負責，我之前就是抱著這么一個心態(tài)，這次的學習我還是能夠很清晰的看到這些問題的。交通安全的意識的缺失總是會影響著我們生活的方方面面，或許是一件小的事情，或許會是自己在公路上的一個小小舉動，這些都是我們在公路上要留意的事情，現在不僅僅是我們一個人的問題，通過這次交通安全意識的學習，普及這種學問對我們每一個人都只有好處肯定是沒有害處的，網上看到的一些交通事其實許多案例都是可以能避開的，這些我都見過，所以說我們現在的這種交通安全意識肯定要了解，不管是有車的還是我們這樣的行人，許多時候不要無視了這些潛在的危急，或許我們遇到交通事故的幾率很少，可是肯定要有這么一個意識，敬重交通規(guī)章，還有就是普及自己的學問。

安全教育培訓會心得體會篇9

今年上半年，我礦職工教育緊緊圍繞礦井“95560”經濟奮斗目標、“036”事故掌握目標和黨委“31356”工作目標，堅持效勞礦井進展、提升隊伍素養(yǎng)的宗旨，在上級教育、安監(jiān)等部門的細心指導下，在礦黨政的正確領導和有關部門的大力支持下，圓滿完成了各項規(guī)劃任務，為實現礦井安全生產最長、最好周期做出了肯定奉獻。

一、政治教育突出主線

組織黨委中心組學習6期次、理論專題講座2場次、黨員慶祝建黨90周年黨史、黨建學問答卷800余人次，使干部職工的思想、行動統一到上級和公司的決策部署上來，統一到堅決“二次創(chuàng)業(yè)、加快進展”信念、分散工作合力上來。進而到達了安全效益有新提高、領導班子建立有新作為、責任文化建立有新突破、黨風廉政建立開創(chuàng)新局面、群團工作打造新亮點、和諧礦區(qū)建立取得新成效的目標要求。

二、安全培訓把握重點

我礦遵循“依法培訓、嚴格程序、效勞企業(yè)”的宗旨，仔細抓好“三項崗位人員”外培和全員安全內培。一是安全生產治理人員培訓狀況。1—6月份，完成礦長復訓1人，副總以上規(guī)劃11人、完成11人，區(qū)科安全生產治理人員(含調度值班人員)規(guī)劃68人，完成71人;生產班組長規(guī)劃(含省局)147人，完成145人。二是井下特種作業(yè)人員規(guī)劃353人、完成391人。三是地面生產單位負責人規(guī)劃11人，完成8人;地面生產單位特種作業(yè)人員規(guī)劃100人，完成105人。四是根據年度培訓規(guī)劃落實全員培訓任務。

安全教育培訓心得(2)首先，利用組織節(jié)后上崗前時間組織全員培訓1期、3357人次;其次，聘請公司搶救大隊總工程師來礦講課，對236名安全生產治理人員、班組進步行了職業(yè)安全安康、危害防治、應急救援等綜合安全學問的培訓;其三，仔細組織地面一般工種驗證培訓6期、249人，確保了他們持有效證件上崗率到達100%。其四，為不斷增加職工安全生產警覺性，教培中心充分利用安全警示教育基地作用，舉辦大型巡回觀摩13場次，20xx人承受了案例警示教育;其五，實行了“集中培訓、分步演練、統一抽查”培訓方法，井下區(qū)隊分頭落實職業(yè)安全安康、個人防護用品使用培訓規(guī)劃，90%以上的職工參與培訓;其六，將“必知必會”學問灌輸當作今年工作的重點和難點，發(fā)揮“四五級聯動”培訓優(yōu)勢，組織基層安全生產治理人員、安檢員、瓦檢員、放炮員、主提升司機、電鉗工、小絞車司機、輸送機司機等8大工種崗位“必知必會”學問統考，準時公示統考成績，獎優(yōu)罰劣，全礦1244人次參與考試，占應考人數的54.2%，總體及格率為92.3%。

三、技能培訓效勞進展

20xx年，我礦在采掘生產工藝方面馬上實現“三大創(chuàng)新”即：薄煤層充填開采、薄煤層機械化開采、綜合掘進機械化。我礦一是實行本礦自培與“請進來”結合的措施，托付設備生產廠家搞好短期指導性培訓;二是實行托付外培與“送出去”措施，組織特種作業(yè)人員到三級以上培訓機構進展持證培訓;三是實行崗位實習與“師帶徒”措施，組織相關工程技術人員、生產骨干到楊村、南屯煤礦學習進修，把握操作技能;多項措施的全面實施，實現新設備、新工藝、新技能、新材料推廣應用的“必知必會”，為我礦科技創(chuàng)新培訓了人才、制造了條件。同時，細心組織工程技術人員大力加強職工崗位技能考前培訓，全礦439