高考作文滿分60招高考作文選材創(chuàng)新招術(shù)之十三與時(shí)俱進(jìn)法doc

高考作文選材創(chuàng)新招術(shù)之十三與時(shí)俱進(jìn)法“與時(shí)俱進(jìn)法”主要指選材講究一個(gè)“新”字，“新”既是相對于陳舊而言，也是相對于一般化、大路貨而言。材料新鮮，指寫進(jìn)文章中的材料要有時(shí)代氣息，盡量關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，讓自己的文章與社會(huì)脈搏同時(shí)跳動(dòng)，面對社會(huì)大舞臺(tái)、大變革，面對環(huán)保與居住環(huán)境，面對市場經(jīng)濟(jì)，面對腐敗現(xiàn)象，面對許多的社會(huì)矛盾，借助作文話題寫出來。那么怎樣在作文中做到“與時(shí)俱進(jìn)”呢？一、注意擴(kuò)大視野，多讀書報(bào)，多關(guān)心時(shí)事，特別是關(guān)注與我們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的熱點(diǎn)問題。平時(shí)應(yīng)觀看“焦點(diǎn)訪談”、“東方時(shí)空”、“新聞?wù){(diào)查”、“實(shí)話實(shí)說”、“今日說法”、“共同關(guān)注”等電視節(jié)目，閱讀《中學(xué)生時(shí)事報(bào)》、《南方周末》等報(bào)刊，開展時(shí)事討論，都是積累鮮活材料的好途徑。如2000年高考滿分作文《20世紀(jì)你美嗎》，在談到20世紀(jì)“有美麗、有悲愴、有璀璨、有痛苦，答案是豐富多彩的”這一論點(diǎn)時(shí)，作者將生活中正在發(fā)生的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)事件納入視野，注入筆端，如即將舉行的以巴首腦會(huì)晤、久拖未決的菲律賓人質(zhì)危機(jī)、電子郵件（伊妹兒）的出現(xiàn)等等。如此鮮活的材料充實(shí)文章，自然會(huì)博得閱卷老師的親睞而冠壓群芳。二、引入時(shí)代的活水，向生活學(xué)習(xí)語言。近些年來，我國的社會(huì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出急劇的變化狀態(tài)，新事物、新現(xiàn)象、新情況大量涌現(xiàn)，隨之而來的是現(xiàn)代漢語的新詞匯也呈現(xiàn)出空前發(fā)展的態(tài)勢。如反映政治制度和經(jīng)濟(jì)生活方式的特區(qū)、市場化、股票、網(wǎng)友、泡吧、發(fā)燒友等，反映時(shí)代背景和地域環(huán)境的MTV、CT、CD等。許多新詞語互相交融，雖未被詞典所記錄，但已為公眾所認(rèn)可。作文時(shí)適當(dāng)引入以為點(diǎn)綴，也可使文章更富于時(shí)代信息、生活氣息，給人以耳目一新之感。三、注重觀念更新。要善于感受時(shí)代氣息，從活生生的現(xiàn)實(shí)中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，捕捉生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、閃光點(diǎn)，尋求解決問題的新辦法，從而確立富有時(shí)代特征的新的命意。例文1山西考生二姨下崗的時(shí)候，我剛剛上初中。那時(shí)候似乎也不叫“下崗”，二姨所在的百貨商店，幾乎沒什么生意，自然發(fā)不出工資，自然也無所謂去不去上班，二姨就只好不再每天早早去店里了。二姨還有好多店里面的姐妹，她們都不舍得就這樣離開，所以時(shí)不時(shí)地約著一起去店里看看，撣一撣貨架上的灰塵，擦一擦臟兮兮的玻璃。其余的時(shí)候，她們只好坐在家里，每天聽鄰居鎖門上班。現(xiàn)在讓我想起來，二姨是個(gè)溫柔得有些怯懦的人，她一定很傷心，卻束手無策。這樣過我們的總統(tǒng)布什，是一位非常優(yōu)秀、極具領(lǐng)導(dǎo)才能的智者，在權(quán)衡國家利益后，決定發(fā)動(dòng)對伊拉克的戰(zhàn)爭。而我，一個(gè)美軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，懷著滿腔愛國情懷，踏上了報(bào)國的征途。“美國萬歲，報(bào)效祖國！”這是我的信念。戰(zhàn)爭開始了。盡管條件惡劣，我仍然堅(jiān)信，勝利屬于我們，因?yàn)槲覀兪钦x的一方，在維護(hù)著世界的和平。如今想想，可悲的我竟然認(rèn)為戰(zhàn)爭是在維護(hù)和平，可笑啊！國際社會(huì)很不贊成，紛紛以示威游行宣泄心中的不滿，而我身為美國人，只用極鄙視的眼光一掃，“他們只是不滿美國的強(qiáng)大，心里不平衡罷了！”在我的思想里，美國是偉大的，是絕對的偉大，不沾染一絲污垢。連日的炮擊，伊拉克南部的這個(gè)小鎮(zhèn)已無寧靜。一天中午，在炮擊過后，我們陸軍挺進(jìn)鎮(zhèn)中，一個(gè)老人橫臥在道路中央，雙腿已無法動(dòng)彈，用憤怒的眼神瞪視著我們，以悲怨的聲音咒罵著我們，我字字都聽得清晰：“美國狗，滾出我們的國土！伊拉克是我們的家，你們沒有權(quán)利來掠奪，來傷害我們的國土！來踐踏我們的民族！你們也有家，當(dāng)你們也經(jīng)歷這種喪家之痛時(shí)，你會(huì)明白，什么是愛國。伊拉克沒有威脅世界，站在我們的立場想想，看看整個(gè)伊拉克吧！你們都做了什么！”我腦中一道光閃過，真的嗎？我們真的錯(cuò)了嗎？硝煙、死亡、傷者……戰(zhàn)爭帶來了什么？忠于美國的我們都做了什么？原來，真正的強(qiáng)盜是我們，用卑鄙的借口，打著維護(hù)世界和平的旗幟，卻在進(jìn)行著破壞和平的戰(zhàn)爭。我迷惘了。是愛國情驅(qū)使我成了強(qiáng)盜，是對祖國的忠誠讓我犯下了彌天大禍。原來，理智總是會(huì)被某種不知名的感情欺騙，最終被驅(qū)逐。霧中的戰(zhàn)場，依然凄涼，而我的心更寒……美國打擊伊拉克的戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，作者就將這一時(shí)事熱點(diǎn)寫進(jìn)文中，的確給人一種真切新鮮之感，真是一篇獨(dú)辟蹊徑的佳作。全文從愛國情蒙蔽了“我”的理智的角度入筆，以一個(gè)士兵自我懺悔的形式構(gòu)筑全篇，體現(xiàn)了作者開闊的視野和對國際動(dòng)態(tài)的關(guān)注。例文4北京考生這是多么讓我夢寐以求、激動(dòng)不已的時(shí)刻，人類的記憶可以移植!這就意味著，我——一個(gè)普普通通的女孩，可以感受到移植到我腦中的大千世界中形形色色的人們豐富多彩的記憶，我不禁快樂地高喊——那么，讓我感受吧!這是誰的記憶?伴隨著一陣劇烈的痛苦，一聲嬰兒的啼哭響亮地劃破了黑夜的寂靜——啊，這是媽媽的記憶，這是小小的我誕生了!疼痛、煎熬轉(zhuǎn)瞬消失了，取而代之是嘴角無言的微笑和眼中欣慰的淚水，媽媽的身上在痛，心里卻在興奮和驕傲：我的孩子，我把你帶到了這個(gè)世界上，我會(huì)領(lǐng)著你走到這個(gè)多彩而斑斕的世界中來，你是媽媽的希望!這就是媽媽的記憶嗎?原來，我在媽媽心中如此珍貴和重要。我感受到了，媽媽，這是充滿著希望和甜蜜的記憶，它同樣讓我感動(dòng)，催我奮進(jìn)。這又是誰的記憶?一股巨大的緊張和豪邁充遍了我的全身。聽，多么激越和響亮的摩托車啟動(dòng)聲音；看，多么壯觀而激情的壺口瀑布!紅旗抬起來了，好，握緊把手，啟動(dòng)!變擋!飛躍!啊，成功了——“亞洲第一飛人”的稱號終于被我——一個(gè)農(nóng)村娃用汗水、淚水爭取到?!這，這不是飛黃成功的朱朝輝的記億嗎?原來，成功后的他是如此激動(dòng)和興奮，連我都被他的狂喜感染得手舞足蹈。黃河，母親河啊，就讓我這個(gè)生在你身旁的黃河娃久久跪倒在你面前吧!是你生生不息奔騰的氣勢和偉力給了我勇氣和力量，告訴我如何改變自己的命運(yùn)，如何用努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想……啊，朱朝輝的記憶，我感受到了，這是豪邁而激情的記憶，讓我永遠(yuǎn)記住它，記住母親河給我們中華兒女的勇氣和膽魄!哭聲、驚叫聲、槍聲、爆炸聲、零亂的腳步聲、凄切的求救聲——天哪，這是誰的記憶?如此恐怖地移植到了我的頭腦中?莫非是他們——南聯(lián)盟慘遭轟炸的居民們的記憶嗎?北約戰(zhàn)機(jī)慘無人道的轟炸，甚至不放過對平民目標(biāo)的轟炸；毀了我們的房子、田地、家園，而且殺死了我們的親人啊!我們到底做錯(cuò)了什么?為什么北約要用如此殘暴的手段干預(yù)我們國家自己的事務(wù)?而且竟然打著“人道主義”的旗號，天理不容啊!我實(shí)在承受不了如此悲慘而又憤怒的記憶了。從北約開始轟炸以來，我一直同情著南聯(lián)盟難民的命運(yùn)，但從沒想到過親身感受他們的記憶竟會(huì)如此痛苦。不過，霸權(quán)和侵略最終是沒有好下場的，歷史會(huì)因北約這血腥的一筆昭示得更加公正，南聯(lián)盟的人民，我愿你們永遠(yuǎn)過著和平、安定的生活!記憶在變幻著，我也在感受著。這些都是夢嗎?也許是吧，但我盼望著，真的有那么一天，記憶移植到我的頭腦中，讓