部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《場(chǎng)景歌》評(píng)課稿

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《場(chǎng)景歌》評(píng)課稿一、教材內(nèi)容介紹《場(chǎng)景歌》是部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中的一篇閱讀文章，作者是王華。全文共4個(gè)段落，講述了春天的場(chǎng)景和人們?cè)诖禾熘械幕顒?dòng)。文章內(nèi)容生動(dòng)形象，大量使用形容詞、比喻等修辭手法，如“清風(fēng)徐來(lái)”，“花兒都顯出臉頰”，“大自然將自己的禮物送到了人們的身邊”，通過(guò)美好的詞句和形象的描繪，讓孩子們更加深刻地感受到了春天的美好和人與自然的和諧相處。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解春天的風(fēng)景、活動(dòng)和特點(diǎn)。理解部分形容詞、名詞、動(dòng)詞和句子的含義。理解部分修辭手法的含義。2.能力目標(biāo)能初步感受到春天的美好和人與自然的和諧相處，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏之心。能初步理解和運(yùn)用部分形容詞、名詞、動(dòng)詞和句子，并初步感受修辭手法的美學(xué)魅力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)愛(ài)美之心，發(fā)現(xiàn)美好，感受美好。培養(yǎng)對(duì)自然的敬畏之感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生初步感受到春天的美好和人與自然的和諧相處的內(nèi)在意義和美學(xué)價(jià)值。初步學(xué)習(xí)并掌握部分形容詞、名詞、動(dòng)詞和句子的含義。2.教學(xué)難點(diǎn)初步感知和理解修辭手法的美學(xué)魅力。初步理解和掌握名詞、動(dòng)詞、形容詞等知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）首先，教師可以用圖片或者視頻等多種形式呈現(xiàn)春天的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生們對(duì)于春天的興趣和好奇心，在學(xué)生的情感和認(rèn)知上建立一個(gè)美好的春天形象，隨后教師提問(wèn)：你喜歡春天嗎？春天有哪些特點(diǎn)？春天的場(chǎng)景是怎樣的？通過(guò)問(wèn)答的形式，引導(dǎo)學(xué)生初步理解春天的場(chǎng)景和特點(diǎn)。2.閱讀篇章（15分鐘）教師組織學(xué)生有針對(duì)性地閱讀篇章《場(chǎng)景歌》，注意學(xué)生的閱讀速度，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解每一個(gè)字眼所表達(dá)的含義，閱讀結(jié)束后教師再次發(fā)問(wèn)：讀完這篇文章，你們對(duì)于春天有哪些新的認(rèn)識(shí)？這篇文章用了哪些形容詞、名詞和動(dòng)詞修飾春天？通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，學(xué)生在思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中，初步感受到了文章所表達(dá)的含義及其中部分修辭手法的美學(xué)魅力，同時(shí)鞏固和提高了學(xué)生對(duì)于文章的詞匯理解能力。3.組織語(yǔ)文活動(dòng)（20分鐘）以《場(chǎng)景歌》為素材，讓學(xué)生分別進(jìn)行以下三個(gè)方面的語(yǔ)文活動(dòng)：填空練習(xí)：根據(jù)篇讀，填空，增加學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)部元素的理解。詞語(yǔ)搭配：找出詞語(yǔ)之間的關(guān)系，加深對(duì)于詞語(yǔ)之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。仿寫(xiě)練習(xí)：要求學(xué)生利用所學(xué)到的詞匯、句式和修辭手法吸收，寫(xiě)出與春天相關(guān)的優(yōu)美句子。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解和掌握篇章的內(nèi)在規(guī)律和要素。4.小結(jié)（5分鐘）針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)的表現(xiàn)，教師進(jìn)行總結(jié)：你們學(xué)會(huì)了哪些已為識(shí)？你們犯得錯(cuò)誤有哪些？下次怎樣練習(xí)，才能提高？通過(guò)小結(jié)，分析學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)的表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)提出建議和指導(dǎo)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要考慮學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握和理解，還要考慮到學(xué)生對(duì)于情感和態(tài)度的影響。針對(duì)此次《場(chǎng)景歌》的教學(xué)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.知識(shí)掌握（50分）通過(guò)閱讀、問(wèn)答及語(yǔ)文活動(dòng)，考察學(xué)生初步掌握春天的特征，還有文章中的形容詞、名詞、動(dòng)詞等詞匯及其含義。2.情感態(tài)度（30分）從學(xué)生成長(zhǎng)、觀念及美學(xué)感受上考慮，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于自然的熱愛(ài)、敬畏之心以及感受美、發(fā)現(xiàn)美等美育意識(shí)的表現(xiàn)。3.創(chuàng)新思維（20分）從學(xué)生的仿寫(xiě)練習(xí)中考察學(xué)生的詞匯運(yùn)用是否獨(dú)具地道性，是否能夠初步理解句子、修辭手法的巧妙運(yùn)用，以及學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的創(chuàng)新思維能力。綜上所述，通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們初步感受了春天的美好和人與自然的和諧相處，初步學(xué)習(xí)并掌握了部分