初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——七（6）班家長(zhǎng)會(huì)歡迎您的到來(lái)——家長(zhǎng)積極配合+老師傾情教育=孩子健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:二、一學(xué)期來(lái)班級(jí)情況匯報(bào)三、期中考試情況分析五、需要家長(zhǎng)配合的地方六、個(gè)別交流一、班主任講話四、下階段班級(jí)工作要點(diǎn)班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)1、自主管理、 爭(zhēng)做主人

班干部，包括科代表、小組長(zhǎng)都能主動(dòng)、積極地做好本職工作，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)能夠順利開(kāi)展。各個(gè)勞動(dòng)崗位的同學(xué)基本能夠認(rèn)真地完成勞動(dòng)任務(wù)，部分同學(xué)能夠發(fā)揮互助互愛(ài)團(tuán)結(jié)合作的精神。班內(nèi)同學(xué)之間能夠和睦相處，熱愛(ài)六班這個(gè)集體。班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)2、個(gè)性、活潑

多數(shù)學(xué)生聰明活潑，極有個(gè)性，此乃優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)?；顫姸袀€(gè)性，使課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)氛圍較濃郁；但太有個(gè)性給班級(jí)紀(jì)律帶來(lái)壓力，班級(jí)意見(jiàn)較難統(tǒng)一，增加班級(jí)管理上的難度。3、聰明、競(jìng)爭(zhēng)、合作

多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，思維敏捷，接受能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)上比較用功，學(xué)習(xí)興趣濃厚，整個(gè)班各科成績(jī)平均分都在年級(jí)前列。在學(xué)習(xí)中初步形成互相競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助的良性競(jìng)爭(zhēng)的積極的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)4、愛(ài)集體、愛(ài)六班：

全班學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，對(duì)于6班這個(gè)集體有比較深的感情。多數(shù)學(xué)生能夠熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，能積極參與集體活動(dòng)，班集體活動(dòng)較容易開(kāi)展。（例如：主題班會(huì)、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)、放風(fēng)箏比賽、六一兒童節(jié)節(jié)目表演……）班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)期中考試情況分析班集體的成績(jī)6班第一次月考期中考試班平均分班級(jí)優(yōu)秀率班平均分班級(jí)及格率班級(jí)優(yōu)秀率語(yǔ)文90.70

6%

95.28100%

26%數(shù)學(xué)61.80

58%68.5

66%38%英語(yǔ)67.06

16%80.76

90%

52%三科總分前100名219.568244.5411

陶兵兵

關(guān)葛鑫

徐

鵬

鮑子涵

徐子昊

孫維源

曹慶盈

徐

飛

張程

李航

鐘

慧

徐

斌

劉霆宇

李杰陳銳黃磊史詠欣徐自旺尹健張燕三科總分優(yōu)秀（前150名）語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀(滿分120分)李

航109分

陶兵兵107分關(guān)葛鑫107分

徐鵬105分劉霆宇105分

徐子昊104分鮑子涵104分

孫維源104分徐斌104分

曹慶盈103分張程103分

李杰103分陳帆102分

李勝勝101分鐘慧100分陶兵兵100

關(guān)葛鑫100

徐

飛99

徐

鵬97

張

程97鮑子涵96

曹慶盈96

徐子昊93

孫維源93徐

斌91

陳銳90

宋飛龍90李

杰88

黃磊88

鐘

慧87史詠欣87

徐自旺87

張

燕86尹

健85

吳云飛83

李

航81數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀（滿分100分）英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀（滿分100分）徐

鵬97

鮑子涵97

陶兵兵96徐子昊96

孫維源96

李

航96關(guān)葛鑫95鐘

慧95

劉霆宇95徐

飛94

曹慶盈94

黃

磊93吳云飛93

張建強(qiáng)93

侯夢(mèng)茹91張

程90

徐自旺90

張

燕88周茜茜88楊

名88

李

杰87

英語(yǔ)優(yōu)秀生名單（滿分100分）史詠欣87分

尹健86分

朱中瀚86陳銳85分

吳然然85分

徐斌84分宋飛龍84分

陳志遠(yuǎn)84分陳帆84戎振83分

孟雨川82分

朱言麗81分鄒耀81分

龔旻80分成績(jī)優(yōu)秀且穩(wěn)定陶兵兵

關(guān)葛鑫

徐鵬

鮑子涵徐子昊

孫維源

曹慶盈

徐飛張程

李航

鐘慧

徐斌劉霆宇

李杰徐自旺陳銳宋飛龍黃磊尹健吳云飛成績(jī)進(jìn)步顯著張建強(qiáng)吳然然陳帆候夢(mèng)如陳志遠(yuǎn)孟雨川戎振史詠欣龔旻朱言麗楊婷徐澳國(guó)王方云鄒耀李勝勝彭宗軍耿傲秋劉哲豪班級(jí)三好標(biāo)兵：陶兵兵班級(jí)活動(dòng)標(biāo)兵：陳帆班級(jí)優(yōu)秀干部：孫維源活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人：侯夢(mèng)如戎振鄒耀持續(xù)進(jìn)步獎(jiǎng)：張燕陳致遠(yuǎn)徐澳國(guó)藝術(shù)達(dá)人：史詠欣班級(jí)熱心達(dá)人：彭宗軍

班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

文明學(xué)生周茜茜李杰芮子強(qiáng)楊婷王方云魯凡李勝勝孫海峻劉哲豪耿傲秋

班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)老團(tuán)員鮑子涵徐斌徐鵬史詠欣陶兵兵黃磊關(guān)葛鑫曹慶盈候夢(mèng)如孫維源張程孟雨川陳帆戎振陳志遠(yuǎn)陳銳張燕李杰鐘慧徐飛耿傲秋新團(tuán)員優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言進(jìn)步學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)言如何看待成績(jī)初中成績(jī)與小學(xué)成績(jī)有所不同；成績(jī)不是學(xué)習(xí)的全部；先成人再成才！初一只是打基礎(chǔ)，暫時(shí)的成績(jī)說(shuō)明不了沒(méi)什么不要總和其他人比，只要比過(guò)去有進(jìn)步就好！不要只看到不足之處；對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)但成績(jī)不理想的：鼓勵(lì)為主；對(duì)于成績(jī)不理想態(tài)度不認(rèn)真的：多多督促；對(duì)于成績(jī)較好但沒(méi)什么沖勁的：定高目標(biāo)；對(duì)于成績(jī)好習(xí)慣好態(tài)度認(rèn)真的：穩(wěn)定提高；1、只重課內(nèi)，不重課外知識(shí) 部分學(xué)生只重視課內(nèi)老師教的知識(shí)，不注重課外知識(shí)的獲取，知識(shí)面狹窄。例如：語(yǔ)文、英語(yǔ)不重視課外閱讀、詞匯的積累、摘抄等；數(shù)學(xué)只做課內(nèi)作業(yè)，很少或干脆沒(méi)有課外習(xí)題，基礎(chǔ)題嫌簡(jiǎn)單不想做，難題又怕累也不想做或者不會(huì)做，總之就是不想動(dòng)筆。班級(jí)學(xué)生的缺點(diǎn)2、學(xué)習(xí)比較隨意，沒(méi)有計(jì)劃性 部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都是圍著老師轉(zhuǎn)，老師布置作業(yè)才有學(xué)習(xí)，除了作業(yè)外基本不知道要學(xué)習(xí)什么。如果作業(yè)比較少，做完作業(yè)后就不知道做什么，只能想到什么就看什么，或者隨便翻翻書(shū)打發(fā)一下時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，效果不好。班級(jí)學(xué)生的缺點(diǎn)3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)

學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題，比較少學(xué)生會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，基本上是把問(wèn)題放一邊，而不是主動(dòng)去尋求解決的方法。有些同學(xué)連作業(yè)做錯(cuò)了都不去更正，或者不會(huì)更正不了，也沒(méi)有去問(wèn)老師。太多問(wèn)題積累起來(lái)形成一座壓在身上的大山，學(xué)習(xí)壓力只會(huì)起來(lái)越大，可能會(huì)導(dǎo)致最后無(wú)所適從，不知道該去解決哪些問(wèn)題，學(xué)習(xí)上也會(huì)越來(lái)越?jīng)]有信心。班級(jí)學(xué)生的缺點(diǎn)4、目標(biāo)不明確，斗志不足

多數(shù)學(xué)生對(duì)于目前取得的成績(jī)滿意，目光只是放在本班內(nèi)，覺(jué)得只要在班內(nèi)排名比較靠前就可以，而沒(méi)有去努力追求更優(yōu)秀的成績(jī)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班內(nèi)開(kāi)始實(shí)行一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式刺激同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。班級(jí)學(xué)生的缺點(diǎn)5、紀(jì)律性不強(qiáng)，對(duì)班規(guī)校規(guī)視若無(wú)睹

部分學(xué)生同一項(xiàng)紀(jì)律屢次違反卻不改正。例如：有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常帶零食回班里吃，嚴(yán)重影響班內(nèi)空氣的清新又對(duì)個(gè)人身體健康有害；有同學(xué)自習(xí)課比較多話，嚴(yán)重影響其他同學(xué)自習(xí)；有同學(xué)作業(yè)做不好或者遲交、缺交，或不按老師要求做作業(yè)；有同學(xué)早讀經(jīng)常遲到……班級(jí)學(xué)生的缺點(diǎn)下一階段工作重點(diǎn)1.整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)；2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3.培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；4.迎接下大周月考及第九大周的期末考試希望家長(zhǎng)配合的問(wèn)題語(yǔ)文關(guān)老師學(xué)陶老師語(yǔ)孫老師說(shuō)數(shù)學(xué)的情況1.迫切需要提高2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法3.加強(qiáng)復(fù)習(xí)，努力讓學(xué)習(xí)更踏實(shí)。4.精益求精建議1.經(jīng)常給孩子制定