浙江假日休閑服飾員工手冊(cè)課件

浙江假日休閑服飾員工手冊(cè)怎樣思想，就有怎樣的生活浙江假日休閑服飾員工手冊(cè)浙江假日休閑服飾員工手冊(cè)怎樣思想，就有怎樣的生活假日休閑歡迎您!鼓掌節(jié)奏:2123傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育模式主要側(cè)重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，而忽略了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，因此，傳統(tǒng)、單一的教學(xué)形式致使學(xué)生思想逐漸固化，缺乏創(chuàng)新的思維，更不利于學(xué)生思維能力的提高，應(yīng)創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多元化、多樣化，提高學(xué)生的思維能力與實(shí)踐能力，從而有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)試教育的創(chuàng)新，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).一、培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的意義（一）完善素質(zhì)教育的需要素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合發(fā)展能力，全面促進(jìn)德、智、體、美的綜合性發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)在整體的高中教學(xué)中占據(jù)重要的地位，數(shù)學(xué)教育的提高一定程度上也有利于物理、化學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展，且數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展也具有重要作用，因此，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，使得學(xué)生善于舉一反三，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行科學(xué)、合理的運(yùn)用，提高學(xué)生思考、探索、創(chuàng)造的能力，從一定程度上加快了應(yīng)試教育的創(chuàng)新.促使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行探究，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，由自己進(jìn)行努力思考和探索，來(lái)求得相應(yīng)的成果，不僅在極大程度上激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，還能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的思考，使得學(xué)生通過(guò)不斷的思考、摸索，能力得到不斷的提升，達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化.（二）發(fā)展社會(huì)型人才的需要隨著技術(shù)的不斷革新，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，便要求現(xiàn)代教育不斷創(chuàng)新，改善教育形式.為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，現(xiàn)代教育模式正轉(zhuǎn)向全面化、多元化的發(fā)展趨勢(shì)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過(guò)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生發(fā)散性思考能力和逆向思維能力的提升，使得學(xué)生敢于創(chuàng)新，一定程度上提高學(xué)生的求知欲，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)新能力，使之成為社會(huì)性、綜合性的人才.二、增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略（一）增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力首先，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，只有促使學(xué)生做到仔細(xì)觀察，并認(rèn)真總結(jié)，才能夠使得學(xué)生對(duì)待事物有自己的想法，形成善于思考的良好習(xí)慣，只有具備良好的洞察能力，才能夠促使自身進(jìn)行發(fā)散性思維，從而理清事物的內(nèi)在關(guān)系.因此，教師要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生有目的地觀察，具備科學(xué)的觀察方式才能夠更好地進(jìn)行逐步的思考.譬如，在高中數(shù)學(xué)的數(shù)列關(guān)系方面，學(xué)生具有科學(xué)、有效的觀察方式，才能夠進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的判斷，從而迅速分辨出等差數(shù)列和等比數(shù)列，觀察能力的重要性還可以體現(xiàn)在解決高中數(shù)學(xué)的幾何問(wèn)題上，善于觀察才能夠快速地進(jìn)行推理分析，因此，培養(yǎng)良好的觀察能力在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力方面尤為重要.（二）營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍數(shù)學(xué)課程與其他的課程相較，過(guò)多的理論性知識(shí)便顯得枯燥乏味，因此，數(shù)學(xué)教師為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要，輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于學(xué)生思考與大膽地表述，反之，過(guò)于嚴(yán)肅、沉悶的課堂會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不敢大膽地設(shè)想，不敢表述自己的想法，更不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，授課教師在教授學(xué)生理論知識(shí)時(shí)可以注重自己的方式、方法，適當(dāng)?shù)鼗钴S課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極、大膽地設(shè)想，增強(qiáng)學(xué)生的思考能力，充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位.譬如，在講解幾何的相關(guān)問(wèn)題時(shí)，便可以鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)講解，由于幾何體往往有多種解題方式，能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)散性思維，培養(yǎng)學(xué)生自行推理驗(yàn)證，這種教學(xué)方式，從另一個(gè)角度分析，也可以將它視為鼓勵(lì)式教學(xué).（三）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思考發(fā)散性思考能夠促使學(xué)生大腦靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，優(yōu)化學(xué)生解決問(wèn)題的方式，促使學(xué)生充分發(fā)揮想象力，教師要注重引導(dǎo)的方式，教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化問(wèn)題處理，首先要鼓勵(lì)尋找一個(gè)問(wèn)題的多種答案，經(jīng)過(guò)不同學(xué)生不同的解題方式，教師對(duì)答案進(jìn)行總結(jié)、歸納，說(shuō)明不同解題方式的不同優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而使得學(xué)生的思維方式不斷地優(yōu)化.促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散式思考問(wèn)題，使得學(xué)生能夠從多角度靈活思考問(wèn)題，并通過(guò)每一次的練習(xí)，不斷地使學(xué)生進(jìn)行思維方式的優(yōu)化.三、結(jié)語(yǔ)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，一定程度上促使了素質(zhì)教育的革新，同時(shí)更利于學(xué)生本身的發(fā)展，通過(guò)優(yōu)化數(shù)學(xué)的思維方式，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，進(jìn)而提高學(xué)生整體的思維能力與實(shí)踐能力，既保證了數(shù)學(xué)教學(xué)方式的優(yōu)化，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探究能力，從而全面促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，最終培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的創(chuàng)新型、綜合型人才.【所謂科學(xué)素質(zhì)指學(xué)生在接受教育過(guò)程中，逐漸形成的自身完善與適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所具備的品質(zhì)。初中化學(xué)屬于基礎(chǔ)自然學(xué)科，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要學(xué)科，因此，在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)可獲得事半功倍的效果。初中教學(xué)實(shí)踐中，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的出現(xiàn)嚴(yán)重影響學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)質(zhì)量。一、初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀我國(guó)初中化學(xué)教學(xué)中，受多種因素影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)過(guò)程中存在較多問(wèn)題，其中以下問(wèn)題最為突出。1.不重視化學(xué)教材中科學(xué)素材的講解。初中化學(xué)教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要參考與依據(jù)。多數(shù)初中化學(xué)教師受應(yīng)試教育思想的影響，在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐將重點(diǎn)放在了理論知識(shí)的講解上，很少講解教材中涉及的科學(xué)素材的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)只停留在理論層面上，無(wú)法使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)的重要作用，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的積極性，給學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)造成一定的阻礙。另外，化學(xué)是一門(mén)比較重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，在教材中編排了很多有關(guān)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，但初中化學(xué)教師的重視度不足，未認(rèn)真講解所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，不利于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，無(wú)法更好地滿(mǎn)足培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的需要。2.學(xué)生缺乏化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系的意識(shí)。初中生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí)，只有理論聯(lián)系實(shí)際，將其應(yīng)用到實(shí)際生活中才能使學(xué)生充分體會(huì)化學(xué)知識(shí)的重要性。然而事實(shí)卻是，初中化學(xué)教師只重視學(xué)生化學(xué)考試分?jǐn)?shù)的高低，缺乏教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系意識(shí)缺乏，更不用說(shuō)靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)嚴(yán)重影響學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.化學(xué)教師教學(xué)方法傳統(tǒng)。初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分化學(xué)教師在化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，僅僅使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，例如，在課堂上采用填鴨式教學(xué)方法，課后為學(xué)生布置較多作業(yè)等，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法給學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生較大制約。二、初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)策略1.重視化學(xué)教材中科學(xué)素材的講解。初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師除重視化學(xué)理論知識(shí)講解外，還應(yīng)重視學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容的講解，將更多的科學(xué)素材融入到課堂教學(xué)活動(dòng)中，在增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)興趣的同時(shí)，使學(xué)生充分感受到化學(xué)知識(shí)的重要性。同時(shí)，化學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐中，還應(yīng)重視科學(xué)素材的考核，為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件。2.提高學(xué)生理論聯(lián)系生活實(shí)際的意識(shí)。初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)，化學(xué)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提高理論聯(lián)系生活實(shí)際的意識(shí)。因此，初中化學(xué)教師在講解教材理論知識(shí)時(shí)，應(yīng)充分挖掘化學(xué)教材與科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)容，一方面通過(guò)講解化學(xué)教材中與生活實(shí)際相關(guān)的知識(shí)，消除學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的陌生感，另一方面可加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，讓原本枯燥的化學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣，在提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的同時(shí)，提高學(xué)生理論聯(lián)系生活實(shí)際意識(shí)。這就要求初中化學(xué)教師，充分利用與挖掘教材中與生活實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生生活實(shí)際入手講解化學(xué)知識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。3.積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)思想不僅影響實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量，而且給學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生較大不利影響。因此，初中化學(xué)教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，注重更新教學(xué)方法，尤其應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，通過(guò)引導(dǎo)促使學(xué)生主動(dòng)的去探索、發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)的奧妙，養(yǎng)成自主探索與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4.充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)作用。初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)驗(yàn)是比較重要的內(nèi)容，因此，為更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性，通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，認(rèn)真講解實(shí)驗(yàn)知識(shí)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)上的作用。初中化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中適當(dāng)?shù)脑O(shè)問(wèn)與引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)自主的探討與驗(yàn)證，從而促進(jìn)學(xué)生更好地理解化學(xué)知識(shí)的規(guī)律與精髓，為學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)做好鋪墊。三、結(jié)語(yǔ)化學(xué)是初中階段重要的基礎(chǔ)學(xué)科，為積極響應(yīng)素質(zhì)教育要求，提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)效果，教育部門(mén)及化學(xué)教師應(yīng)認(rèn)真分析化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性措施加以改進(jìn)。作為教育部門(mén)應(yīng)合理編排化學(xué)教材內(nèi)容，增加科學(xué)素材內(nèi)容。同時(shí)，初中化學(xué)教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，教學(xué)實(shí)踐中注重理論聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，并轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，利用多種教學(xué)方法，尤其突出中學(xué)化學(xué)實(shí)踐的重要作用，為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。假日休閑歡迎您!鼓掌節(jié)奏:2123學(xué)會(huì)贊美您辛苦了!向您學(xué)習(xí)■三、女員工周一到周四必須穿套裝,裙子、褲子皆可,但請(qǐng)注服裝尺寸不得過(guò)緊,否則關(guān)鍵部位曲線過(guò)于明顯,將極大影響男員工工作效率,如實(shí)在天生身材魔鬼、無(wú)法遮掩,將調(diào)公關(guān)部專(zhuān)們接待客戶(hù);襯衫紐扣只能解開(kāi)冖到兩個(gè),要解開(kāi)三個(gè)及以上的需報(bào)行政部審批,如第一顆紐扣就低于下巴20公分以上的,必須同時(shí)系好長(zhǎng)不少于100公分、寬不少于80公分的胸巾;裙子長(zhǎng)度不得少于20公分(臀部肥大者可酌情增加),違反者必須備案,以防緊急事態(tài)發(fā)生;但走路因穿著裙子而時(shí)常摔倒的,自第二月起將以智商過(guò)低為由不再續(xù)勞動(dòng)合同另:女士被發(fā)現(xiàn)上衣或裙子拉練、紐扣松開(kāi)的,每次也罰款五元。■四、周五可以隨便穿著,休閑為主,但以下服裝禁止:軍裝、警服——不管你哪里搞來(lái)的,反正不許嚇著其他員工麻袋片:人力資源部將發(fā)放特種生活補(bǔ)貼每月一元透視裝為避免公司其他員工用眼過(guò)于費(fèi)勁,請(qǐng)上班時(shí)系個(gè)圍裙。五、對(duì)發(fā)型原則上不做規(guī)定,但請(qǐng)注意以下幾項(xiàng):禿頂者不許涂發(fā)蠟;長(zhǎng)發(fā)者不許在發(fā)間伴雜草莖、碎葉等;使用摩絲的不許過(guò)量,如果因此導(dǎo)致?lián)p壞公司墻面、撞碎玻璃等事故,必須照價(jià)賠償。6、最大的驕傲