語文八年級下冊群文閱讀專題訓(xùn)練提升_第1頁
語文八年級下冊群文閱讀專題訓(xùn)練提升_第2頁
語文八年級下冊群文閱讀專題訓(xùn)練提升_第3頁
語文八年級下冊群文閱讀專題訓(xùn)練提升_第4頁
語文八年級下冊群文閱讀專題訓(xùn)練提升_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

群文閱讀專題(四)123甲文45提示:點擊進(jìn)入講評。乙文678109【甲文】請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第61頁第1-4題。1.這篇演講的中心話題是什么?不要拋棄學(xué)問。本題考查議論文論點的提煉和概括,議論文的論點一般是文章的標(biāo)題,或出現(xiàn)在文章的首尾段,但是、也有的立論文論點需要根據(jù)文章內(nèi)容自己概括。2.古詩文中有很多名句與第②段中的畫線句子意思相近,請寫出兩句。本題考查對名句的積累。示例:①黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲;②少壯不努力,老大徒傷悲;③一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(寫出兩句即可)3.說說“凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書”這句話的含義。理解句子的含義,一要抓住關(guān)鍵詞語,二要練習(xí)課文內(nèi)容來理解。只要愿意讀書,沒有條件也會創(chuàng)造條件讀書;不愿意讀書,條件再好也沒用。4.請簡要說說本文的語言特點。本題考查語言的特點,要結(jié)合具體的語句來分析。親切自然(娓娓道來、以理服人),通俗易懂(深入淺出)。5.選文的中心論點是什么?【乙文】請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第61、62頁第5-10題。自我雕琢是我們立身的根本,是走向成功的基石。本題考查議論文論點的提煉和概括,議論文的論點一般是文章的標(biāo)題,或出現(xiàn)在文章的首尾段,但是、也有的立論文論點需要根據(jù)文章內(nèi)容自己概括。6.“自我雕琢”要注意哪幾點?請簡要概括。本題考查理解文章及篩選有效信息的能力,解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文,注意提示性語言,把握中心句。①自我雕琢需要靜心;②自我雕琢需要恒心;③自我雕琢需要方法。7.第⑤段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?請結(jié)合內(nèi)容分析其作用。本題考查分析常見的論證方法及其作用的能力,議論文常見的論證方法有四種,舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。舉例論證。通過李時珍數(shù)十年筆耕不輟,編寫《本草綱目》的事例,有力地證明了“自我雕琢需要恒心”這一分論點,使論證更具有說服力。8.讀完本文,你有怎樣的感悟?請聯(lián)系文章內(nèi)容,自選角度談?wù)勀愕目捶?。開放性試題,結(jié)合對文章的理解以及題干的要求進(jìn)行闡述,言之有理即可。示例:自我雕琢是我們立身的根本,是走向成功的基石。這讓我明白了在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該靜下心來鉆研學(xué)問,并持之以恒,這樣才能取得優(yōu)異的成績?!颈容^閱讀】9.作為演講稿,這兩篇文章的論證思路都清晰明了,請簡要分析它們各自的行文思路。在理解【甲】【乙】兩文的基礎(chǔ)上,判斷文章的中心思想?!炯住课乃悸罚菏紫忍岢鲑浹裕又撌鲎鰧W(xué)問的重要并指出怎樣做學(xué)問,最后表達(dá)希望與祝愿。【乙】文思路:首先,用木桶和石雕的例子引出論題:自我雕琢;然后從“自我雕琢需要靜心、自我雕琢需要恒心、自我雕琢需要方法”三個方面具體闡述了“自我雕琢”所需要的條件;最后總結(jié)全文,呼應(yīng)開頭,歸納出中心論點:自我雕琢是我們立身的根本,是走向成功的基石。10.為了增強(qiáng)說服力,【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了道理論證的方法,請分別舉出一例,并分析其作用。道理論證。運(yùn)用講道理的方法,用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人名言及被人們公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等來證明觀點?!炯住课牡冖鄱瘟信e有人說的話,樹立批駁的靶子,為下文有針對性地提出要創(chuàng)造條件做學(xué)問,要抓緊時間堅持做學(xué)問做鋪墊?!疽摇课牡冖芏我盟渍Z和《大學(xué)》名句,具體有力地論證了“自我雕琢需要靜心”這一分論點,進(jìn)而論證了本文中心論點,使論證更有概括性、權(quán)威性。??紝m椪骖}練(議論文語言賞析)12提示:點擊進(jìn)入講評。【2019?達(dá)州節(jié)選】1.請概括本文的中心論點。請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第66頁第1-2題。本題考查議論文論點的提煉和概括。論點是作者的完整看法、見解或主張,能夠統(tǒng)攝全文。這篇文章的標(biāo)題是議論的話題,以此為中心,閱讀全文,可以看出作者認(rèn)為戾氣對個人、對社會都有害無益。文章結(jié)尾處也圍繞這一點向人們提出拒絕做“垃圾人”的建議,據(jù)此可以判定第④段是全文的中心論點。戾氣已成當(dāng)今社會公敵,“垃圾人”已成危害公共安全的極大隱患。2.文章第①②段有何作用?本題考查議論文開頭段的作用。解答此類題,需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析,內(nèi)容上的作用就是這一段論證了什么內(nèi)容,結(jié)構(gòu)上的作用要結(jié)合語段的位置進(jìn)行考慮。①②段講述了具體事件,結(jié)合第③段內(nèi)容,可知是為了引出下文對這些肇事者共同點“戾氣”的分析,即引出論題。作為議論文,開頭敘述事件,還有吸引讀者閱讀興趣,并作為論據(jù)證明論點的作用。激發(fā)讀者閱讀興趣,引出下文的論題,作為事實論據(jù)證明中心論點。題型解讀品味議論文語言的三個角度①論證方法的運(yùn)用:議論文主要的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等,運(yùn)用一種或多種論證方法,可以具體有力地證明中心論點,增強(qiáng)文章的說服力、趣味性、權(quán)威性,讓文章淺顯易懂。②詞語的使用:限制性詞語使語言表述準(zhǔn)確;恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語增強(qiáng)語言的邏輯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論