部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送元二使安西》評(píng)課稿

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送元二使安西》評(píng)課稿1.教材分析1.1教材內(nèi)容《送元二使安西》是五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材第六單元的篇目之一，講述唐朝使臣元二到達(dá)安西，外交取得成功后離開的故事。本篇文章所處的時(shí)代背景較為復(fù)雜，可以讓學(xué)生通過(guò)閱讀體驗(yàn)歷史發(fā)展的進(jìn)程，也可以在語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的欣賞能力，同時(shí)還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)外交交往的興趣。1.2教材目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本課文，使學(xué)生能夠：-了解唐代安西的地理位置和歷史背景；-了解唐代外交交往的內(nèi)容和手續(xù)；-學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的比喻、修辭等描寫手法；-培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力；-激發(fā)學(xué)生對(duì)外交交往的興趣。2.教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠：-讀懂、理解《送元二使安西》這篇文章；-能夠識(shí)別、理解其中使用到的比喻、修辭等手法；-能夠進(jìn)行思辨性閱讀，篩選出重要信息和思想；-能夠在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行自由發(fā)揮和創(chuàng)造；-能夠用自己的話重新敘述篇章內(nèi)容；-能夠在理解的基礎(chǔ)上畫出相關(guān)的圖文，或者寫出自己的感想。2.2教學(xué)重難點(diǎn)2.2.1教學(xué)重點(diǎn)理解本篇文章的外交背景和過(guò)程；理解并運(yùn)用本篇文章中的修辭、比喻等手法；理解并總結(jié)篇章中所要傳達(dá)的思想和情感。2.2.2教學(xué)難點(diǎn)掌握篇章中所涉及的歷史背景和外交手續(xù)；理解篇章中復(fù)雜的心理活動(dòng)和人物形象；能夠在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行自由發(fā)揮，體驗(yàn)和感悟文學(xué)作品。2.3教學(xué)內(nèi)容2.3.1教學(xué)流程以下為教學(xué)流程：教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，介紹課程目的并簡(jiǎn)要講解課文背景；教師分段讀課文，讓學(xué)生大概了解課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；教師帶領(lǐng)學(xué)生逐段深入分析課文，指導(dǎo)學(xué)生理解使用到的修辭手法；教師提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)篇章中的重點(diǎn)和思想；學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和討論，交流彼此的體驗(yàn)和感悟；學(xué)生按照自己的理解用自己的話重新敘述篇章內(nèi)容，并作出相應(yīng)的圖文描述或感想；教師引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出下一步學(xué)習(xí)請(qǐng)求。2.3.2教學(xué)手段教師講解&逐段分析討論&思考結(jié)合實(shí)例講解總結(jié)3.教學(xué)效果3.1教學(xué)評(píng)價(jià)該教學(xué)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合理論、實(shí)踐，同時(shí)充分考慮學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。3.2學(xué)生反饋學(xué)生們認(rèn)為，在學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)，能夠更直觀、更深入地了解唐朝的歷史背景，從而更好地理解文章，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也啟發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)他們也認(rèn)為這篇文章中使用到的比喻和修辭等手法非常特別，促使他們不斷地思考和探索。4.總結(jié)通過(guò)這次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法之間的同步并舉，也更加清楚地了解了學(xué)生的需求和特點(diǎn)