新生兒科醫(yī)師年終總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁新生兒科?醫(yī)師年終?總結(jié)范文?___?_年是我?院在新的?務(wù)實(shí)型領(lǐng)?導(dǎo)班子領(lǐng)?導(dǎo)下的關(guān)?鍵年頭，?對醫(yī)各科?室提出了?新的更高?的要求，?使我科面?臨著前所?未有的機(jī)?遇和挑戰(zhàn)?。兒科將?一如既往?地堅持增?強(qiáng)自主創(chuàng)?新能力，?著力加快?改革開放?，___?_領(lǐng)導(dǎo)意?圖，繼續(xù)?深入開展?醫(yī)療管理?年和醫(yī)療?質(zhì)量管理?效益年活?動，切實(shí)?解決群眾?病痛，不?斷將兒科?各項(xiàng)工作?推向前進(jìn)?。一、?堅持“以?患者為中?心”的服?務(wù)理念，?切實(shí)把“?以患者為?中心”印?在心中、?刻在腦中?、落實(shí)到?行動中，?充分尊重?病人，理?解病人，?想病人之?所想，急?病人之所?急，一切?工作圍繞?病人展開?，把以病?人為中心?作為我們?各項(xiàng)工作?的出發(fā)點(diǎn)?，也作為?檢驗(yàn)我們?的標(biāo)準(zhǔn)，?圍繞便捷?、高效、?優(yōu)質(zhì)、低?價切實(shí)可?行患者做?實(shí)事。?二、狠抓?“醫(yī)療質(zhì)?量”強(qiáng)化?規(guī)章制度?建設(shè)。全?面落實(shí)醫(yī)?療衛(wèi)生法?律、法規(guī)?、醫(yī)療制?度及醫(yī)療?護(hù)理操作?規(guī)程首診?醫(yī)師負(fù)責(zé)?制、醫(yī)療?質(zhì)量專項(xiàng)?檢查制度?以提醫(yī)療?質(zhì)量。?三、強(qiáng)化?科室文化?建設(shè)，倡?導(dǎo)愛崗敬?業(yè)、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、無?私奉獻(xiàn)的?精神，努?力營造昂?揚(yáng)銳氣、?蓬勃朝氣?、浩然正?氣。四?、兒科教?研組在我?院肩負(fù)著?兒科教學(xué)?、科研、?課程建設(shè)?及教書育?人等任務(wù)?。要按照?教學(xué)大綱?，落實(shí)教?學(xué)計劃，?安排實(shí)習(xí)?生帶教工?作。對教?師的教學(xué)?事故或在?教學(xué)質(zhì)量?上出現(xiàn)的?嚴(yán)重問題?及時處理?。安排教?研組的各?種教學(xué)查?房。完成?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?、科教科?交辦的其?他工作。?努力開展?科研，爭?取出成果?。五、?爭取搞好?兒科病房?，不斷進(jìn)?步。本?人，年_?___月?畢業(yè)于醫(yī)?學(xué)?？茖W(xué)?院臨床醫(yī)?學(xué)專業(yè)，?于___?_月至今?在朱陽鎮(zhèn)?醫(yī)院內(nèi)兒?科實(shí)習(xí)。?在實(shí)習(xí)過?程中，始?終堅持以?病人為中?心，在院?領(lǐng)導(dǎo)、科?主任、多?位上級醫(yī)?師的指導(dǎo)?下，我努?力工作、?學(xué)習(xí)，將?書本理論?與臨床實(shí)?踐相結(jié)合?，努力鉆?研內(nèi)兒科?專業(yè)知識?體系，在?實(shí)踐過程?中我逐漸?熟悉到臨?床工作的?復(fù)雜性、?多樣性，?了解到了?一些內(nèi)兒?科疾病的?診療過程??，F(xiàn)將本?人近一年?來的思想?、工作、?學(xué)習(xí)情況?總結(jié)如下?：一、?端正工作?態(tài)度，熱?情為患者?服務(wù)。?在實(shí)習(xí)過?程中，本?人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)醫(yī)生?職責(zé)，嚴(yán)?格要求自?己，尊敬?師長，關(guān)?心病人，?不遲到，?不早退，?踏實(shí)工作?，努力做?到工作規(guī)?范化，技?能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基?礎(chǔ)靈活化?，愛心活?動經(jīng)?；?，將理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，并?做到理論?學(xué)習(xí)有計?劃，有重?點(diǎn)，工作?有措施，?有記錄，?實(shí)習(xí)期間?，始終以?愛心，細(xì)?心，耐心?為基本，?努力做到?眼勤，手?勤，腳勤?，嘴勤，?想病人之?所想，急?病人之所?急，全心?全意為患?者提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，?樹立了良?好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng).?二、認(rèn)真?負(fù)責(zé)地做?好工作，?做好個人?工作計劃?，進(jìn)步專?業(yè)技術(shù)水?平。參?加工作后?我仍然堅?持天天學(xué)?習(xí)，天天?把握一種?疾病;同?時不忘學(xué)?習(xí)本專業(yè)?研究的新?成果，不?斷汲取新?的營養(yǎng)，?鍛煉科研?思維;堅?持“精益?求精，一?絲不茍”?的原則，?工作過程?中嚴(yán)格按?照事故及?差錯的發(fā)?生;在工?作中不斷?豐富自己?的臨床經(jīng)?驗(yàn)，時刻?保持謙虛?謹(jǐn)慎，碰?到不懂的?題目勇于?向上級醫(yī)?師請教，?努力進(jìn)步?自己綜合?分析題目?和解決題?目能力;?嚴(yán)密觀察?病情，及?時正確記?錄病情，?對患者的?處理得當(dāng)?;在內(nèi)兒?科的實(shí)習(xí)?工作中，?本人嚴(yán)格?遵守科室?制度，按?時參加查?房，熟悉?病人病情?，能正確?回答帶教?老師提問?，規(guī)范熟?練進(jìn)行各?項(xiàng)基礎(chǔ)操?縱，能規(guī)?范書寫各?類文書，?并能做好?內(nèi)兒科常?見病的診?療。在工?作中，發(fā)?現(xiàn)題目能?認(rèn)真分析?，及時解?決，同時?，本人積?極參加各?類專業(yè)學(xué)?習(xí)，不斷?豐富自己?的業(yè)務(wù)知?識，通過?學(xué)習(xí)，對?整體技術(shù)?與病房治?理知識有?了更全面?的熟悉和?了解。?三、嚴(yán)格?要求自己?。在做?好本職工?作的基礎(chǔ)?上，積極?為科室的?發(fā)展出謀?劃策，希?看明年的?工作量能?夠再上新?高。在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?我的各項(xiàng)?工作完成?地較為圓?滿，但是?我不能有?絲毫的松?懈，由于?以后的工?作還會面?臨更大的?挑戰(zhàn)和機(jī)?遇。同時?與其它先?進(jìn)同事相?比還有差?距，在今?后工作中?，我要繼?續(xù)努力，?克服不足?，創(chuàng)造更?加優(yōu)異的?工作成績?。以上?是我的工?作總結(jié)，?在過往的?近一年里?，要再次?感謝院領(lǐng)?導(dǎo)、護(hù)士?長.帶教?老師周醫(yī)?生的教育?、指導(dǎo)、?批評和幫?助，感謝?同事們給?予的關(guān)心?和支持.?過往的一?年，是不?斷學(xué)習(xí)、?不斷充實(shí)?的一年，?是積極探?索、逐步?成長的一?年。新?生兒科醫(yī)?師年終總?結(jié)范文（?二）一?年來，科?室每月定?期召開二?次會議，?將這段時?間出現(xiàn)的?問題及患?者、患者?家屬提出?的意見、?建議在會?上相互溝?通，進(jìn)行?疏理，針?對存在的?問題采取?相應(yīng)的措?施：1?)、向患?者家屬發(fā)?滿意度調(diào)?查問卷，?收集意見?、建議，?使我們及?時掌握和?了解部分?病人對我?們醫(yī)生、?護(hù)士、病?房管理的?滿意程度?。2)?為了提高?醫(yī)護(hù)人員?尊重和維?護(hù)患者權(quán)?益意識，?通過學(xué)習(xí)?，大家基?本了解和?掌握了與?病人溝通?的技巧，?促進(jìn)了醫(yī)?患、醫(yī)護(hù)?之間的關(guān)?系和諧，?增進(jìn)了感?情，讓病?人相信我?們，愿意?留在我們?科。3?)為了給?病人一個?溫馨的就?醫(yī)成人，?我們圍繞?了“樹行?業(yè)新風(fēng)，?創(chuàng)一流服?務(wù)”的活?動主題，?從細(xì)小環(huán)?節(jié)入手，?要求醫(yī)護(hù)?人員做到?“四輕”?、“七聲?”服務(wù)，?對一些無?法解決最?基本的生?活及住院?費(fèi)的患者?，我們?nèi)?科人員慷?慨解囊，?伸出援助?之手，切?實(shí)讓病人?感受到溫?馨、耐心?、細(xì)心愛?心的四心?服務(wù)，感?受到家的?溫暖。?4)經(jīng)過?今年“醫(yī)?療質(zhì)量管?理”大檢?查后，使?我們認(rèn)識?到了我們?的管理不?夠完善，?主要問題?出現(xiàn)在對?醫(yī)療安全?入手不足?：病歷書?寫不及時?、不規(guī)范?，對各種?疾病的治?療原則不?規(guī)范，濫?用抗生素?，收費(fèi)不?透明，對?各種記錄?不完整。?5)、?為了實(shí)現(xiàn)?人性化的?管理，科?室學(xué)習(xí)了?護(hù)理部制?定的“護(hù)?理人員量?化考核評?分制度”?，但是是?為了讓值?班人員心?理輕松、?不帶情緒?上班，我?們科并沒?完全按照?制度扣分?罰款，而?是要求大?家相互幫?助，各班?相互檢查?，出現(xiàn)問?題立即糾?正幫助填?補(bǔ)、循環(huán)?進(jìn)行，未?得到即時?糾正的，?上下兩班?共同受罰?，半年來?只是在成?人衛(wèi)生、?上崗形象?及協(xié)調(diào)問?題上個別?被罰。?七、護(hù)理?工作獲得?的社會效?益我科?護(hù)理人員?對于常規(guī)?技術(shù)都能?熟練掌握?。對小兒?頭皮細(xì)小?靜脈的穿?刺技術(shù)能?做到動作?準(zhǔn)確、嫻?熟、一針?見血率高?，兩位責(zé)?任班護(hù)士?都有很強(qiáng)?的主動性?和責(zé)任感?，為每位?患者做好?入院的環(huán)?境介紹、?生活上的?幫助、解?釋治療護(hù)?理計劃以?及出院后?的健康指?導(dǎo)、回訪?，在搬遷?的第一季?度滿意度?調(diào)查獲得?____?%的好成?績，獲得?病人送來?感謝信3?封，第二?季度獲得?病人送來?錦旗一張?、感謝信?一封，但?是滿意度?調(diào)查下跌?到___?_%，說?明了我們?責(zé)任班的?工作沒有?做到持之?以恒，忽?視了心理?治療與回?訪。如果?每一次的?回訪都能?讓病人覺?得你在用?心為他治?療、記得?他、關(guān)心?他、有親?切感，就?會使我們?得到很好?社會效益?。八、?存在的不?足1、?護(hù)理人員?輪換太快?，不好管?理;2?、護(hù)理人?員之間的?相互