初中語文-飲酒教學(xué)課件設(shè)計(jì)

飲酒（其五）———陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)吟詠，感受語言美。2.研讀品析，體會意境美。

3.知人論世，體悟人物美。

知人論世·悉作者

陶淵明（365～427），名潛，字元亮，謚號靖節(jié)先生。東晉詩人。他以田園生活為題材進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，是田園詩派的開創(chuàng)者。被稱為“古今隱逸詩人之宗”，詩風(fēng)平淡自然，極受后人推崇，影響深遠(yuǎn)。主要作品有《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》等。口誦心惟·妙朗讀飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾？心遠(yuǎn)\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言。初讀感知·明大意飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。結(jié)合詩文談一談：你認(rèn)為陶淵明是一個(gè)怎樣的人？各抒己見·初相識青壯年時(shí)，抱有大濟(jì)蒼生的理想，有過建功立業(yè)的抱負(fù)。二十九歲出任江州祭酒，因忍受不了官場的繁文縟節(jié)，不久辭官歸隱。后又做過鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等小官。因不滿政治腐敗、官場黑暗，又不肯降志辱身迎合權(quán)貴，于是在405年四十一歲時(shí)棄官歸田。四十一歲棄官歸隱，長歸園田。不再出仕，創(chuàng)作了許多反映田園生活的詩文。早年生活仕宦生涯隱居生活知人論世·解背景晉陶淵明獨(dú)愛菊。予謂菊，花之隱逸者也；噫！菊之愛，陶后鮮有聞?！稅凵徴f》周敦頤“菊花”？出口成章·悟意境

采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。發(fā)揮想象，將頭腦中所呈現(xiàn)出的美好用語言表達(dá)出來，以小組為單位創(chuàng)作。采菊東籬下，悠然見南山?！耙虿删斩娚?，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣?！薄耙姟?？“望”？歸園田居(其一)陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然?！斑€”？出口成章·悟意境

采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

摒棄世俗功名，安享恬美的田園生活，返璞歸真，悠然忘我，陶醉于人與自然和諧統(tǒng)一的境界。

“真意”？心領(lǐng)神會·品“真意”此中有真意，欲辨已忘言。

淡泊名利的雅士熱愛自然的“真人”鐘愛田園的隱士切磋琢磨·細(xì)推敲山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。歸園田居·其三陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道