人體生命活動的調節(jié)

人體生命活動的調節(jié)第1頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)人體生命活動的調節(jié)人體神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程人腦的高級功能人體的激素調節(jié)第2頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月人體神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程人體有神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)人體調節(jié)神經(jīng)調節(jié)起主要作用神經(jīng)調節(jié)的基本結構和功能單位

——神經(jīng)元第4頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月神經(jīng)元結構樹突軸突末梢髓鞘細胞核細胞體軸突功能：接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導處理興奮第5頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導神經(jīng)纖維的傳導模式刺激第6頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月神經(jīng)纖維的傳導模式刺激靜息狀態(tài)興奮狀態(tài)傳導過程局部電位差局部電流第7頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月局部電流形成的原因和特點——電位差與電荷移動

①細胞膜內外的電位差：靜息時膜電位——興奮后膜電位——

②細胞膜外同側的電位差：興奮部位:未興奮部位:電荷移動方向：

③細胞膜內同側的電位差：興奮部位:未興奮部位:電荷移動方向：外正內負外負內正負正未興奮部位→興奮部位正負興奮部位→未興奮部位第8頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月突觸小體線粒體突觸小泡突觸前膜突觸后膜突觸間隙遞質遞質只作用于突觸后膜突觸

興奮在神經(jīng)元之間的傳導積極思維：興奮在神經(jīng)元之間是怎樣傳導的？第9頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月興奮在神經(jīng)元之間的傳遞突觸傳遞特點：單方向（突觸前膜→突觸后膜）第10頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月藥物抑制突觸小泡釋放遞質，興奮不能傳遞。

臨床上用藥物局部麻醉的機理是什么？思考：第11頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，是神經(jīng)元受刺激部位與未受刺激部位之間不斷形成局部電流的過程，其重要因素是電位差的存在。興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞。因突觸小泡釋放的化學遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此，細胞間興奮的傳遞是單向的。“興奮的傳導”知識小結第12頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：

1、通過突觸傳遞的信息類型有哪些？

2、興奮在神經(jīng)纖維上傳導與突觸間傳遞究竟有什么不同？第13頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月神經(jīng)調節(jié)基本方式神經(jīng)調節(jié)基本方式——反射反射活動的結構基礎和功能單位——反射弧反射?。焊惺芷鳌魅肷窠?jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器感受器：感覺神經(jīng)末梢+特化結構效應器：運動神經(jīng)末梢+所支配的肌肉、腺體神經(jīng)中樞：腦和脊髓灰質中，功能相同的神經(jīng)元細胞體（s）第14頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月反射弧結構第15頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月膝跳反射第16頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月）反射過程：傳出神經(jīng)刺激感受器產(chǎn)生興奮神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)神經(jīng)沖動神經(jīng)中樞（分析、綜合并產(chǎn)生興奮）神經(jīng)沖動神經(jīng)沖動效應器（產(chǎn)生相應活動）第17頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月單向突觸小泡遞質突觸前膜突觸后膜突觸間隙下一個神經(jīng)元神經(jīng)纖維的傳導上一個神經(jīng)元的軸突（樹突或細胞體）細胞間的傳遞刺激電位差局部電流局部電流回流雙向突觸小結：第18頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月1、人體的生理活動，主要是在____調節(jié)下完成的。2、神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是______。它的基本結構包括______和______兩部分。3、神經(jīng)元的突起有______和______兩種。前者或長的后者以及套在外面的髓鞘，叫做______。_____末端細小的分枝叫做______，幾乎遍布全身各處。4、神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生______，并能把______傳導到其他神經(jīng)元。這種能傳導的興奮，叫做______。5、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是______。6、參與反射的神經(jīng)結構是______，它由______、______、______、______和______五部分構成。一、填空：第19頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月二、選擇題：1、神經(jīng)纖維是指[

]A．軸突和長的樹突

B．軸突或長的樹突

C．樹突或長的軸突以及套在外面的髓鞘

D．軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘2、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是[

]A．興奮B．反射C．應激性D．神經(jīng)沖動3、神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮傳導的形式是[

]A．刺激B．神經(jīng)沖動C．反射D．應激性第20頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月人體神經(jīng)調節(jié)的過程(一)興奮的傳導1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導2.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(二)神經(jīng)調節(jié)的基本方式第21頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月人腦的高級功能人腦：大腦、腦干、小腦大腦皮層：最高級神經(jīng)中樞小腦：運動調節(jié)中樞腦干：生命活動中樞第22頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月中央溝軀體運動中樞軀體感覺中樞視覺中樞聽覺中樞聽覺語言中樞視覺語言中樞書寫語言中樞運動性語言中樞大腦皮層功能區(qū)第23頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月不同形式的記憶關系第24頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月人體的體液調節(jié)：

復習：體液的組成？

體液調節(jié)概念：

激素、CO2、H+、乳酸和K+等通過體液傳送，對人和對動物的生理活動所進行的調節(jié)稱為體液調節(jié)，而激素相對于這些化學物質的調節(jié)最為重要。

第25頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月激素：由內分泌腺或內分泌細胞分泌的高效生物活性物質。激素調節(jié)：激素經(jīng)血液或組織液傳輸而發(fā)揮調節(jié)作用。人體的激素調節(jié)第26頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月人體主要激素及其作用第27頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月生長激素

促甲狀腺激素

促腎上腺皮質激素促性激素胰高血糖素胰

胰島素甲狀腺激素雄激素、雌激素部分激素的化學成分：含碘的氨基酸肽和蛋白質類固醇第28頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月激素分泌不足或過多導致的癥狀：巨人癥肢端肥大癥侏儒癥生長激素呆小癥甲亢大脖子病甲狀腺激素第29頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月甲狀腺激素的功能3個玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育情況不同，說明了什么問題？河水2000毫升+適量新鮮水草+10只蝌蚪第1瓶甲狀腺激素5mg第2瓶甲狀腺抑制劑第3瓶空白對照積極思維：第30頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月甲狀腺功能調節(jié)第31頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月1、協(xié)同作用：生長激素促進蛋白質合成和骨的生長甲狀腺激素促進機體生長發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育幼年不足侏儒癥幼年不足呆小癥生長激素甲狀腺激素協(xié)同作用機體正常生長發(fā)育激素之間相互作用：第32頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月2、拮抗作用：通過拮抗作用，實現(xiàn)對血糖的調節(jié)，保持血糖含量相對穩(wěn)定。血糖低時分泌胰高血糖素血糖高時分泌胰島素分泌減少第33頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月①微量、高效②體液運輸③沒有抗原性④作用慢，但持久激素調節(jié)特點：

第34頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的比較第35頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的協(xié)調下丘腦：某些細胞即可分泌激素，又可傳遞神經(jīng)信息神經(jīng)系統(tǒng)直接或間接控制內分泌腺的分泌活動激素可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能第36頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月1.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是：（

）

A.甲狀腺激素、呆小癥

B.甲狀腺激素、侏儒癥

C.生長激素、侏儒癥

D.生長激素、呆小癥2.摘除成年狗的甲狀腺，可能出現(xiàn)的癥狀是（）

A.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增加B.體態(tài)臃腫，行動遲緩

C.第二性征消退D.食量增加、身體消瘦3.對動物和人體的生長及糖類、脂肪、蛋白質的代謝都起作用的激素是（）

A.甲狀腺激素B.性激素C.生長激素D.胰島素練習：第37頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月4．進入青春期后，男子聲調低沉喉結突出長胡須，這是下列哪種腺體分泌激素作用的結果（）

A．甲狀腺B．胰島C．卵巢D．睪丸5．高等動物和人體生命活動調節(jié)是（）

A．神經(jīng)調節(jié)B．神經(jīng)調節(jié)為主，激素調節(jié)為輔

C．激素調節(jié)D．激素調節(jié)為主，神經(jīng)調節(jié)為輔6.神經(jīng)調節(jié)與激素調節(jié)的區(qū)別是神經(jīng)調節(jié)（）

A.更迅速B.更持久

C.由循環(huán)系統(tǒng)傳導D.與體內穩(wěn)態(tài)的保持無關第38頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)動物生命活動的調節(jié)問：甲狀腺激素、生長激素分別是由什么腺體分泌的？有何作用？分泌異常有何癥狀？

第39頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月昆蟲的激素調節(jié)第40頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月昆蟲的激素調節(jié)斑蝶第41頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月斑蝶的生活史昆蟲的激素調節(jié)第42頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月動物激素調節(jié)昆蟲激素：昆蟲內分泌器官或某些細胞分泌到體液或體外,

對其他器官或同種其他個體具有特殊作用的化學物質。第43頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀思考：1、昆蟲激素分為幾類？2、內激素有哪幾種？分別是由什么部位分泌的？

第44頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月昆蟲的內激素內激素：腦激素、蛻皮激素、保幼激素神經(jīng)分泌細胞（腦激素）腦咽側體（保幼激素）第45頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月第46頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月昆蟲內激素的應用：A、家蠶的幼蟲能吐絲，待蛻皮變成蛹后就不再產(chǎn)絲了，為了提高絲產(chǎn)量，利用本節(jié)知識，我們該怎樣做？B、一些蝶類昆蟲的幼蟲對農(nóng)作物危害大，而成蟲危害小，如想減少它對農(nóng)作物的危害，利用本節(jié)知識應怎樣做？第47頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月昆蟲的外激素外激素：體表腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性的化學物質。外激素：同種個體之間傳遞化學信息。外激素-----信息激素性外激素第48頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月內激素與外激素調節(jié)的比較分泌器官傳輸途徑作用對象內激素由昆蟲體內的內分泌器官分泌通過體液運輸對昆蟲自身的生長發(fā)育等生命活動起調節(jié)作用外激素由昆蟲體表腺體分泌借空氣（或水以及其他媒介物）傳播影響和控制同種的其他個體，使它們發(fā)生反應第49頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月動物激素在生產(chǎn)中應用第50頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月小結：昆蟲的激素調節(jié)腦激素種類蛻皮激素內激素保幼激素應用：家蠶飼養(yǎng)防治害蟲

1、概念外激素

2、應用

第51頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月植物激素的調節(jié)第52頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月第53頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月一、植物的向性運動向性運動——植物感受來自單一方向的刺激，定向的生長運動。

如向光性、向地性等感性運動——受到不定向的外界刺激，引起的部分器官運動。如睡蓮花的晝開夜合第54頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月

是指植物體內一定部位合成，并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生長發(fā)育具有顯著生理作用的微量的化學物質。植物激素：第55頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月一、生長素的發(fā)現(xiàn)1880年達爾文的向光性實驗1928年溫特的實驗1934年郭葛等科學家提取并鑒定第56頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月1.達爾文的向光性實驗積極思維：胚芽鞘向光性實驗說明什么？第57頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月胚芽鞘的尖端不僅具有感光作用，而且可能會產(chǎn)生某種化學信號，并從頂端向下傳送，在單側光的照射下，導致向光一側和背光一側的細胞伸長不均勻，使植物彎向光源生長。達爾文推測：第58頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月2.溫特的實驗第59頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月3.郭葛等科學家提取并鑒定經(jīng)過鑒定，確定是吲哚乙酸。由于它具有促進植物生長的功能，因此命名為生長素。第60頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素的極性運輸根據(jù)上述實驗，你能得出什么結論？積極思維：第61頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素的運輸方向供應塊接受塊ABAABB注：供應塊內含生長素，接受塊不含第62頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素的運輸方向供應塊接受塊AAABBB彎曲生長第63頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素的運輸方向供應塊接受塊AAABBB第64頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素的運輸方向供應塊接受塊AAABBB沒有彎曲生長第65頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素的作用特點（分析曲線，得出結論）同一植株的不同器官對生長素濃度的反應第66頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月二、生長素的特性運輸方式：從形態(tài)學上端到下端生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子作用特點：兩重性第67頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月ABCDE思考題1：請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入薄片為云母片）答：A圖胚芽鞘向光源彎曲生長B圖胚芽鞘背光源彎曲生長C圖胚芽鞘不彎曲不生長D圖胚芽鞘直立生長E圖胚芽鞘向光源彎曲生長第68頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月

在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每15分鐘均速轉一周。一星期后幼苗生長狀況為：思考題2：B第69頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月下圖示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉的圓盤上，將C盆放在不旋轉的圓盤上，三盆都有單側光照射。幾天后，A盆的幼苗_____生長；B盆幼苗__生長，C盆的幼苗_______生長。

直立不向光彎曲思考題3：第70頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月植物生命活動的調節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)生長素的作用特性第71頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月頂端優(yōu)勢:頂芽優(yōu)先生長，側芽受抑制。第72頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月頂端優(yōu)勢:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中“摘心”目的？第73頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月常見的生長素類似物有吲哚丁酸（IBA）萘乙酸（NAA）

2，4-D等。生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用：第74頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月1、促進扦插的枝條生根第75頁，課件共83頁，創(chuàng)作于2023年2月

有4根月