大班科學(xué)優(yōu)秀教案：會預(yù)報天氣的動物教案及反思

教案系列大班科學(xué)優(yōu)秀教案：會預(yù)報天氣的動物教案及反思《大班科學(xué)優(yōu)秀教案《會預(yù)報天氣的動物》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

設(shè)計理念：

開展此活動是為了使幼兒進(jìn)一步了解動物的特有習(xí)性，讓幼兒通過主動的觀看發(fā)覺動物與人一樣對自然環(huán)境、氣候有本能的適應(yīng)力量。同時激發(fā)幼兒對大自然的探究愛好，引導(dǎo)幼兒依據(jù)動物本能的反應(yīng)進(jìn)行探究、分析、豐富幼兒關(guān)于氣象的學(xué)問閱歷。

［活動目標(biāo)］

1、激發(fā)幼兒觀看和探究自然現(xiàn)象的愛好。

2、了解下雨前氣象特征和小動物的特殊表現(xiàn)，豐富氣象學(xué)問。

3、進(jìn)展幼兒觀看力。

4、培育幼兒自愿在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

［活動預(yù)備］

1、自制幻燈片。

2、天氣記錄表。

3、各種動物頭飾。

活動重難點：

通過圖片觀看激發(fā)幼兒對大自然探究愛好。

活動過程設(shè)計意圖

一.談話導(dǎo)入

一、幼兒觀看并爭論：今日是什么天氣?前幾天是什么天氣?怎樣知道明天的天氣?(聽廣播、看報紙、看電視等。)熟悉生活中常見的天氣符號。

二、幼兒欣賞幻燈片：故事導(dǎo)入《聘請動物氣象員》。

思索：

1、都有誰報名參加了?

2、大象站長都收下了嗎?

3、大象站長為什么都收下了?一、幼兒觀看并爭論：今日是什么天氣?前幾天是什么天氣?怎樣知道明天的天氣?(聽廣播、看報紙、看電視等。)熟悉生活中常見的天氣符號。

二、幼兒欣賞幻燈片：故事導(dǎo)入《聘請動物氣象員》。

思索：

1、都有誰報名參加了?

2、大象站長都收下了嗎?

3、大象站長為什么都收下了?

三、故事欣賞：《要下雨了》

四、老師組織幼兒表演情景劇《聘請動物氣象員》

動物氣象站大象站長貼出廣告，聘請

氣象預(yù)報員。

小蜻蜓飛來了，說：

小魚游來了，說

小狗跑來了，說

青蛙跳來了，說

螞蟻爬來了，說

小貓也趕來了，他們都想當(dāng)氣象預(yù)報員。

大象站長興奮地說

五、出示天氣記錄表

老師和幼兒一起熟悉本周天氣狀況，讓幼兒自己嘗試畫

觀看圖片讓幼兒了解生活中常見的天氣符號。

欣賞故事體會故事中八種動物有不同預(yù)報天氣的方式，通過表演提高幼兒參加活動的樂觀性。

活動反思：

該活動進(jìn)行的過程中，孩子們的表現(xiàn)特殊精彩。記住也不會很簡單，沒有想到幼兒就會說了屈,老師.教,案,網(wǎng)，并且說的很到位。在基本部分請幼兒說說還知道哪些小動物能預(yù)報天氣時，孩子們發(fā)言都樂觀踴躍，說出了許多老師都不了解的動物預(yù)報天氣的方法。看到孩子們精彩的表現(xiàn)，我感動地忍不住去擁