污水處理工藝教學課件

反思工藝現(xiàn)狀完善技術(shù)配套=〓==污水處理工藝反思工藝現(xiàn)狀完善技術(shù)配套=〓==純梁集輸系統(tǒng)擁有聯(lián)合站1座,接轉(zhuǎn)站10座,原油處理能力4110噸/天,實際處理量2200噸/天;污水處理站6座,污水處理能力2464萬方/天,實際處理量2.44萬方/天,成品原油輸送管道19.6km,集油主干線92.26km。污水處理以水質(zhì)改性、SSF懸浮污泥、生化處理以及斜板混凝沉降處理工藝為主;原油處理主要采用化學破乳、高效分離、升溫沉降、密閉集輸、原油穩(wěn)定處理工藝;目前的處理工藝基本能滿足生產(chǎn)需要,但依然存在原油處理管泵不匹配、能耗偏高,污水處理工藝配套不夠完善等問題→污水處理原油處理高校學生在共同興趣、觀念的基礎(chǔ)上，遵循一定的宗旨和原則，按照一定章程自愿自發(fā)組織起來的具有相對固定成員和特定活動范圍的組織，即形成高校學生社團，這是培養(yǎng)高校學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要場所，是校園文化建設(shè)的重要載體，發(fā)揮著思想教育、群體凝聚、教育導向、心理調(diào)適、社會教化等功能。下文將對高校學生社團管理的相關(guān)內(nèi)容進行論述。一、高校學生社團的特點高校學生社團是由高校學生依據(jù)興趣愛好自愿組成，經(jīng)過學校相關(guān)部門的審批，按照一定的章程自主開展活動，集服務、娛樂以及創(chuàng)造功能為一體的學生團體。學生社團是高校校園文化建設(shè)的重要載體，也是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的重要途徑。第一，從學生參與社團活動的動機來看，大多數(shù)學生選擇社團是出于個人的興趣愛好；有的則是為了提高自身的實踐能力，為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；少數(shù)學生因為在班里沒有擔任主要學生干部的機會，希望通過競選社團負責人來展示自身的才華。事實證明，許多學生通過競選社團負責人，積極參與社會交往，組織活動，鍛煉了自己的能力。第二，從學生社團的活動內(nèi)容來看，雖然大多數(shù)學生是出于興趣愛好去參加社團，但隨著對社會生活的了解，面對競爭激烈的就業(yè)市場，更多的學生希望能在社團活動中發(fā)展自我，鍛煉自我，提高社會競爭力，這也體現(xiàn)了他們面向社會的務實態(tài)度。同時，過去的學生社團較多地注重人文知識的提高和人文精神的陶冶。如今，他們比較重視聯(lián)系社會實際，發(fā)展自身能力。例如，與企業(yè)家聯(lián)合舉辦的創(chuàng)業(yè)論壇、企業(yè)管理案例大賽、職業(yè)崗位分析大賽、教師技能大賽、模擬同聲翻譯大賽等等活動，尤其是社會成功人士和校友參與的活動更能吸引學生。但是，也有一部分社團的娛樂化傾向比較嚴重，這種現(xiàn)象應當引起各高校及教育行政主管部門的高度關(guān)注。第三，從學生社團活動形式來看，活動的形式越來越多樣化。以往的社團活動大多圍繞著課堂和禮堂來進行，今天的社團活動有的實行跨校聯(lián)合，有的憑借網(wǎng)絡陣地，使學生足不出戶也能參加社團活動。雖然目前的社團管理辦法不提倡跨校運行，但實際上學生通過網(wǎng)絡經(jīng)常開展各高校社團之間的聯(lián)合活動。許多社團的網(wǎng)站也辦得頗有新意；有些社團通過QQ群開展的網(wǎng)絡研討會和交流會吸引眾人參與；有些社團開辦的博客也能吸引上千人登錄留言?？梢?，由于網(wǎng)絡的發(fā)展和大學生社會化程度的提高，社團活動通過跨校和跨時空使其形式呈現(xiàn)多樣。如引導得當，則有利于大學生的成才成長，反之則影響高校和社會的穩(wěn)定。二、高校社團的作用高校學生參加社團能夠在其中得到鍛煉，提高其自身能力，發(fā)揮著重要的作用。高校社團在學生成長中發(fā)揮的作用，主要表現(xiàn)在以下三個方面：1.有利于提高大學生的整體素質(zhì)學生社團作為校園文化的重要載體，為大學生素質(zhì)教育的開展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的天地，是素質(zhì)教育的重要陣地。高校中社團可謂五花八門，有籃球協(xié)會、動漫社、攝影協(xié)會、伯牙藝術(shù)團、輪滑協(xié)會、青年志愿者、大學生創(chuàng)業(yè)實踐協(xié)會、會計學會、ERP沙盤協(xié)會、等等，分別包含了專業(yè)型的、藝術(shù)型的、文體型的、還有志愿型的等其他類型社團。通過加入這些社團的學習與交流可以讓學生的適應能力、人際交往能力、表達能力、創(chuàng)新能力、動手能力、組織管理能力、團隊協(xié)作能力等都得到有效的提高。2.有利于提高大學生的社交能力學生社團是由有思想、愛好、志趣等相近的學生組成。在不同專業(yè)的社團中，可以接觸不同的學生、與不同的人共同處事，增進了學生的社交范圍；在社團的發(fā)展過程中，還要涉及場地、費用、人員等一系列問題，會逐漸鍛煉學生的社交能力。3.有利于增強大學生的社會責任感大學社團作為學生的第二課堂，是學生參與社會活動的重要場所，是對學生進行素質(zhì)教育的重要途徑，特別是有利于大學生廣泛參與社會實踐鍛煉，增強社會責任感。責任心是一個人在社會上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種工作品質(zhì)。作為社員每個學生都有自己的權(quán)利和義務，作為社團干部不僅要明確自己的職責，而且要對自己行為產(chǎn)生的后果負責，是一種為社團踏踏實實的工作精神。這種既享受權(quán)利又承擔一定的責任，可以幫助大學生建立良好的責任感。三、強化高校社團管理的措施1.高校社團要具有自己的特色樹立品牌化理念，培育精品社團品牌化應是社團發(fā)展的核心目標。社團活動走品牌化之路，必須堅持出精品、創(chuàng)特色的工作思路。各名校都有特色社團，如清華學生藝術(shù)團、復旦大學舞蹈團、北大愛心社、北師大春秋學社等。樹立品牌理念，打造精品社團，需堅持社團特色與高校發(fā)展特色相結(jié)合，重點扶持思想性強、特色鮮明、有發(fā)展活力的社團，通過開展特色活動，加大投入，有意識地打造品牌社團，讓社團在良性競爭中步入健康發(fā)展的軌道。挖掘內(nèi)涵，堅持高品位，提高活動的層次和質(zhì)量。2.強化社團管理的骨干隊伍建設(shè)社團活動的良好進行，需要有能力的團隊支撐，需要優(yōu)秀的管理人員。高校社團的骨干往往是一屆一換，所以如果沒有優(yōu)秀的接班人來接管，社團的發(fā)展會受到抑制，甚至出現(xiàn)滑坡。所以在社團招新的時候，就有必要選拔一些儲備干部，并對他們進行一些針對性的訓練，比如撰寫活動策劃，參加社團內(nèi)部以社會熱點為題目的辯論會，舉辦社團主題晚會，拉贊助等等。讓他們的適應能力、人際交往能力、表達能力、創(chuàng)新能力、動手能力、組織管理能力、團隊協(xié)作能力等都得到有效的提高，以便在換屆時順利地接管社團工作，讓社團具有長久的生命力。3.建立良好的運行機制和管理辦法社團的良好的運轉(zhuǎn)，需要長效的運行機制和科學的管理方法。明確社團屬團委領(lǐng)導，并服從社聯(lián)的管理。社團在團委的統(tǒng)一管理下，形成管理制度化、規(guī)范化，并定時對社團進行總體的評價和反饋。此外，團委應該為社團提供足夠的活動場所和活動經(jīng)費，有了固定的活動陣地和經(jīng)費來源，社團活動就能有序的開展下去。由于有些社團專業(yè)性很強，靠社聯(lián)專派的老師對社團發(fā)展的前瞻性和活動的創(chuàng)新性難以把握，這樣社團不能得到有效的引導和發(fā)展，所以要聘請一些即有專業(yè)背景的又有責任心的教師或?qū)＜遥瑢ι鐖F進行指導和建設(shè)。通過他們專業(yè)優(yōu)勢幫助社團提煉特色，打造經(jīng)典，建立長效的運行機制，讓社團的生命之花長久綻放。與此同時，高校應重點扶持一些舉辦比較成功的社團，并設(shè)立激勵機制，對社團工作表現(xiàn)突出的個人和團隊應予以獎勵。四、結(jié)束語由上可知，如今社團已經(jīng)成為高校不可或缺的部分，是學生實現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的重要載體，是提高學生綜合素質(zhì)，塑造人格體系的平臺。在豐富校園文化，營造良好的學風，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和愛國情懷起著至關(guān)重要的作用。實踐表明，加強社團的建設(shè)和管理對培養(yǎng)新世紀人才具有十分重要的意義?；瘜W是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，新課標理念下的初中化學將通過以化學實驗為主的多種探究活動，為每一位學生的發(fā)展提供了多元化的平臺?；瘜W實驗探究，不僅可以使學生體驗到探究的樂趣，獲得自信，形成正確的思維方式，而且可以培養(yǎng)他們的實踐能力，協(xié)作能力，分析并且解決問題的能力。因此，在初中化學實驗教學中開展探究性教學是化學教育面向現(xiàn)代化的重要課題。下面結(jié)合自己的教學實踐對化學探究性實驗談談一些粗淺的看法。一、注重培養(yǎng)學生對化學的學習興趣偉大的科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。興趣是求知的巨大動力，發(fā)明創(chuàng)造的源泉。初中的學生第一次接觸化學這門學科，對這門全新的學科充滿了好奇，因此教師要大膽創(chuàng)新，設(shè)計一些趣味的實驗，激起學生的學習興趣。例如：在給學生上第一節(jié)化學課時，用“白紙顯字”的方式自我介紹（即先用酚酞試液在白紙上寫一化學及老師姓名，然后白紙上噴稀氫氧化鈉溶液）。介紹化學奇妙時，做“魔棒點燈”、“燒不壞的手帕”等小魔術(shù)，把學生帶入一個神秘的千變?nèi)f化的世界。這些有趣的化學實驗現(xiàn)象，使學生完全沉浸其中，這時及時啟發(fā)引導，可有效地把學生觀察到現(xiàn)象的喜悅之情轉(zhuǎn)化為學習的動機，同時增強了學習興趣。二、注重讓學生參與探究實驗培養(yǎng)學生科學探究能力我們知道新課程倡導以科學探究為主的學習方法，通過探究，讓學生主動體驗探究過程，積極主動的獲取化學知識，在知識的形成、聯(lián)系、應用過程中養(yǎng)成科學的態(tài)度，獲得科學的方法，在“做科學”的探究實踐中逐步形成終身學習的意識和能力。讓學生經(jīng)歷科學知識與科學過程和方法的相互作用，并在兩者的相互作用中理解科學、理解化學，從而形成和提高自身的科學素養(yǎng)。當學生學會怎樣去學習，掌握正確的學習方法后，就會自覺地去學習、去探索問題、解決問題，這將讓學生終身受益。同時，我們也需要認識到，要求初中化學實驗中的探究性實驗都能體現(xiàn)科學實驗的全過程是有一定困難的。因此，體現(xiàn)探究的某一過程，如實驗現(xiàn)象探究、實驗結(jié)果探究、實驗方案探究等，同樣也可以起到引導學生探究的作用。例如：質(zhì)量守恒定律大理石與稀鹽酸反應前后質(zhì)量的測定。三、重家庭小實驗化學源于生活，而又作用于生活，化學知識已廣范滲透到社會生活的各方面，各角落。而課本中有許多為學生準備的家庭小實驗其實就是教學內(nèi)容在生活中的廷伸和拓展。因此，教師一定要給予足夠的重幫助或者指導學生去做，這樣一來，不僅讓學生驗證了所學的知識，細心的學生往往又從中發(fā)現(xiàn)了新的知識，從而增強學生繼續(xù)學習的愿望。例如：（1）實驗探究鋼鐵銹蝕的條件；（2）實驗探究二氧化碳的密度比空氣大還是?。唬?）自制汽水；（4）制作無殼雞蛋；（5）自制簡易凈水器等家庭小實驗讓步學生通過上網(wǎng)、向老師咨詢、查閱圖書雜志等方式收集資料、設(shè)計實驗方案、動手實驗，探究結(jié)果寫成研究報告或科普小論文，在全班交流。學生通過親自動手，克服困難，不斷探求，不僅知識得到升華而且體驗到了成功的快樂?；瘜W實驗在生活中的延伸，開拓了學生探究的渠道，提高了學生的“收集處理信息”、“科學猜想”、“操作探究”、“討論交流”等能力。授人以魚，不如授人以漁。在教學中注意引導學生關(guān)心我們身邊的事物，觀察和探究身邊的常見現(xiàn)象，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強學生對化學的好奇心和探究欲望。四、恰當改進實驗方案豐富學生實驗情感我國著名無機化學家戴安邦說過，實驗室是培養(yǎng)全面化學人才的最好場所。由此，化學實驗在化學探究和學習中所起的作用非同一般。挖掘和開發(fā)化學實驗在化學探究性學習中的功能，對于進一步激發(fā)學生的學習興趣，進一步轉(zhuǎn)變學生學習方式意義極大。新課程新理念也認為，要重視知識與能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學生親歷實驗過程，不管實驗成功與否，目的在于讓學生體悟探究過程，培養(yǎng)學生的探究意識。例如，“用5%的過氧化氫溶液加熱分解放出氧氣”實驗中，可用帶火星的小木條檢驗，會觀察到小木條復燃的現(xiàn)象。然而我們的實驗卻不能觀察到這樣的現(xiàn)象，看不到火星變旺，而發(fā)現(xiàn)會熄滅。是什么原因呢？它是由過氧化氫溶液濃度引起的，還是由于分解產(chǎn)物中有大量水蒸氣造成的呢？讓學生分組去探究。一組可試驗10%、15%、20%等多種濃度的過氧化氫溶液，一組可加長導管，待生成的水蒸氣冷卻后，再用帶火星的小木條去測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)原因均存在。于是引導學生去改進這一方案。方案一：使用20%的過氧化氫溶液，加熱溫度不要太高，盡量減少水分蒸發(fā)，有大量氣泡冒出時，把帶火星的小木條伸入即可；方案二：生成的氣體通過盛有生石灰（或堿石灰）的干燥管，再用帶火星的小木條去檢驗。總之，化學實驗能讓每一個學生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學，積極探究化學的奧秘，形成持續(xù)的化學興趣，增強學好化學的自信心；也能讓每一個學生得到平等的學習動手的機會，逐步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡單的實際問題；更能讓每一個學生有更多的機會主動地去體驗探究性學習的過程，在知識的形成、聯(lián)系、應用過程中養(yǎng)成科學的態(tài)度，獲得科學的方法，在科學探究實踐中逐漸形成終身學習的意識和能力。純梁集輸系統(tǒng)擁有聯(lián)合站1座,接轉(zhuǎn)站10座,原油處理能力4110噸/天,實際處理量2200噸/天;污水處理站6座,污水處理能力2464萬方/天,實際處理量2.44萬方/天,成品原油輸送管道19.6km,集油主干線92.26km。污水處理以水質(zhì)改性、SSF懸浮污泥、生化處理以及斜板混凝沉降處理工藝為主;原油處理主要采用化學破乳、高效分離、升溫沉降、密閉集輸、原油穩(wěn)定處理工藝;目前的處理工藝基本能滿足生產(chǎn)需要,但依然存在原油處理管泵不匹配、能耗偏高,污水處理工藝配套不夠完善等問題→污水處理原油處理2006年以來,針對所轄油田注水水質(zhì)長期不達標嚴重影響注水開發(fā)效果的實際,采油廠轉(zhuǎn)變理念,樹立“水油并重”的思想,結(jié)合分公司開展“水質(zhì)專項治理”的有利時機,逐步改造完善了七個污水處理站的工藝,推進“系統(tǒng)節(jié)點”精細化管理模式,有效改善了污水水質(zhì)。水處理技術(shù)現(xiàn)狀主要有首站水質(zhì)改性工藝,樊家、高青和樊128站的SSF懸浮污泥凈化工藝,樊41站生化處理工藝,正理莊站斜板混凝沉降工藝各污水站水處理工藝現(xiàn)狀污水站對應油日處理水處理工藝標準水量比例%梁家檬水質(zhì)改性雙濾料過濾首站化水質(zhì)改性核殼過濾740082.7爽家大蘆湖$法金屈膜過濾%0241細隨含量時有超標SS法金剛砂過濾B3細菌含里時有超標H1s站H1塊s法金膜過濾細菌含里時有超標正理莊正理莊斜板最凝降+雙濾料過l200試運行1站F41塊生化處理金屬膜過濾12懸浮固體含量超標244501、水質(zhì)改性技術(shù)純梁首站復合琪原水混凝沉降污水過濾至梁家樓油田藥劑投加污泥排放和處理過濾反應沉降沉降罐沖罐置轟沖罐灌首站水質(zhì)改性工藝于2007年4月投產(chǎn),通過加入復合堿、助凝劑等藥劑,將污水PH值由6.5的弱酸性提高到78以上的弱堿性,達到改變污水水性,改善污水水質(zhì)的目的,設(shè)計處理規(guī)模2.0萬立方米/天,實際處理量2.1萬立方米/天,目前運行基本穩(wěn)定。根據(jù)現(xiàn)場應用情況,該工藝主要要抓好五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)程原水水質(zhì)藥劑投加首站水質(zhì)政性混凝沉降加到黑缺點:①過濾效果差,反洗再生能力差污泥排放和處理|在②設(shè)備運行時間長,維修工作量大JrLTJvO污水過濾采用傳統(tǒng)的雙濾料(無煙煤、石英砂)過濾和內(nèi)置攪拌式核桃殼過濾工藝技術(shù)持點測(1)