下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年小學(xué)教?師年度總?結(jié)一年?以來(lái),本?人始終堅(jiān)?持___?_教育方?針,忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?,愛(ài)崗敬?業(yè),默默?奉獻(xiàn),盡?力做好各?項(xiàng)工作,?認(rèn)真履行?自己的崗?位職責(zé)。?現(xiàn)將本人?在一年來(lái)?的工作和?學(xué)習(xí)情況?總結(jié)如下?:一、?政治思想?方面本?人___?_基本路?線,努力?____?教育方針?,忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?服從學(xué)校?的工作安?排,自覺(jué)?遵守職業(yè)?道德。遵?紀(jì)守法,?團(tuán)結(jié)協(xié)作?;愛(ài)崗敬?業(yè),忠于?職守;教?書(shū)育人,?為人師表?。二、?教育教學(xué)?方面通?過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》,?樹(shù)立了學(xué)?生主體觀?,___?_了民主?教學(xué)的思?想,構(gòu)建?了一種民?主和諧平?等的新型?師生關(guān)系?。重視了?學(xué)生獨(dú)立?性,自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)展,?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新等能力?。由于本?人堅(jiān)持認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課,?上好每一?節(jié)課,批?好每一本?作業(yè),教?育好每一?個(gè)學(xué)生。?通過(guò)一年?的努力,?學(xué)生成績(jī)?得到很大?的提高,?得到校領(lǐng)?導(dǎo)和教師?的一致好?評(píng)。三?、班主任?工作方面?在班主?任工作方?面,首先?注重思想?政治和道?德教育。?其次抓好?學(xué)習(xí)方法?的轉(zhuǎn)變。?三是搞好?班級(jí)衛(wèi)生?,樹(shù)良好?形象。四?是積極穩(wěn)?妥地展開(kāi)?班級(jí)競(jìng)選?活動(dòng),將?競(jìng)爭(zhēng)納入?工作軌道?。五是積?極會(huì)同各?學(xué)科教師?積極備好?學(xué)生,探?討教育學(xué)?生的方法?,同時(shí)積?極同家長(zhǎng)?聯(lián)系,及?時(shí)了解、?掌握學(xué)生?情況,共?同管理教?育學(xué)生。?四、教?學(xué)研究方?面積極?參加教研?活動(dòng),努?力提高自?己的理論?水平。在?學(xué)校的教?研中,敢?于提出自?己不同的?見(jiàn)解和發(fā)?表自己的?意見(jiàn)。積?極上好匯?報(bào)課、公?開(kāi)課,撰?寫(xiě)教學(xué)反?思、教學(xué)?案例、教?學(xué)論文,?為科研課?題收集數(shù)?據(jù)、資料?。一句話?,用科學(xué)?的方法、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度、務(wù)實(shí)?的作風(fēng)搞?好校本教?研,搞好?教學(xué)科研?。一年?來(lái),我踏?實(shí)地做了?一些工作?,取得了?一些成績(jī)?,但成績(jī)?只能代表?過(guò)去,工?作中也存?在著一些?不足,在?今后的工?作中,我?一定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),?改正不足?,爭(zhēng)取更?大的成績(jī)?。20?23年小?學(xué)教師年?度總結(jié)(?二)一?轉(zhuǎn)眼,一?個(gè)學(xué)期快?過(guò)去了。?在這個(gè)學(xué)?年中,我?和平時(shí)一?樣都是認(rèn)?認(rèn)真真教?學(xué)、踏踏?實(shí)實(shí)工作?,我很樂(lè)?意跟大家?說(shuō)一說(shuō)在?這一年中?我的工作?狀況。?一、思想?認(rèn)識(shí)這?一學(xué)年,?在教育教?學(xué)工作中?,我始終?堅(jiān)持__?__教育?方針,面?向全體學(xué)?生,教書(shū)?育人,為?人師表,?確立“以?學(xué)生為主?體”,“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想,重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?,重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造潛力?,培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。在?這學(xué)年里?,我在思?想上嚴(yán)于?律己,熱?愛(ài)教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)團(tuán)?員的身份?來(lái)約束自?我,鞭策?自我。對(duì)?自我要求?嚴(yán)格,力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中樹(shù)?立起榜樣?的作用。?一學(xué)年來(lái)?,我還用?心參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),?努力提高?自我的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排,配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。二?、教學(xué)工?作在教?學(xué)工作方?面,整學(xué)?年的教學(xué)?任務(wù)很重?。我爭(zhēng)取?多聽(tīng)課,?從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)?處,領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?每上一節(jié)?課,我都?做好充分?的準(zhǔn)備,?我的信念?是-決不?打無(wú)準(zhǔn)備?的仗。在?備課過(guò)程?中認(rèn)真分?析教材,?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際狀況設(shè)?計(jì)教案。?這學(xué)年?主要擔(dān)任?一個(gè)班的?語(yǔ)文、思?想品德、?科技、社?會(huì)的教學(xué)?及班主任?工作。培?優(yōu)扶差是?這學(xué)年教?學(xué)工作的?重頭戲,?因?yàn)橐粋€(gè)?班級(jí)里面?總存在尖?子生和后?進(jìn)生。對(duì)?于后進(jìn)生?,我總是?給予特殊?的照顧,?首先是課?堂上多提?問(wèn),多巡?視,多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大?力的表?yè)P(yáng)?,課后多?找他們談?心、交朋?友,使他?們懂得老?師沒(méi)有把?他們"看?扁",樹(shù)?立起他們?的信心和?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣。?最后是發(fā)?動(dòng)班上的?優(yōu)生自愿?當(dāng)后進(jìn)生?們的輔導(dǎo)?老師,令?我欣慰的?是優(yōu)生們?表現(xiàn)十分?的踴躍,?我問(wèn)他們?為什么那?么喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老師?,他們說(shuō)?:"老師?都那么有?信心他們?會(huì)學(xué)好,?我們同樣?有信心。?""我相?信在我的?輔導(dǎo)下,?他必須有?很大的進(jìn)?步。"于?是,我讓?他們組成?"一幫一?"小組,?并給他們?開(kāi)會(huì),提?出"老師?"務(wù)必履?行的職責(zé)?,主要就?是檢查"?學(xué)生"的?作業(yè),輔?導(dǎo)"學(xué)生?"掌握課?本的基本?知識(shí)和技?能。給后?進(jìn)生根據(jù)?各自的狀?況定出目?標(biāo),讓他?們雙方都?朝著那個(gè)?目標(biāo)前進(jìn)?。"老師?"們確實(shí)?是十分盡?責(zé),而"?學(xué)生"時(shí)?刻有個(gè)"?老師"在?身旁指點(diǎn)?,學(xué)起來(lái)?也十分起?勁。一段?時(shí)光下來(lái)?,學(xué)生都?有進(jìn)步,?有的進(jìn)步?十分快。?三、領(lǐng)?班工作?在班主任?工作方面?,我十分?重視學(xué)生?的思想教?育工作。?透過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民?、愛(ài)群眾?、愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)習(xí)?等的思想?教育。使?學(xué)生能養(yǎng)?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班干?部是老師?的左右手?,所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項(xiàng)重?要資料。?我還常給?班干部定?時(shí)開(kāi)會(huì),?了解他們?工作的狀?況,鼓勵(lì)?他們大膽?開(kāi)展工作?。使班干?部能在同?學(xué)中樹(shù)立?起威信,?成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜?樣。四?、出勤方?面我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí),還嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。按時(shí)上?、下班,?不遲到,?不早退,?有事請(qǐng)假?。工作用?心、主動(dòng)?,任勞任?怨。從不?斤斤計(jì)較?,具有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和高度?的職責(zé)感?。五、?主要成績(jī)?在這一?學(xué)年里,?我班學(xué)生?在???發(fā)表作文?____?篇,講故?事比賽中?獲得二等?獎(jiǎng),在校?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?也取得了?較好的成?績(jī)。在上?學(xué)期期末?調(diào)研中語(yǔ)?文合格率?為_(kāi)__?_?,優(yōu)?秀率為_(kāi)?___%?,本學(xué)期?期中調(diào)研?中語(yǔ)文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024股權(quán)轉(zhuǎn)讓居間服務(wù)協(xié)議樣本
- 2024年硫酸產(chǎn)品銷售協(xié)議模板
- 2024陸地物流托運(yùn)服務(wù)協(xié)議指南
- 2024年度氮磷鉀復(fù)合肥買賣協(xié)議
- 齊魯工業(yè)大學(xué)《包裝造型基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年專屬采購(gòu)及配送執(zhí)行協(xié)議樣本
- 2024監(jiān)控系統(tǒng)綜合保養(yǎng)服務(wù)協(xié)議格式
- 森林經(jīng)營(yíng)與生物安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估考核試卷
- 海水淡化處理在旅游度假區(qū)的應(yīng)用考核試卷
- 木材與旅游休閑產(chǎn)業(yè)的關(guān)系與合作考核試卷
- GB/T 42455.2-2024智慧城市建筑及居住區(qū)第2部分:智慧社區(qū)評(píng)價(jià)
- 二次回路接線圖中常見(jiàn)的文字符號(hào)
- 五十年的同學(xué)會(huì)配樂(lè)詩(shī)朗誦.
- 中國(guó)石油天然氣股份有限公司股權(quán)處置實(shí)施細(xì)則
- 高中化學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽(課堂PPT)
- 三管塔筏板計(jì)算
- 柴油購(gòu)銷合同
- MD380總體技術(shù)方案重點(diǎn)講義
- 天車道軌施工方案
- 傳染病轉(zhuǎn)診單
- 手術(shù)室各級(jí)護(hù)士崗位任職資格及職責(zé)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論