院內(nèi)行風(fēng)評議工作制度

院內(nèi)行風(fēng)評議工作制度一、制定背景為了建設(shè)良好的學(xué)校行風(fēng)，有效地解決學(xué)校內(nèi)部的矛盾和問題，提高學(xué)校的整體形象，制定本院內(nèi)行風(fēng)評議工作制度。二、評議主體本院內(nèi)行風(fēng)評議工作主體分為兩類：1.學(xué)生和員工互相評議學(xué)生和員工互相評議，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部溝通交流，加深彼此之間的了解，共同建設(shè)良好的學(xué)校行風(fēng)。2.制度評議制度評議分為內(nèi)部和外部兩個(gè)環(huán)節(jié)。（1）內(nèi)部評議內(nèi)部評議主要指學(xué)校內(nèi)各類制度的評審，旨在更好地管理學(xué)校，提高學(xué)校整體形象。（2）外部評議外部評議則是指學(xué)校外部的評審，主要是各類社會(huì)機(jī)構(gòu)及個(gè)人對學(xué)校進(jìn)行的評議，旨在提高學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度。三、評議方式1.學(xué)生和員工互相評議方式針對學(xué)生和員工互相評議，學(xué)生通過微信、QQ等社交軟件實(shí)名評議，員工則可以通過官方網(wǎng)站進(jìn)行評議。評議內(nèi)容包括對于行風(fēng)建設(shè)的評價(jià)、對于個(gè)人的評價(jià)等。2.制度評議方式（1）內(nèi)部評議方式學(xué)校內(nèi)部制度評議主要采用學(xué)生、教職員工開會(huì)決策、互相交流的方式，每學(xué)期至少進(jìn)行一次評議，不斷完善學(xué)校內(nèi)部的制度。（2）外部評議方式學(xué)校的外部評議則需要通過專業(yè)的評審機(jī)構(gòu)來進(jìn)行，學(xué)校會(huì)向社會(huì)上的各類專家進(jìn)行邀請，采取半開放的方式進(jìn)行評議，最終的結(jié)果也將會(huì)對社會(huì)公布。四、評議結(jié)果1.學(xué)生和員工互相評議結(jié)果學(xué)生和員工互相評議結(jié)果將會(huì)對雙方進(jìn)行反饋，評議結(jié)果以學(xué)校維護(hù)好行風(fēng)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。2.制度評議結(jié)果（1）內(nèi)部評議結(jié)果學(xué)校內(nèi)部制度評議結(jié)果將會(huì)被提交至校領(lǐng)導(dǎo)、制度管理人員進(jìn)行討論，通過討論、修改等方式，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部制度的完善和發(fā)展。（2）外部評議結(jié)果通過學(xué)校官方網(wǎng)站、學(xué)校辦公室發(fā)布評議結(jié)果，同時(shí)也會(huì)向社會(huì)進(jìn)行公示，使社會(huì)了解學(xué)校制度評估的情況。五、評議周期學(xué)校行風(fēng)評議的周期采用學(xué)年為一個(gè)周期，每學(xué)期至少進(jìn)行一次評議，全面評估學(xué)校內(nèi)部的行風(fēng)建設(shè)和制度管理情況。六、責(zé)任分工學(xué)校內(nèi)部制度評議事項(xiàng)由學(xué)校行風(fēng)評議小組負(fù)責(zé)，小組成員包括校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生代表等，確保內(nèi)部評議的公正性和客觀性。學(xué)校外部評議事項(xiàng)，則由學(xué)校官方網(wǎng)站、公共關(guān)系部門等組成的大型評估小組進(jìn)行管理。七、表彰與處罰行風(fēng)評議結(jié)果將作為教職員工、學(xué)生評優(yōu)選拔的重要依據(jù)，同時(shí)對于通過評議結(jié)果表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工、學(xué)生進(jìn)行表彰，對于不遵守學(xué)校規(guī)定的行為堅(jiān)決進(jìn)行處罰，并通過各種途徑公布處理結(jié)果，以實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的目的。八、實(shí)施和監(jiān)管本制度由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各有關(guān)部門共同制定和組織實(shí)施，監(jiān)督監(jiān)管主管部門需依