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文檔簡(jiǎn)介

大班音樂(lè)活動(dòng)——淘氣的小貓咪教案?調(diào)皮的小貓咪教案

大班音樂(lè)調(diào)皮的小貓咪教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風(fēng)格，學(xué)唱歌曲，能用自然的聲音開(kāi)心地演唱，適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，下面是調(diào)皮的小貓咪教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風(fēng)格。

2.學(xué)唱歌曲，能用自然的聲音開(kāi)心地演唱。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

5.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備

1.小貓咪頭飾、音樂(lè)磁帶或CD。

2.一名幼兒事先依據(jù)第一段歌曲排演好情景劇。

活動(dòng)過(guò)程

一、調(diào)皮的小貓咪

1.幼兒觀看情景劇。

2.嗨！大家好，我是小貓咪，今日小仆人不在家，我可以好好玩。

3.老師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景?。ū硌菀鋸垼芊从场芭鲰懥耸珍洐C(jī)”“跳進(jìn)了洗衣機(jī)”“打開(kāi)了電冰箱”的場(chǎng)景）。

二、小貓咪別調(diào)皮

1.小仆人知道這是一只調(diào)皮的小貓咪，猜一猜，小仆人會(huì)對(duì)調(diào)皮的小貓咪說(shuō)什么？

2.完整觀賞歌曲第一遍。

你聽(tīng)了這首歌曲，有什么感覺(jué)？你聽(tīng)到小仆人對(duì)小貓咪說(shuō)了什么？

3.觀賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。

4.小仆人告知小貓咪不能捉那些事情？我們一起來(lái)對(duì)小貓咪說(shuō)一說(shuō)吧。

5.觀賞歌曲其次段

6.小貓咪自己在家會(huì)有什么感覺(jué)？什么是孤寂？小仆人有什么好方法？

7.依據(jù)幼兒的回答，老師逐句范唱，幼兒學(xué)唱其次段。

8.一幼兒扮演小仆人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽(tīng)著音帶表演。

其余幼兒跟著音帶演唱。

嬉戲可進(jìn)行2～3遍。

三、創(chuàng)編歌曲結(jié)束

1．你們喜愛(ài)小貓咪，那喜愛(ài)小狗嗎？就請(qǐng)你們比上眼睛，想象一下小狗在做什么？

我們也把它編

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