完小傳染病防治宣傳培訓(xùn)制度（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)完小傳染病防治?宣傳培訓(xùn)制度?一、部門職責(zé)?1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?落實(shí)傳染病管理?責(zé)任制，建立校?長(zhǎng)責(zé)任制。保證?傳染病防治的必?要經(jīng)費(fèi)，按照_?___部門和教?委要求，___?_校內(nèi)各項(xiàng)傳染?病防治措施落實(shí)?。2、學(xué)校設(shè)?立傳染病疫情報(bào)?告人，具體負(fù)責(zé)?本校傳染病疫情?收集、報(bào)告、學(xué)?生健康晨檢或巡?查、學(xué)生健康教?育、校內(nèi)食堂、?飲水衛(wèi)生檢查、?免疫預(yù)防等傳染?病防治工作。?3、學(xué)校應(yīng)主動(dòng)?與所在地衛(wèi)生防?疫部門加強(qiáng)溝通?，接受上級(jí)教育?行政部門的領(lǐng)導(dǎo)?和所在地衛(wèi)生防?疫部門的技術(shù)指?導(dǎo)、培訓(xùn)、督導(dǎo)?檢查等工作。?4、發(fā)生疫情后?應(yīng)協(xié)助與配合當(dāng)?地疾病預(yù)防控制?部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)?開展調(diào)查、病人?救治、控制措施?落實(shí)等工作。?二、疫情報(bào)告?學(xué)校應(yīng)于___?_小時(shí)內(nèi)向上級(jí)?疾病預(yù)防控制機(jī)?構(gòu)和教育主管部?門報(bào)告，并協(xié)助?疾病預(yù)防控制機(jī)?構(gòu)作好現(xiàn)場(chǎng)流行?病學(xué)調(diào)查和處理?。三、培訓(xùn)教?育1、學(xué)校校?長(zhǎng)、老師以及教?育行政部門分管?領(lǐng)導(dǎo)為傳染病信?息報(bào)告的責(zé)任人?。學(xué)校指定專人?負(fù)責(zé)傳染病疫情?報(bào)告，應(yīng)建立相?關(guān)工作制度和傳?染病報(bào)告登記簿?，加強(qiáng)對(duì)師生健?康情況晨檢或巡?查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳?染病病人或疑似?病人，及時(shí)報(bào)告?。2、學(xué)校師?生中一旦發(fā)現(xiàn)有?上述情況的，德?育處應(yīng)做好學(xué)校?傳染病病人登記?，在第一時(shí)間內(nèi)?以電話和網(wǎng)絡(luò)形?式報(bào)區(qū)教委、區(qū)?衛(wèi)生保健所、同?時(shí)報(bào)告區(qū)疾病預(yù)?防控制中心。?3、發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)?上述傳染病暴發(fā)?或流行、重大傳?染病疫情、群體?性不明原因疾病?等突發(fā)公共衛(wèi)生?事件、____?性發(fā)熱事件和水?痘、手足口病等?非法定傳染病暴?發(fā)疫情應(yīng)立即電?話向區(qū)疾病預(yù)防?控制中心報(bào)告，?同時(shí)做好新續(xù)發(fā)?病人的動(dòng)態(tài)報(bào)告?。4、做好對(duì)?學(xué)生健康查檢和?巡查，進(jìn)行健康?知識(shí)和傳染病預(yù)?防的健康教育。?四、宣傳教育?1、學(xué)校必須?做好傳染病防治?的宣傳教育工作?，通過(guò)宣傳欄、?健康教育課、學(xué)?校廣播等多種形?式開展防病宣傳?，引導(dǎo)學(xué)生形成?健康的生活習(xí)慣?。2、春季是?流感高峰期，學(xué)?校必須做好流感?等呼吸道傳染病?的宣傳教育工作?，注意教育學(xué)生?不要接觸流感癥?狀的人群，不要?接觸病死的禽類?，不要到人多的?公共場(chǎng)所活動(dòng)。?十河鎮(zhèn)中心小?學(xué)完小傳染病?防治宣傳培訓(xùn)制?度（二）加強(qiáng)?基層衛(wèi)生技術(shù)人?員傳染病防治知?識(shí)培訓(xùn)工作。培?訓(xùn)主要對(duì)象為全?省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、?城市社區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)中心主管疾病?預(yù)防控制的領(lǐng)導(dǎo)?、疾病預(yù)防控制?專業(yè)技術(shù)人員和?村衛(wèi)生所（室）?承擔(dān)疾病預(yù)防控?制職能的鄉(xiāng)村醫(yī)?生。據(jù)介紹，?建立這一制度的?目的在于讓基層?衛(wèi)生技術(shù)人員明?確農(nóng)村傳染病預(yù)?防和控制的重大?意義，農(nóng)村傳染?病防控體系建立?的重要性；熟悉?重點(diǎn)傳染病發(fā)病?機(jī)制、傳染性疾?病的病原生物學(xué)?及感染過(guò)程；掌?握傳染病流行病?學(xué)的特點(diǎn)、傳染?途徑、流行環(huán)節(jié)?和易感人群；熟?練掌握傳染病的?預(yù)防措施，傳染?病的消毒、隔離?方法，做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告、早?處置。培訓(xùn)內(nèi)?容為《____?傳染病法》、《?突發(fā)公共衛(wèi)生事?件應(yīng)急條例》、?《傳染病信息報(bào)?告管理規(guī)范》和?《疫苗流通和預(yù)?防接種管理?xiàng)l例?》等相關(guān)法律法?規(guī)，采取集中培?訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合?的形式進(jìn)行，定?期進(jìn)行考核，做?到培訓(xùn)有計(jì)劃、?落實(shí)有方案、效?果有考核、約束?有獎(jiǎng)懲。年度疾?病預(yù)防控制考核?合格，作為個(gè)人?年度考核、職務(wù)?聘用、執(zhí)業(yè)年度?審核的依據(jù)之一?。省衛(wèi)生廳要?求，各級(jí)衛(wèi)生行?政部門、疾病預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)要高?度重視基層疾病?預(yù)防控制衛(wèi)生技?術(shù)人員傳染病防?治知識(shí)和防控能?力培訓(xùn)工作，明?確專人負(fù)責(zé)，切?實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完?善措施、狠抓落?實(shí)、強(qiáng)化效果。?要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工?作的督導(dǎo)，制定?傳染病防治知識(shí)?和防控能力培訓(xùn)?督導(dǎo)計(jì)劃，省轄?市衛(wèi)生局每半年?對(duì)縣（市、區(qū)）?傳染病防治知識(shí)?和防控能力培訓(xùn)?情況檢查督導(dǎo)_?___次。縣