初中教研組活動總結(jié)模板（二篇）

第3頁共3頁初中教研?組活動總?結(jié)模板?本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校教?務(wù)處工作?計劃，結(jié)?合本學(xué)期?生、化學(xué)?教研組的?工作計劃?，本組教?師認(rèn)真完?成學(xué)校的?各項工作?，___?_執(zhí)行市?教研室有?關(guān)化學(xué)教?學(xué)方面的?要求指示?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校有?關(guān)教學(xué)工?作的要求?，認(rèn)真履?行教研組?長與教師?的職責(zé)，?加強學(xué)科?的理論學(xué)?習(xí)，使化?學(xué)組成為?團結(jié)和諧?、勤奮互?助、合作?能力較強?的教研組?。(一?)教學(xué)常?規(guī)方面?1.嚴(yán)格?落實教學(xué)?常規(guī)，提?高教學(xué)效?益。全組?教師做到?重點落實?備課常規(guī)?和課堂教?學(xué)常規(guī)，?提高備課?和上課質(zhì)?量。注意?教學(xué)常規(guī)?管理中的?各個細(xì)節(jié)?，并且盡?量落實細(xì)?節(jié)，養(yǎng)成?學(xué)生良好?規(guī)范的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?最終達(dá)到?提高教學(xué)?效益的目?的。2?.充分發(fā)?揮集體力?量。備課?做到基本?統(tǒng)一進度?、統(tǒng)一練?習(xí)、統(tǒng)一?考試等。?尤其是每?次中差生?輔導(dǎo)的進?度、內(nèi)容?、時間、?備課人都?是有計劃?、有落實?的，充分?發(fā)揮集體?智慧，提?高集體上?課的質(zhì)量?。3.?加強作業(yè)?管理。全?組教師盡?量控制作?業(yè)量、規(guī)?范作業(yè)批?改，做到?有發(fā)必收?、有收必?改、有改?必評、有?評必糾。?4.認(rèn)?真組織完?成各次“?診斷”性?考試的命?題、閱卷?工作，認(rèn)?真作好考?試后的情?況分析，?根據(jù)成績?對教學(xué)作?及時的調(diào)?整，并拿?出相應(yīng)的?措施和辦?法進行彌?補。5?.加強實?驗教學(xué)、?加強基礎(chǔ)?訓(xùn)練、加?強過手訓(xùn)?練。(?二)教研?組活動開?展情況?1.堅持?開展好教?研組活動?和備課組?活動。本?學(xué)期繼續(xù)?堅持間周?一次教研?組活動和?間周一次?自學(xué)活動?，做到每?次活動都?有計劃有?主題。?2.加強?理論學(xué)習(xí)?，更新教?育觀念。?本學(xué)期，?生化學(xué)組?利用教研?活動時間?組織組內(nèi)?教師進行?了專題學(xué)?習(xí)，通過?學(xué)習(xí)，教?師逐步轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念，確立?了“以人?為本”的?教學(xué)理念?，并在教?學(xué)實踐中?能自覺運?用所學(xué)的?知識分析?指導(dǎo)教學(xué)?工作，使?自身的教?育教學(xué)能?力不斷提?高。_?___組?織好組內(nèi)?聽課評課?活動，強?化教學(xué)過?程的相互?學(xué)習(xí)、研?討。本期?按學(xué)校要?求開設(shè)好?公開課和?組內(nèi)聽、?評課活動?。(三?)教研組?建設(shè)的打?算初中?教研組活?動總結(jié)模?板（二）?中學(xué)數(shù)?學(xué)課堂教?學(xué)如何實?施素質(zhì)教?育，是當(dāng)?前數(shù)學(xué)教?學(xué)研究的?重要課題??！懊嫦?全體學(xué)生?，引發(fā)學(xué)?生的內(nèi)在?機制，使?學(xué)生生動?活潑自主?地進行學(xué)?習(xí)，在思?維能力、?創(chuàng)新能力?等方面都?得到發(fā)展?”早已為?大家達(dá)成?共識，我?們組從三?方面改變?教學(xué)理念?：(1?)改變傳?統(tǒng)的教育?觀念，提?高對學(xué)生?素質(zhì)培養(yǎng)?的要求;?(3)?有意識地?培養(yǎng)學(xué)生?主動學(xué)習(xí)?的愿望。?我們的具?體作法如?下：一?、集體備?課、資源?共享1?、目標(biāo)、?技能目標(biāo)?和情感教?育目標(biāo)，?確定數(shù)學(xué)?思想及數(shù)?學(xué)方法的?培養(yǎng)目標(biāo)?，提高學(xué)?生的思維?能力及創(chuàng)?新能力，?通過引導(dǎo)?與規(guī)范管?理，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好教學(xué)目?標(biāo)應(yīng)有的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、?應(yīng)以課程?標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，根據(jù)?教學(xué)目標(biāo)?和本校的?學(xué)生特點?安排教材?，要深入?理解教材?，突出重?點、分散?難點，對?不同層次?的學(xué)生要?有不同層?次的教學(xué)?內(nèi)容及不?同的教法?。二、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?三、課?后輔導(dǎo)?批改作業(yè)?是教學(xué)工?作中的一?件繁重的?工作，每?天都要用?兩個小時?的時間來?批改一百?多本作業(yè)?，采用的?形式是統(tǒng)?批、面批?、學(xué)生互?批、講評?等，每位?老師還都?利用中午?午休及其?他的課余?時間針對?學(xué)習(xí)成績?差、有困?難的學(xué)生?進行個別?輔導(dǎo)。?四、