房地產(chǎn)項(xiàng)目融資及銀行按揭流程教學(xué)課件

房地產(chǎn)項(xiàng)目融資及銀行按揭流程房地產(chǎn)項(xiàng)目融資及銀行按揭流程房地產(chǎn)項(xiàng)目融資及銀行按揭流程房地產(chǎn)項(xiàng)目融資及銀行按流總結(jié)鄧君談到融資、銀行按揭,你最想知道什么?什么是項(xiàng)目融資?什么是抵押、保證擔(dān)保?如何做融資?融資有什么流程?銀行個(gè)人按揭流程?什么是階段性擔(dān)保、預(yù)告登記、直客式?引言留守兒童是農(nóng)村教育普遍存在的現(xiàn)象和人群，有時(shí)候從小帶來的陰影，變成了長大后抹不去的記憶，與父母的關(guān)系也變得越來越疏遠(yuǎn)，這樣對孩子的成長是非常不利的一個(gè)因素所在，也因此引起了社會廣泛的一個(gè)關(guān)注。我們可以從他們的生活中去了解并且解決這樣的一個(gè)問題和現(xiàn)象。一、看看留守兒童的現(xiàn)狀1.獨(dú)立但缺乏親情孩子如果沒有了父母幫助，有些只能在奶奶爺爺身邊長大的孩子，就會變得非常的任性，甚至是為所欲為，奶奶爺爺又管不住，而且還會過分的寵愛，事情也不會叫他們做，所以就導(dǎo)致了孩子過分的傲氣，變得個(gè)性的“獨(dú)立”，不愿意去聽別人的話，同時(shí)也對自己的父母有時(shí)候不親切甚至還會避而遠(yuǎn)之，缺乏親情感。原本孩子的獨(dú)立是一件好的事情，但是缺乏父母關(guān)愛后的產(chǎn)生的獨(dú)立就反而會變成是一種逆成長的狀態(tài)。如果有些孩子在自己的親戚家里生活的話，有時(shí)候就會變得更加的糟糕，孩子心理的陰影也會長久的埋藏后果不堪設(shè)想。2.自卑有逆反心理很多在學(xué)校里的孩子被同學(xué)取笑，都是因?yàn)檫@樣的事情，很多孩子不是去忍耐，而是寧愿和被人打架，甚至爭得頭破血流，因?yàn)殚L久父母的不在身邊，孩子的取笑也會讓他們感覺極度的自卑感，甚至不容許別人多說什么，產(chǎn)生逆反心理，心里壓抑的就會爆發(fā)。如果這樣的環(huán)境一直不利下去孩子的逆反心理就越強(qiáng)了，自卑與之就產(chǎn)生了很大的矛盾狀態(tài)。3.成績不好關(guān)系下降簡單來說一個(gè)好的家庭環(huán)境，對于孩子們的學(xué)習(xí)成績是一種很重要的提升，但是相反而言，對于這些農(nóng)村的留守孩童本身而言一方面其農(nóng)村的教育就相對城市差一些了，但是另外一方面這樣的家庭帶給孩子們的心理陰影，帶來成績往往就很難進(jìn)行提高，同時(shí)又因?yàn)槿鄙倭烁改傅挠H身陪伴，就養(yǎng)成了他們心理的長時(shí)間的壓抑，變得不活潑，所以和同學(xué)們的關(guān)系也就比較難去處理好。綜上而言，我們看到留守兒童其心理的陰影，環(huán)境給他們的影響還是比較巨大的，而且小時(shí)候的這樣的情況會一步步的影響未來他們的發(fā)展，所以因此要進(jìn)行相應(yīng)的對策才是重中之重了[1]。二、針對留守兒童的策略1.父母的關(guān)心與幫助留守兒童之所以有這樣的心里陰影，第一個(gè)很大的原因就是來源于父母的關(guān)系，雖然為了生活，父母可能沒有辦法和自己的孩子們在一起，但是父母還是可以付出關(guān)心，不管距離有多遠(yuǎn)，但是可以多多向孩子表達(dá)你們愛他們的心，這樣他們也能感受到父母的關(guān)懷，同時(shí)父母也可以與孩子們的老師進(jìn)行相應(yīng)的溝通和交流，這樣就更能了解到自己的孩子的日常，更好的給予他們相應(yīng)的需要。比如：給他們經(jīng)常打打電話，問一下他們需要一些什么，雖然要注重孩子們的學(xué)習(xí)，但是當(dāng)他們成績不太好的時(shí)候，就可以給他們加油打氣，讓他們不要灰心氣餒，只要他們盡力就好。2.老師的慰問與監(jiān)督當(dāng)兒童在學(xué)校里，老師就成了很重要的監(jiān)護(hù)人，所以老師需要加強(qiáng)監(jiān)督的相關(guān)力度，對孩子進(jìn)行生活當(dāng)中更多的交流和探討，同時(shí)周末的時(shí)間還可以定期的探訪，同時(shí)還可以帶著孩子一起組織去別的孩子家或者是比較需要的家庭當(dāng)中一起去探訪，這樣可以讓孩子們更加能感受到一份關(guān)愛，并且這樣孩子們也會更加的喜愛學(xué)校的生活，師生間的關(guān)系就可以拉近了，同時(shí)老師也可以建立與家長們之間的相互聯(lián)系，向他們反應(yīng)孩子們的情況，并且兩者互相配合，這樣才能夠達(dá)到更好的效果[2]。3.學(xué)生的組織與交流對于孩子們而言，同學(xué)之間的交流是很重要的，老師有時(shí)候只是一部分的教導(dǎo)，真正的交流起來還是學(xué)生們自己比較了解一些的，就是因?yàn)榕惆橹黄鸪砷L和學(xué)習(xí)的，所以因此孩子們自己之間的交流相當(dāng)?shù)闹匾?，因此學(xué)校老師都可以組織一些相應(yīng)的活動，比如讓幾個(gè)孩子分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有相應(yīng)的任務(wù)和角色的分配，而且還需要大家一起才能完成的活動，就運(yùn)動中的接力棒有時(shí)候就還挺不錯(cuò)的，不僅僅可以促進(jìn)孩子們的活力，還可以促進(jìn)彼此之間的感情進(jìn)行更好的成長。結(jié)語看到留守兒童的不便，看到他們的需求，也同時(shí)為了讓孩子更加健康的成長，就應(yīng)該帶給孩子們更好的一個(gè)環(huán)境，就要各方的配合，不管是父母、老師還是同學(xué)們自己都需要有相應(yīng)的努力，才能創(chuàng)造出一個(gè)更好的環(huán)境，帶給他們更好的成長。初中信息技術(shù)是近幾年新開設(shè)的一門課程，隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，該課程從可有可無到顯得日漸重要。隨著信息技術(shù)越來越廣泛的應(yīng)用，初中學(xué)生熟練掌握和運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)顯得特別的重要。初中信息技術(shù)課是以傳授信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)創(chuàng)新能力為目的，通過對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)和生活的需要。如何進(jìn)行初中信息技術(shù)課的教學(xué)，我從以下五個(gè)方面進(jìn)行了探討。一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣我們都知道興趣是最好的老師，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基本動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。只有對某個(gè)問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會啟發(fā)我們?nèi)ヌ剿骱退伎?，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動查找相關(guān)的知識。因此，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成為教師的首要任務(wù)。在我們彝族鄉(xiāng)村中學(xué)，初一的學(xué)生大部分從未使用過用計(jì)算機(jī)，根本不具備基本的計(jì)算機(jī)知識和操作能力。在操作過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題，絕大多數(shù)非常簡單，甚至令人發(fā)笑。作為教師，我們要做的就是耐心地講解學(xué)生提出的每一個(gè)問題，并針對不同問題做出不同的解答。在教學(xué)過程中，我們針對彝族學(xué)生自尊心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，更要講究方式方法，應(yīng)注意與學(xué)生站在平等的高度，用適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)樹立他們成功的信心、決心。二、鞏固信息技術(shù)常識性的知識教師對知識進(jìn)行系統(tǒng)地講解，這是一種普通的教學(xué)方法，這種教學(xué)同樣適合信息技術(shù)學(xué)科，主要運(yùn)用于信息技術(shù)常識性的知識教學(xué)。如教學(xué)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、計(jì)算機(jī)的組成、計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)和病毒預(yù)防以及計(jì)算機(jī)的用途等。這種教學(xué)方法也同樣適用于計(jì)算機(jī)操作性知識的原理講解和操作步驟的講解，如講畫圖中的復(fù)制粘帖，先用講授法講復(fù)制粘帖在畫圖中的實(shí)際意義，然后再講復(fù)制粘帖的操作步驟。此種教學(xué)很適合在初中一年級的學(xué)生。初一的新生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)方式上還處于對教師新教法的適應(yīng)接受的過渡階段，小學(xué)時(shí)適應(yīng)了教師講解學(xué)生接受的模式，這種上課模式對初一的學(xué)生十分有利，他們易于接受。三、注重學(xué)生的實(shí)際操作在教師指導(dǎo)下，學(xué)生同步進(jìn)行操作，學(xué)生在操作中掌握所學(xué)知識和操作內(nèi)容，這種教學(xué)方法在信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)中有著更重要的作用，被稱為示范教學(xué)法。也就是指教師操作，學(xué)生從教師的示范性操作中學(xué)習(xí)操作的步驟和方法。這種教學(xué)方法在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中是一種重要而非常有效的教學(xué)方法。其應(yīng)用主要有兩方面；一方面是指操作姿勢的示范，如操作計(jì)算機(jī)的坐姿、操作鍵盤的指法、操作鼠標(biāo)的指法；另一面方面是指計(jì)算機(jī)軟件的使用方法和操作步驟的示范。如講Windows操作基礎(chǔ)時(shí)，講文件夾的創(chuàng)建，其操作步驟為：①進(jìn)入到指定位置；②文件——新建——文件夾；③轉(zhuǎn)換輸入法；④把鼠標(biāo)移到新建文件夾，點(diǎn)右鍵，選重命名；⑤輸入文件夾的名字；⑥確定。教師可以借助計(jì)算機(jī)投影儀或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行一步一步地演示。四、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?新課標(biāo)表現(xiàn)出了對創(chuàng)新能力的極大關(guān)注，要求我們在教會學(xué)生知識的同時(shí)，更要學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)，要從傳統(tǒng)的班級授課制向建構(gòu)主義的現(xiàn)代化教學(xué)轉(zhuǎn)變。怎樣在信息技術(shù)課中讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法是目前面臨的一個(gè)重要課題，我們要學(xué)會利用好我們的課本，讓孩子真正學(xué)會看書。在課堂上，我們清楚地看到，學(xué)生們不僅會看書，而且看得很認(rèn)真，并能按照步驟完成操作任務(wù)，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，真正成為了課堂的主人。教師在巡視過程中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生喜歡直接問教師該怎么做，而不愿意通過教材、幫助文件獲取解決辦法并進(jìn)行嘗試。因此教師在學(xué)生提問時(shí)，如果是能夠通過查找資料或運(yùn)用遷移解決的問題教師不直接回答，提醒學(xué)生自己找答案。五、注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)漢字輸入訓(xùn)練是一項(xiàng)機(jī)械的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容，有的學(xué)生在學(xué)會了輸入方法之后就不愿花時(shí)間反復(fù)練習(xí)，這樣就不能達(dá)到要求的輸入速度。那么如何才能使學(xué)生“不厭其煩”地反復(fù)練習(xí)從而提高輸入速度呢？創(chuàng)設(shè)一種愉快的環(huán)境，讓學(xué)生在玩中學(xué)、練中學(xué)不失為一種好方法。比如進(jìn)行指法訓(xùn)練，可以先對照實(shí)物讓學(xué)生認(rèn)識鍵盤，并講解鍵位及指法要求。接著為每一臺學(xué)生用機(jī)安裝打字游戲軟件，花樣百出的打字游戲能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。通過幾次游戲的玩耍，學(xué)生很快就能記住指法與鍵位。然后教師就可以教給學(xué)生漢字的輸入方法，進(jìn)入實(shí)際訓(xùn)練。此時(shí)可以安裝上漢字輸入的測速軟件，搞幾次分組或全班學(xué)生的輸入競賽，調(diào)動起學(xué)習(xí)的熱情。介紹有關(guān)知識和方法前，提出一些與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活較密切的任務(wù)，在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)完成任務(wù)的過程中，貫穿滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容。一節(jié)課并不總能保證學(xué)生長久的興趣，教師唯有從整體把握教材，注重前后知識聯(lián)系，精心構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，逐漸讓學(xué)生體會技術(shù)的附加價(jià)值，從而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中要從更新教學(xué)觀念入手，營造創(chuàng)新環(huán)境，使一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，保證學(xué)生有創(chuàng)新的時(shí)間和空間，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)要讓學(xué)生把所學(xué)的知識和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓學(xué)生感到信息技術(shù)課一定要學(xué)會，一定要學(xué)好。房地產(chǎn)項(xiàng)目融資及銀行按流總結(jié)鄧君談到融資、銀行按揭,你最想知道什么?什么是項(xiàng)目融資?什么是抵押、保證擔(dān)保?如何做融資?融資有什么流程?銀行個(gè)人按揭流程?什么是階段性擔(dān)保、預(yù)告登記、直客式?目錄融資定義及類型信托、銀團(tuán)貸款簡介住房貸款流程(一)融資定義及類型讓我們先看看什么是融資?解決項(xiàng)目資金需求的方式定義是企業(yè)資金籌集的行為載體以項(xiàng)目為依托,獲取資金目的融資取得的資金,用于項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)(一)融資定義及類型融資就是銀行借款嗎?(一)融資定義及類型銀行借款僅是融資方式的預(yù)售房款上市(PO、買殼上市、增發(fā))直接融資房地產(chǎn)信托房地產(chǎn)企業(yè)債應(yīng)付賬款(承建企業(yè)墊資銀行貸款(銀團(tuán)、一般項(xiàng)目融資)間接融資內(nèi)部融資外部融資●直接融資:從資本市場募集資金間接融資:向金融機(jī)構(gòu)募集資金(一)融資定義及類型外部融資定義IPOnitialpublicoffering公司首次向社會公眾公開招股買殼上市非上市公司購買上市公司的股權(quán),將自己的資產(chǎn)注入到購買的上市公司,實(shí)現(xiàn)上市目的增發(fā)上市公司為了再融資而再次發(fā)型股票的行為房地產(chǎn)信托信托公司將委托人的資金以借款或入股方式,投向房地產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)房地產(chǎn)企業(yè)債房地產(chǎn)企業(yè)為籌集資金發(fā)行的有價(jià)證券,利率一定、到期償還本金銀行貸款向銀行借款用于房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)資金,定期支付利息到期還款(一)融資定義及類型在眾多的融資方式中,房地產(chǎn)企業(yè)使用頻度最高的三種融資方式:信托、銀團(tuán)貸款、商業(yè)銀行貸款(即一般房地產(chǎn)項(xiàng)目融資)信托銀團(tuán)貸款∴(常用般項(xiàng)目貸款(二)信托、銀團(tuán)貸款介紹——信托相信我,信托是個(gè)有趣的東西信托:起源于2000年前埃及,男子立下遺婀:在他死后,委托他人處置財(cái)產(chǎn),由妻子繼并指定妻子為兒女監(jiān)護(hù)人。Thisisastory我國《信托法》第二條規(guī)定:“信托,是指委托人基于對受托人的信任,將其財(cái)產(chǎn)權(quán)委托給受托人,由受托人按委托人的意愿以自己的名義,為受益人的利益或者特定目的,進(jìn)行管理或者處分的行為。(二)信托、銀團(tuán)貸款介紹——信托信托有多重要?信托業(yè)務(wù)、銀行