小學(xué)教師四月份工作計(jì)劃

小學(xué)教師四月份工作計(jì)劃不知不覺(jué)順當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)了3月的教學(xué)工作，下面進(jìn)展四月的工作規(guī)劃：

一、個(gè)人分析

1.優(yōu)勢(shì)：

(1)、擅長(zhǎng)捕獲課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培育學(xué)生的探究本領(lǐng)，同時(shí)不斷鼓勵(lì)學(xué)生的自信。

(2)、嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達(dá)信息的重組和優(yōu)化。

2.缺乏：

(1)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面對(duì)每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到全部學(xué)生的積極性。

二、目標(biāo)及措施

進(jìn)展目標(biāo)：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育進(jìn)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自我，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自我專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自我的理論層次。

1、多讀書(shū)，提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命，把學(xué)習(xí)與思索真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)治理中消失的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自我。

遵循以人為本的治理原則，增加自我的治理本領(lǐng)。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中由于遇到了你而留下任何圓滿。

5、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為幫助，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積存、思索，積極撰寫(xiě)教育科研論文，積極參與學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研本領(lǐng)的教師，確立自我的討論課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)構(gòu)成必需的科研成果。

三、教育教學(xué)方面

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定根底。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論學(xué)問(wèn)，參與各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平。勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育進(jìn)展的形勢(shì)，把握教育進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念。帶著學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作本領(lǐng)，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，構(gòu)成深厚的讀書(shū)氣氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中提高成績(jī)。多參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，仔細(xì)備課，細(xì)心上課，留意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平。勇于創(chuàng)新，敏捷自如地處理教材，使自我的教學(xué)風(fēng)格在必需領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。連續(xù)和學(xué)生一齊多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的一局部。積極參與各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自我的教學(xué)，勇于探究和實(shí)踐，構(gòu)成自我獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思、總結(jié)、改善，從“閱歷型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進(jìn)展師德自查，反省自我的行為，標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自我的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中反思，準(zhǔn)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)共性。

五、多實(shí)踐

1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的討論者。積極參與各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“共性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色。充分利用興旺的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展現(xiàn)教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氣氛，培育學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、多總結(jié)

定期對(duì)自我的教育教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積存。

小學(xué)教師四月份工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

我們五年級(jí)語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教育處規(guī)劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程治理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育，培育學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，不斷提高教師的自身素養(yǎng)。

2、充分了解五年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)規(guī)劃，力爭(zhēng)使學(xué)生在把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟。

3、結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的力量。深入討論課堂教學(xué)模式，通過(guò)同上一節(jié)課、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課，提高組內(nèi)教師的教學(xué)力量。

4、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，依據(jù)低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如寫(xiě)字競(jìng)賽，經(jīng)典誦讀、演講競(jìng)賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成肯定的語(yǔ)文力量，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

三、四月工作措施

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)、討論、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性敏捷的生成。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要連續(xù)努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3、加強(qiáng)課改正程治理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、討論課，開(kāi)展評(píng)課溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

4、本學(xué)期切實(shí)開(kāi)展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課”等系列活動(dòng)，活動(dòng)努力做到人人預(yù)備，人人參加，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氣氛，促進(jìn)本組語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的進(jìn)展。通過(guò)“校公開(kāi)課”系列活動(dòng)和“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng)，提升教師群體水平。

（二）、充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

1、加強(qiáng)集體備課

每位教師的.獨(dú)立備課要表達(dá)自己討論的課題特點(diǎn)，在此根底上進(jìn)展集體備課，相互研討溝通，從實(shí)際動(dòng)身切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。本學(xué)期我們選定其次單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容，在集體商議爭(zhēng)論的根底上，由一位教師執(zhí)筆寫(xiě)出網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造圖，選定其次單元、第五單元、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容，時(shí)間分別安排在四月，通過(guò)集體研討后，每位繪制出網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造圖。

2、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。每次教研活動(dòng)教師要仔細(xì)對(duì)待，積極預(yù)備資料，積極發(fā)言。

3、積極組織組員參與公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

（三）、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)治理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、注意培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，每周上足兩節(jié)閱讀課，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在四月上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。培育指導(dǎo)學(xué)生的閱讀力量，并且加強(qiáng)學(xué)生的日記寫(xiě)作，使閱讀與習(xí)作嚴(yán)密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作力量的提高、進(jìn)展。

2、重視學(xué)生的課外閱讀，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積存，年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推舉《XX》。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)籍，背誦肯定數(shù)目的古詩(shī)外，本組還給學(xué)生推舉經(jīng)典誦讀《XX》里邊的局部?jī)?nèi)容。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。

小學(xué)教師四月份工作規(guī)劃3

一、思想政治

始終如一地喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)我們的本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

三、四月教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)課堂教學(xué)

課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生健壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近各位學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注。

依據(jù)全部學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)。開(kāi)心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成教師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

登記在教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松開(kāi)心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)

（二）詳細(xì)措施

1、鉆研教法，仔細(xì)備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

（1）深入討論教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

（2）多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師。由于作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師應(yīng)當(dāng)是一名雜家，這是說(shuō)作為一名教師要把握方方面面的學(xué)問(wèn)。

（3）了解學(xué)生的狀況，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要準(zhǔn)時(shí)了解他們的狀況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于承受力量強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

（4）了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，由于新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到進(jìn)展。

2、全面關(guān)懷學(xué)生，促進(jìn)和諧進(jìn)展

（1）關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，敬重和信任他們，查找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們自尊自愛(ài)，要求上進(jìn)。另外，仔細(xì)分析這些學(xué)生的狀況，采納適合他們進(jìn)展的方法，急躁幫忙和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

（2）培育學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際力量。

四、四月教研工作

1、貫徹我們學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)治理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的進(jìn)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培育和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的根底性地位，定期進(jìn)展教學(xué)檢查，常常進(jìn)展不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建立一支業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

五、四月培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分表達(dá)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

（1）多參與集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)展溝通，取人特長(zhǎng)。

（2）多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有把握了堅(jiān)實(shí)的理論根底，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

小學(xué)教師四月份工作規(guī)劃4

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)規(guī)劃，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分發(fā)揮年級(jí)組的治理作用。依靠全組教師，精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切效勞工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的小娃。

二.一年級(jí)隊(duì)員進(jìn)展特點(diǎn)

一年級(jí)的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)受著生理和心理進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是：

1，一般心理特點(diǎn)

(1)單獨(dú)進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開(kāi)頭獨(dú)立處理四周環(huán)境的事情，擺脫對(duì)大人的依靠了。由依戀不舍到輕松開(kāi)心，這是一年級(jí)學(xué)生的共同特征。