關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案

關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案8篇

一、活動目的：

通過活動，使小學(xué)生自主地參加游園活動之中，在游園中獵取樂趣，在游園中培育力量，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充足的精力投入到緊急的學(xué)習(xí)中去！

二、活動時間：

2022年12月25日（周四）下午15：30——17：00

三、活動地點：

小學(xué)部內(nèi)庭一二年級

靠飯?zhí)每請龅厝哪昙?/p>

菜地旁校道及辦公室后校道五六年級

四、活動要求：

1、學(xué)生游園時不能亂起哄，要按挨次排隊參與各游園工程，聽從指揮，遵守紀律。

2、學(xué)生游園時，要保持校園潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動完畢，各工程負責(zé)人清理場地！

3、教育學(xué)生活動中留意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)肯定要謙讓小同學(xué)。

五、詳細工作安排：

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六、嬉戲工程安排

嬉戲推舉工程，假如工程負責(zé)人有更好的工程，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級嬉戲工程為建議嬉戲工程！

低年級

1、吹蠟燭負責(zé)人：劉緯活動對象：低年級

每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

2、摸鼻子負責(zé)人：孫珺活動對象：低年級

每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

3、英語神算高手負責(zé)人：彭利活動對象：低年級

嬉戲規(guī)章：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次時機。

4、挾乒乓球負責(zé)人：舒曉花活動對象：低年級

每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

5、比比誰的運氣好負責(zé)人：黎鳳玲活動對象：低年級

主持人要預(yù)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮的袋子里，讓嬉戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

6、沙袋投準負責(zé)人：夏春芝活動對象：低年級

場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。（如圖）

方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最終成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。

7、齊心協(xié)力負責(zé)人：陳夏琳活動對象：低年級

預(yù)備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

規(guī)章：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必需始終面對前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出競賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

8、趕小豬負責(zé)人：徐廣靖活動對象：低年級

場地是20米長的跑道五條。

每次人數(shù)5人。

在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。

球假如被趕出場地，撿回后在失球的位置開頭。

不能用腳踢球。

每次取前一名。

參與過競賽的同學(xué)不得再次參與嬉戲。

關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案【篇2】

一、活動內(nèi)容：

《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

(二)懂得團結(jié)合作，感受勝利的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，積極主動地參與集體活動。

(四)體驗集體過節(jié)的開心心情。

三、活動預(yù)備

(一)場地預(yù)備：教室。

(二)材料預(yù)備：活動所需的音樂vcd、嬉戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師預(yù)備：教師必需向家長介紹有關(guān)活動的詳細流程，發(fā)放活動通知。

(四)家長預(yù)備：家長妥當(dāng)安排好個人事情務(wù)必在__年12月24日下午6：00準時到園參與活動。

四、人員安排：

王教師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的治理和協(xié)調(diào)。

李教師負責(zé)幫助王教師，放音樂及活動物品的預(yù)備。

卞教師負責(zé)幫助主副班治理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。

五、當(dāng)天活動流程：

上午活動：

活動一：熟悉圣誕節(jié)。

活動二：裝飾圣誕樹。

下午活動：

制作圣誕祝愿卡。

晚上活動：

圣誕狂歡夜。

六、活動流程：

(一)家長入場：家長在本班教師的帶著下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶著幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體嬉戲：《找朋友》，嬉戲：《傳球》

(四)親子嬉戲：《秀一秀》

(五)嬉戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物?！垛弮喉懚．?dāng)》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕松開心的音樂聲中自然完畢。

完畢活動：致家長感謝信，播放共唱《happyneerrychristmas，其他顏色的噴雪，畫成各種圖案

(3)墻壁：張貼一張潔白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動完畢后，可作為協(xié)會活動的紀念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶顏色的物品。

(4)空中：放20個氫氣球，在線上掛上有肯定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處。

第五工程組：校外聯(lián)絡(luò)組(外聯(lián)部和校友聯(lián)絡(luò)部負責(zé))

任務(wù)：

a、負責(zé)晚會的各種費用的拉贊工作。

第六工程組：機動組(紀檢部、社會實踐部、體育部負責(zé))

任務(wù)：

a、晚會期間，負責(zé)現(xiàn)場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急狀況。

b、晚會表演處話筒的傳遞。

c、晚會期間的燈光、音響設(shè)備的維護與治理。

第七工程組：迎接來賓組(禮儀部負責(zé))

a、晚會開頭前的售票與迎接工作。

b、晚會退場時的歡迎工作。

第八工程組：拍攝組(編輯部負責(zé))

負責(zé)晚會各處精彩瞬間的照片拍攝工作。

第九工程組：清場組(全體部門參加)

任務(wù)：

a、負責(zé)清理晚會的布置。

b、負責(zé)晚會場地的清掃。

c、負責(zé)晚會完畢后音響設(shè)備、道具、服裝等的歸還。

十一、資金預(yù)算：

十二、留意事項：

a、留意晚會秩序的安定，確保同學(xué)們的安全。

b、制止消失明火等易引發(fā)事故的物品。

c、晚會完畢，督促同學(xué)離場。

十三、應(yīng)急方案：

1、由負責(zé)教師負責(zé)看管晚會財務(wù)。

2、由文藝部負責(zé)看管表演所需道具。

3、由紀檢部和外聯(lián)部負責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

4、如晚會開場前遭受停電，等待10分鐘，如還將來電，由晚會負責(zé)人宣布晚會推遲到明天或另改時間進行。

十四、附件：

本次活動門票為一元一張，之后將全額捐獻給盼望工程，為貧困地區(qū)的孩子盡點我們的綿薄之力。

同時本次活動先由各系承辦，最終統(tǒng)一成一場院級的晚會。由于布置場地工作量較大，故各承辦單位需妥當(dāng)安排。

關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案【篇3】

一、活動的詳細流程：

第一階段，開場前(舞會：比方兔子舞)

其次階段，開場時即節(jié)目流程

(節(jié)目演出、茶果品嘗、互動活動、嬉戲等)

第三階段，尾聲，踩氣球，看誰踩得最多。

(歡唱：《相親相愛一家人》各部門副部長合唱帶動全場)

第四階段，照相活動的場地布置：

二、舞臺背景設(shè)計：

喜慶—圍繞主題—呈現(xiàn)圣誕風(fēng)采。

舞臺下方沿至兩側(cè)安放同一顏色氣球，比方紅色，代表喜慶，墻上可適當(dāng)依據(jù)需要進展布置。

在教室的上空及窗口處拉上彩帶及掛上彩色氣球，喜慶喧鬧的晚會，彩帶，氣球應(yīng)不行少。

可在教室墻上掛上一張和圣誕相關(guān)的大型背景圖

注：如不能布置一張大型整體背景圖則粘貼背景圖要更具吸引力，可用展板拼成一平面背景，設(shè)置其顏色，再進展布置。

1、舞臺場景設(shè)置：

舞臺前上方弄一橫幅，下方粘貼偏大型的圣誕圖片，兩側(cè)粘貼活動主題的批副，臺前方扎放氣球，可適當(dāng)裝上一些裝飾品。

2、場地四周設(shè)置：

舞臺兩側(cè)吊掛柱子螺旋狀的扎氣球和彩條，若沒有，則可以吧一個個氣球串聯(lián)起來倒掛，并可粘貼圣誕老人圖片或其它裝飾品，可用彩帶和噴雪繪畫出把戲及字樣。

3、臺下地下空間設(shè)置：

四周擺放椅子，凳子及小矮凳，將其圍成花邊型，空出一中心空間，凳子前間接擺放小型桌子(鋪上布，匯報專題上面擺上稍許裝飾品及水果、茶點等)。在中心放一顆圣誕樹，圣誕樹上安放小物件(星星、雪花、吊墜等)。場地的右上角擺放愿望留言板，晚會完畢后讓同學(xué)們寫出自己的美妙的抱負或愿望等

4、進場場景設(shè)置：

進場的梯子或者門兩邊扎氣球，沿著兩邊的欄桿直上。教室門處掛彩帶及吊墜，粘貼圖片。

三、本次活動所需品：

副食：瓜子(60元)糖果(51元)雜貨(66元)餅(20元)水果：橘(60元)飲料綠茶(10元)2工具：

圣誕畫(9元)圣誕帽(35元)彩帶(24元)、氣球(60元)禮花(8元)噴雪(50元)雪花(14元)愿望條(7元)、雙面膠(7元)、小禮品(30元)

合計：527元(注，以上數(shù)據(jù)僅供參考，詳細自定)

四、工作安排：

1、全體集合清掃教室衛(wèi)生。

2、各部門或同學(xué)的節(jié)目上報。

3、周六外出購置所需物品。

4、貼出海報。

5、布置場地。

6、舉辦晚會前節(jié)目單必需出來。

7、晚會前一天一切工作必需預(yù)備就緒。

8、詳細事務(wù)召開臨時常委會通知。

9、裝扮場地音響話筒燈光場地設(shè)置。

10、活動進展到高潮時，安排幾個同學(xué)活潑現(xiàn)場噴彩帶。

注，以上設(shè)計大局部是我的看法及局部從網(wǎng)上借鑒，有肯定的局限性，可依據(jù)需要自行斟酌。

關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案【篇4】

為了慶祝圣誕、元旦佳節(jié)的到來，豐富員工業(yè)余文化生活，加強兄弟公司間的溝通，促進員工關(guān)系的進一步融洽，____三家公司將攜手舉辦狂歡活動。活動詳細方案如下：

一、活動主題：

佳節(jié)狂歡、歡快共享

二、活動目的：

1、提升公司分散力;

2、加強三家公司之間、各部門之間員工的溝通，增加團隊意識;

3、讓外地員工感受到公司的人文關(guān)心，增加外地員工的歸屬感。

三、活動時間：

__年12月26日17：30—20：30

四、活動地點：

公司宿舍食堂

五、活動對象：

三家公司員工

六、活動內(nèi)容和過程安排

1、整個活動分為包餃子和嬉戲兩個階段;

2、每一位參與活動的員工，入場都將獲得一只蘋果、一個圣誕帽，祝愿每一個人在接下來的日子里都平平安安、快歡樂樂;

3、入場處布置成一個許愿墻，偌大的許愿樹，每一位進場的員工都發(fā)一張便簽，寫上自己的新年祝愿和心愿張貼在許愿樹上;

4、預(yù)備三個嬉戲，主持人在每次嬉戲開頭前隨機抽取兩個新年祝愿或心愿大聲念出來，將祝愿送給大家;

5、嬉戲間隙播放舞曲，安排集體狂歡舞曲和交誼舞曲;

6、會場預(yù)備水果、糖果等;嬉戲預(yù)備禮物;

7、晚會過程中，一名員工扮演遲到的圣誕老人，給大家派發(fā)禮物。

七、活動組織及人員分工安排：

本次活動由公司人力資源部門共同組織，行政部幫助。

關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案【篇5】

一、活動背景：

每年的12月25日，稱為圣誕節(jié)。

西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)降臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾，其盛大程度，類似于中國的春節(jié)。

由圣誕節(jié)演繹而來的：

圣誕帽、圣誕卡、圣誕愿望、圣誕歌、圣誕劇、圣誕樹、圣誕雪花、圣誕襪、圣誕禮物、圣誕雪花、圣誕老人、圣誕鈴鐺、圣誕結(jié)、圣誕彩星、圣誕蠟燭、圣誕結(jié)、圣誕大餐(火雞、啤酒)、圣誕松環(huán)。

二、活動目的：

1、社區(qū)景觀呈現(xiàn)，進展商實力展現(xiàn)，提升工程的知名度與美譽度。

2、聚攏人氣，吸引潛在消費群的目光，促進樓盤銷售進度。

3、活潑小區(qū)氣氛，形成小區(qū)業(yè)主間及其與進展商間的親近感。

4、通過業(yè)主的口碑，帶動更多的潛在客戶。

三、活動主題：

首選主題：

情濃繽紛圣誕狂歡五彩錦繡。

備選主題：

狂歡圣誕鬧今宵

激情圣誕齊發(fā)動

樂結(jié)圣誕情系錦繡

四、活動地點：售樓部庭前廣場

五、活動時間：12月25日19：0022：00

六、宣傳規(guī)劃：

1、戶外廣告(通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動的信息)。

2、邀請函(向小區(qū)業(yè)主及意向客戶發(fā)送邀請函)。

3、電話邀約或手機短信邀約。(銷售人員向預(yù)留資料的意向客戶電話邀請參加活動，通過手機短信發(fā)送活動信息。)

4、口碑傳播。(實現(xiàn)銷售人員間的口頭傳遞，業(yè)主間的口頭傳遞。)

七、參加人員：

1、嘉賓：A、小區(qū)業(yè)主600人

B、意向客戶或潛在客戶300人

2、工作組人員：A、保安50人

B、司儀、節(jié)目表演相關(guān)人員10人

C、錦繡陽光、盛唐工作人員30人

估計此次活動的參加人數(shù)將到達1000人左右。

八、活動內(nèi)容

A、采摘圣誕帽許下圣誕愿

B、全家齊發(fā)動歡快連連連

C、動物齊上陣才智碰碰碰

D、繽紛投手滿載而歸

E、傾情獻禮獎項迭出

F、圣誕舞會狂歡今宵

九、活動流程：

17：30-18：30工作人員到場，并著手檢查活動預(yù)備工作。18：30-19：00詢問接待處開頭工作。

嘉賓間續(xù)到場領(lǐng)取活動券。

關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案【篇6】

[活動目標]

1、通過幼兒自己動手裝扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節(jié)日降臨的歡樂氣氛。

2、在排排說說中進一步熟悉ABB、BBA模式。

[活動重點]進一步體驗節(jié)日降臨的歡樂氣氛。

[活動難點]初步擺脫物體顏色、外形等因素的影響，熟悉ABB、BBA模式。

[活動材料]長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

[活動過程]

一、介紹材料，明確要求

快要過圣誕節(jié)了，這幾天我們都在裝扮自己的教室，教師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友觀察了說一點也不美麗，也要裝扮一下，那怎么裝扮圣誕樹呢?

1、做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串美麗的吊飾來裝扮圣誕樹好嗎?

2、掛東西，這個方法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串美麗的吊飾來裝扮圣誕樹好嗎?

教師預(yù)備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矏鄣膩碜龅躏?，不過你要認真的看看盤子里的東西，假如這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么方法做的，你就用這種方法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。假如盤子里有票子，你能根據(jù)票子上的方法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦?自己想個好方法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。聽明白了嗎?有沒有問題?好，開頭做吧。

二、做做

1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。

2、鼓舞動作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找

1、剛剛我聽到__在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做勝利了，你們看美麗嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?__你快來講給大家聽呀。(手勢示意鼓舞幼兒說出自己的想法)

◆《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛剛就是這樣一邊做一邊講的，所以很簡單就做勝利了。真棒!給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾?

◆《說出一粒紅，兩粒綠》哇!講的又短又清晰，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠;一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。(把他們掛在一起)

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的?請人說，不對再導(dǎo)：(手勢：幾個?幾個?)他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

3、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的?找找看要1個2個，1個2個的?

◆(找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎?(手勢)眼睛看，心里數(shù)，幾個?幾個?是一個兩個嗎?已經(jīng)找出一串了，還有嗎?

《有爭辯的，大家睜開眼睛認真看，在心里數(shù)，(教師手勢)是一個兩個嗎?同意的舉手。(人少的話，教師可以把珠子放在教室里讓幼兒再好好的討論一下)》

◆(找不出)(用排解法)這一串是不是1個2個的?他們是嗎?(排解幾串后)這里面有嗎?還有嗎?

四、掛掛

1、那請幾個人把剛剛找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以(動作)橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。

3、還有嗎?那請__把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4、剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?

◆有制造的，這一串我喜愛的，是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?

◆拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個藍一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。

5、還剩下的請__來掛。

6、圣誕樹美極了，你們要是還想連續(xù)裝扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角嬉戲里做的一些美麗的東西掛上去。好嗎?(鼓舞幼兒大膽創(chuàng)意，自由發(fā)揮)

關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案【篇7】

活動目的:

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃顏色紙的顏色.

2.在想象中,體會歡樂的心情.

3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

活動預(yù)備:（讀后感大全wWW.DHb100.cOm）

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:

一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

師：現(xiàn)在林教師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和快樂的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告知幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。

2、幼兒撕紙時教師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到教師這里拿彩紙。

四、撒紙片(放音樂鈴兒響叮當(dāng))師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎?

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?

(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了!”

五、鼓舞幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。

師：孩子們像教師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

六、引導(dǎo)幼兒依據(jù)顏色分類。(開音樂睡吧,布娃娃)師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)椭一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師依據(jù)幼兒的操作狀況講評。

活動延長：

師：等會兒許教師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

關(guān)于圣誕節(jié)活動主題的方案【篇8】

一、活動背景及活動目的：

__馬上完畢，在圣誕和元旦降臨之際，為加強我校學(xué)生之間的溝通，提高協(xié)作力量，增進同學(xué)之間的友情，親密聯(lián)系師生關(guān)系，培育學(xué)生的創(chuàng)新力量，提升審美力量與品嘗，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，豐富校園生活，增加社團與社團之間的合作力量我院社團部特舉辦此次活動，為大家?guī)硪粋€難忘的夜晚。

二、活動主題：舞動·夢幻之夜

三、活動時間：12月24日晚18:30——21：00

四、活動地點：待定

五、主辦單位：共青團鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

承辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委社團部

協(xié)辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院冰火舞蹈協(xié)會愛樂坊音樂協(xié)會愛藝手工坊協(xié)會、星漫美術(shù)協(xié)會。

六、活動對象：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

七、活動背景：

舞蹈是一種人體動作與展現(xiàn)心靈美的藝術(shù)，它與幻想和現(xiàn)實有著嚴密的聯(lián)系。舞蹈在呈現(xiàn)藝術(shù)之美的同