員工心理建設

員工心理建設第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月個人介紹

聯(lián)系方式:jiankunren海市引進人才心理學背景：國家二級心理咨詢師資深心理咨詢專家英國班戈大學心理學碩士

《愛可以不傷》編者（文匯出版社）新聞晨報“夢的解析”專欄作者

《星尙ok》雜志《申江服務導報》《新聞晚報》

新民Beller雜志

《伊周刊》心理撰文陳天星英國心理學碩士第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月富士康事件異化其實，人都差不多第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月佛的四圣諦能否渡她呢？第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月ABC理論信念系統(tǒng)誘發(fā)事件行為情緒Activatingevent

BeliefsTextConsequences第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月理性信念A，實際的B，非絕對主義C，與現(xiàn)實經(jīng)驗一致

不健康的壓力

A，痛苦和不舒服

B，激發(fā)自我挫敗行為

C，阻止實現(xiàn)目標必需行為的出現(xiàn)

健康的壓力A，提醒基本目標被阻礙B，激發(fā)對環(huán)境的新理解C，鼓勵實現(xiàn)目標必需行為的出現(xiàn)非理性信念A，阻礙實現(xiàn)基本目標B，教條的，絕對化的C，與現(xiàn)實經(jīng)驗不一致第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

體力勞動者----正確的做事情

知識工作者----做正確的事情

有效性成就感職業(yè)工作動力熱情WorkBeliefsTextTextConsequences第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月自殺不是目的，只是手段

契約豈能只是不自殺第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月哈羅猴的啟示第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月課程目標認識潛意識理解古典和現(xiàn)代精神分析人格發(fā)展模型理解心理契約建立的過程第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月員工社會化之路

公司員工

心理契約認識自我

目標設定

成就卓越第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月員工成長之心理契約心理契約就是指組織與員工雙方對對方抱有一系列微妙而含蓄的心理期望,如預料對方能滿足自己的期望,希望對方產(chǎn)生自己盼望的某種行為。其核心成分是雇傭雙方內(nèi)隱的不成文的相互責任.第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月潛意識決定論第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月？？？20世紀改變世界的三個猶太人第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月精神分析理論基石人的一生是獸性和人性斗爭的一生文明是壓抑出來的第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)典精神分析理論之人格發(fā)展理想的我“我應該”道德原則現(xiàn)實的我“我能夠”現(xiàn)實原則原始的我“我想要”快樂原則超我自我本我環(huán)境道德性焦慮（內(nèi)疚）神經(jīng)癥性焦慮（壓抑）客觀性焦慮（恐懼）第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月當代精神分析之自體心理學之人格發(fā)展理想才能志向環(huán)境？認識你自己性格能力我要成為的我心想事成，未來決定論第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月四個個案缺乏目標（希望）的員工（邊緣性人格）缺乏意志（自主性）的員工（他者是地獄）缺乏目的感（勇氣）的員工（成功焦慮癥）缺乏執(zhí)行力（信心）的員工（心童）第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月齊萍萍殺雙親第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月邊緣性人格第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月CBT三角父親母親兒子戀母情結三角第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月基本信任希望基本不信任嬰兒期（0～1.5歲）自主，獨立自主害羞，懷疑兒童期（1.5～3歲）自我完善智慧失望成熟期（65歲以上）繁殖關心停滯成年期（40--60歲）親密愛孤獨成年早期（20--40歲）自我認同忠誠角色混亂青春期（12～20歲）勤奮信心自卑學齡期（6～12歲）主動進取勇氣內(nèi)疚學齡初期（3～6歲）第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月健康的關系—希望培養(yǎng)第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月目標的賦予第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月個人和社會發(fā)展的平行關系個人信任感自主感和自我控制主動感勤奮感同一感親密感繁殖感完善感

宗教制度法律和秩序經(jīng)濟文化的工藝學某種意識形態(tài)倫理學教育藝術和科學偉大的文化制度個人（個體發(fā)生）社會進化（歷史）第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月心理契約的達成態(tài)度改變-----講座，培訓，宣傳，體驗，

（用身體去學習）第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月理想才能志向心理契約之職場應用

我要成為的我心想事成，未來決定論認識你自己性格能力

心理資本“希望，信心，樂觀，韌性”公司愿景使命

心理契約第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月目標設定認識自我心理契約高效能人士卓越人生公司愿景公司責任企業(yè)和員工共發(fā)展第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月員工社會化之路

公司員工心理契約認識自我目標設定成就卓越第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

休息！第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月希望：“對自己愿望的可實現(xiàn)性的持久信念，反抗黑暗勢力、標志生命誕生的怒吼?！币庵荆骸安活櫜豢杀苊獾暮π吆蛻岩尚睦矶鴪远ǖ刈杂蛇x擇或自我抑制的決心”。目的：“一種正視和追求有價值目標的勇氣，這種勇氣不為幼兒想象的失利、罪疚感和懲罰的恐懼所限制”。能力（信心）“能力是不受兒童自卑感削弱的，完成任務所需要的是自由操作的熟練技能和智慧?！?/p>

忠誠：“不顧價值系統(tǒng)的必然矛盾，而堅持自己確認的同一性的能力?！?/p>

愛：“壓制異性間遺傳的對立性而永遠相互奉獻”。關心：“是一種對由愛,必然或偶然所造成結果的擴大了的關心,它消除了那種由不可推卸的義務所產(chǎn)生的矛盾心理”智慧："以超然的態(tài)度對待生活和死亡。"

第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月團體治療因子9：家庭情景重現(xiàn)在某方面，團體體驗使我重新經(jīng)歷并了解我在家庭中的成長情形團體體驗有助于我了解我過去對父母，兄弟，姐妹或其他重要人物未了的情結在某方面，團體體驗就像家庭體驗，只不過這次是比較能接受和了解我的家庭團體體驗有助我了解自己是如何在家庭中成長的團體就像我的家庭—有些成員或治療師就像我父母，而有些人像我親戚。透過團體體驗，我了解到過去和父母及親戚的關系第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月團體治療因子10：自我了解了解到我對某人的愛憎可能和對方關系不大，反而和我過去對其他人的心結或體驗有關。了解到我所感，所想的緣由（即了解我的問題的某些原因及來源）發(fā)現(xiàn)并接受過去不自知或不能接受的某方面的自我了解到我會不實際地對某些人或情況做出反應（帶著屬于我過去生活中的感情）了解到今天我所感，所為是和童年及成長有關（我生活早期有些原因造成了我的言談舉止）第33頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三大非理性信念之一“我絕對必須表現(xiàn)良好和必須贏得重要他人的愛或者贊賞，否則我就不是有價值的人”這是第一個非理性信念，它會經(jīng)常導致我的焦慮，抑郁，羞恥感和內(nèi)疚，讓我想要逃離人群，把自己封閉起來，甚至沉溺于吸煙，酗酒。事實是，我一直在努力成為心中的自己，我學會寬恕自己，是為了明天更成功的自己。無論如何，我都不放棄每日的成長。第34頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三大非理性信念之二“無論何時何地，你和其他人必須友善和公平的對待我，否則你們就是卑鄙無恥的人”這是第二個非理性信念，它會經(jīng)常導致我的憤怒和狂暴，讓我想要傷害自己或者攻擊別人。事實是，事情往往不是白的，也不是黑的，而是灰色的。我要學會接受不完美的世界，我要意識到想要獲得自己想要的東西，我必須改變我自己。第35頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三大非理性