數(shù)學(xué)教研教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)_第1頁
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數(shù)學(xué)教研教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇1光陰似箭,歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在校教研室和校教科室的領(lǐng)導(dǎo)支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期,教研組利用教研組及備課組活動(dòng),組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的某某市教學(xué)新常規(guī)要求等,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。二、開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課十幾節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評(píng)議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。2、積極請(qǐng)專家來我校進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)期請(qǐng)市教研員章才岔老師來我校聽課并指導(dǎo)九年級(jí)老師復(fù)習(xí)方向及相關(guān)要求。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)朱新余老師對(duì)九年級(jí)學(xué)生中考復(fù)習(xí)進(jìn)行了輔導(dǎo)。請(qǐng)崇德學(xué)校的池建善老師來我校對(duì)全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了命題培訓(xùn)。3、積極組織學(xué)生參加各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期組織了校七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。并參加了縣七、八年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,參加了七、八、九年級(jí)市數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽,并取得了較好的成績。4、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí),以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級(jí)使用,還傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處教科室等共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教學(xué)反思,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真,后20%學(xué)生的幫扶工作等方面進(jìn)行了檢查。四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),個(gè)別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高自身的教學(xué)教研水平??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)教研教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇2新冠肺炎疫情,無法阻擋春天的腳步;居家隔離,也不能阻止九亭五小老師們學(xué)習(xí)的腳步。自從線上教學(xué)以來,數(shù)學(xué)教研組不停研討線上學(xué)習(xí)的有效途徑,以適應(yīng)和達(dá)到最好的線上學(xué)習(xí)效果。宅家不虛度,停課不停學(xué),停課不停研。疫情阻斷了老師們前往校園的步伐,卻擋不住大家探討教學(xué)的熱情。看!我們新一輪的教研活動(dòng)又開始了。5月11日下午,我校數(shù)學(xué)教師齊聚騰訊會(huì)議,本次教研活動(dòng)由教研組長莘蓮瓊老師主持,活動(dòng)主要圍繞一、四年級(jí)課例研討、線上教學(xué)金點(diǎn)子和本周工作安排等內(nèi)容進(jìn)行。四年級(jí)課例研討首先,針對(duì)于上周數(shù)學(xué)研訓(xùn)員的聽課情況,一年級(jí)馬曉鈺老師和四年級(jí)崔娟老師分享了線上互動(dòng)課的視頻,各備課組經(jīng)過交流討論,對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)議。一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組認(rèn)為馬老師的課教學(xué)過程流暢,思路清楚,注重新舊知識(shí)的聯(lián)系和知識(shí)的遷移。選取的題目也很有代表性,引導(dǎo)孩子觀察個(gè)位之間的特點(diǎn)找到規(guī)律,為以后加法的巧算打好基礎(chǔ)。崔老師的課堂盡可能地把課堂還給學(xué)生,通過孩子的獨(dú)立計(jì)算,拍照和投票功能,學(xué)生間的評(píng)價(jià),把騰訊的功能應(yīng)用得得心應(yīng)手,師生互動(dòng),生生互動(dòng)對(duì)線上學(xué)習(xí)有錦上添花的作用,也牢牢抓住了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。經(jīng)過二年級(jí)數(shù)學(xué)組的討論,一致認(rèn)為馬老師和崔老師的兩節(jié)課都有許多值得學(xué)習(xí)的地方。兩位老師的教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有效,練習(xí)設(shè)計(jì)也有梯度和針對(duì)性,而且涉及面比較廣。另外,馬老師在教學(xué)中還提及了簡(jiǎn)便計(jì)算的方法,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)巧算等知識(shí)做鋪墊。同時(shí),馬老師的課堂語言比較精煉,崔老師的課堂也很有亮點(diǎn),互動(dòng)方式非常新穎及時(shí)。三年級(jí)備課組認(rèn)為馬老師的課語言生動(dòng),評(píng)價(jià)合理,適合一年級(jí)的學(xué)生,整堂課的設(shè)計(jì)從復(fù)習(xí)開始與空中課堂銜接,并進(jìn)行練習(xí)和方法對(duì)比。整堂課注重學(xué)生的語言訓(xùn)練。崔老師的課學(xué)生參與感強(qiáng),面對(duì)全體學(xué)生,知識(shí)點(diǎn)講解透徹,練習(xí)中的對(duì)比也著重講出為什么更加簡(jiǎn)便。四年級(jí)組經(jīng)過討論,認(rèn)為馬老師和崔老師的這兩節(jié)課各有特點(diǎn)。馬老師通過三個(gè)數(shù)連加的三種豎式方法,層層遞進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷算法優(yōu)化的過程,體現(xiàn)方法的多樣性。此外對(duì)于細(xì)節(jié)的處理很到位,在學(xué)生回答時(shí)給予提醒和追問,注重學(xué)生計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成。崔老師運(yùn)用多種形式的互動(dòng)方式,盡可能地將課堂交給學(xué)生,學(xué)生在講解表達(dá)中對(duì)該內(nèi)容有了更清晰深入的理解。在練習(xí)上,崔老師也精心設(shè)計(jì)多種類型、層層深入的練習(xí),學(xué)生在練習(xí)中對(duì)知識(shí)有了靈活的運(yùn)用。開放性的習(xí)題設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生積極思考,拓展學(xué)生的思維。五年級(jí)備課組認(rèn)為馬老師這節(jié)課重難點(diǎn)突出,教學(xué)效率非常高,而且學(xué)生的回答邏輯性比較強(qiáng)。崔老師的課緊緊圍繞本節(jié)課重難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行計(jì)算之前要仔細(xì)觀察所有數(shù)據(jù)的特征再進(jìn)行巧算。此外崔老師本節(jié)課作用的互動(dòng)技術(shù)也非常新穎,比如將學(xué)生生成性資源進(jìn)行投屏展示,這是非常值得老師們學(xué)習(xí)的。接下來,馬老師和崔老師根據(jù)研訓(xùn)員聽課的情況進(jìn)行反饋。小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃保香老師認(rèn)為馬老師這節(jié)課整體設(shè)計(jì)較好,考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn),以“數(shù)學(xué)小診所”、“疫情團(tuán)購”等情境,吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)生的課堂參與度。同時(shí),黃老師也提出,要加強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言來表述自己的想法。小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李繼軍老師認(rèn)為崔老師整體設(shè)計(jì)非常好,師生互動(dòng),課堂氛圍好。同時(shí)也給出了以下的改進(jìn)意見,答疑開始前加上一個(gè)對(duì)空中課堂主要知識(shí)的回顧的環(huán)節(jié),這樣的話,學(xué)生也能明白在觀看空中課堂時(shí)要認(rèn)真聽講的。線上教學(xué)金點(diǎn)子線上教學(xué)以來,如何提高師生和生生間的有效互動(dòng),打造高效課堂成為了每位老師關(guān)心的話題。今天借此教研之際,老師們各抒己見,提出了很多“金點(diǎn)子”。本周數(shù)學(xué)工作安排在教育改革大潮中,《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》的頒布尤為引人注目。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué),特別是小學(xué)數(shù)學(xué),到底應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)?成為數(shù)學(xué)老師們關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,本周數(shù)學(xué)工作的重點(diǎn)也將圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)而展開。會(huì)議最后,李校對(duì)數(shù)學(xué)組的教學(xué)工作進(jìn)行安排和總結(jié),為數(shù)學(xué)組齊心協(xié)力做好線上教學(xué),開展好各種教學(xué)活動(dòng)而點(diǎn)贊。停課不停研,疫情雖然阻擋了面對(duì)面的交流,但阻擋不了我們共研同長的步伐。春天已經(jīng)如約而至,我們將繼續(xù)懷揣對(duì)教育的熱情,著眼于學(xué)生的發(fā)展,做實(shí)做優(yōu)線上教育,期待校園再見。數(shù)學(xué)教研教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇3一、本期教研工作的基本情況:本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),營造一個(gè)積極讀書的氛圍,提高教師參與教研的積極性,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?,加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng),家長開放活動(dòng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。(二)、抓好常規(guī)工作1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。2、每周認(rèn)真開展星期五13:10開展教研活動(dòng);各班每周更換家園窗,每星期一八點(diǎn)以前上墻。3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次:創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法,并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),由教研組長牽頭組織各班班長進(jìn)行檢查評(píng)比。4、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次,參加校級(jí)說課比賽1次。5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定,每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng),并且每周五在郭遜老師那里登記在園長處簽字蓋章。6、每周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思,每月撰寫500字的教學(xué)反思。7、節(jié)日活動(dòng):開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?;顒?dòng)。(三)、家園互動(dòng)1、今年在小班搞試點(diǎn):為家長開放班級(jí)博客,深的家長的好評(píng)。2、為家長提供教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié),讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。3、新年到來之際,家長和孩子們一起做親子游戲,觀看孩子們的文藝表演,讓孩子們過了一個(gè)快樂的新年。(四)、特色園區(qū):創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過程,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,建立書香校園,建設(shè)校園文化,營造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,供教師閱覽,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),拓展教師視野。2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年提供的書籍,提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1—2本名著,擴(kuò)展讀書的范圍。3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄,由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,讀到的好文章,推薦張貼在“好書推薦”欄里。4、讀書交流活動(dòng)。每兩月進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),并以文字的形式呈現(xiàn):讀書筆記、讀書心得體會(huì)、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。(五)科研工作1、進(jìn)一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方法和實(shí)施策略。2、積極參與區(qū)級(jí)獨(dú)立課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作,全園教師在幼兒園日常教育工作中認(rèn)真落實(shí)驗(yàn)證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。(六)獲獎(jiǎng)情況1、xx年暑假論文評(píng)選活動(dòng)中,呂獲一定獎(jiǎng);劉獲二等獎(jiǎng);賈、殷獲三等獎(jiǎng)。2、劉在第二屆校級(jí)說課比賽中《我喜歡的秋天》獲二等獎(jiǎng)。三、教研工作成績?cè)蚍治霰酒谟變簣@的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目的性增強(qiáng)了,主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、方法和評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。在教研活動(dòng)中系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)理論,營造積極閱讀的氛圍,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),教師的理論水平和教研活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言的情況有了很大的提高,認(rèn)真實(shí)施學(xué)校的聽課政策,幼兒園常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量也上了一個(gè)新的臺(tái)階。四、教研

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