××學(xué)校2020-2021年度工作計劃

××學(xué)校2020-2021年度工作計劃

學(xué)校年度工作計劃2020-2021學(xué)年度2020年8月××學(xué)校工作計劃2020-2021學(xué)年度，新學(xué)年、新目標(biāo)、新任務(wù)。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，結(jié)合我校實際情況，以縣教育局確立的“三創(chuàng)三立”的工作為思路，特制定本學(xué)年學(xué)校工作計劃。一、加強教師職業(yè)道德教育，提高教師思想政治修養(yǎng)思想教育是提高教師的思想認(rèn)識，激發(fā)教師的工作熱情，推進(jìn)學(xué)校各個方面工作的主要方法。思想教育的方法強調(diào)的是教師的自覺性、主動性，強調(diào)的是人的精神力量。它能夠獲得在性質(zhì)上截然不同的更高水平和更為持久的動力。為了加強教師的職業(yè)道德教育與提高教師的思想政治修養(yǎng)，我們將采取以下措施：（一）要求教師要愛崗敬業(yè)。（二）要求教師要誠實守信。（三）要求教師要辦事公道。（四）要求教師要服務(wù)群眾。（五）要求教師要奉獻(xiàn)社會。具體要求：（一）利用政治學(xué)習(xí)的時間組織教師學(xué)習(xí)及教師自學(xué)相關(guān)的教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)的教育法律法規(guī)。（二）開展適時的學(xué)習(xí)討論、參觀兄弟學(xué)校，采用宣講、討論的學(xué)習(xí)方法；采用促膝談心、個別訪問及樹立榜樣加以引導(dǎo)的方法，例如運用老一代教育家的高深的師德典范，來激勵青年教師學(xué)習(xí)楷模，規(guī)范自己，取得良好的教育效果。（三）使教師認(rèn)真地剖析自己，疏理自己的思想和服務(wù)群眾的意識，看看哪些方面還尚待提高。然后再逐條進(jìn)行整改、完善，以提高教師政治思想覺悟和職業(yè)道德修養(yǎng)。（四）學(xué)期完成5000字以上的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。二、端正辦學(xué)思想，明確教育目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)水平小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性，其基本任務(wù)和內(nèi)容是“使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。”鑒于此，我校將從以下幾方面做出嘗試：（一）堅決貫徹黨的教育方針，德育為首，“五育”并舉，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面發(fā)展。通過組織一系列活動，采取一系列措施，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。（二）樹立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的全面正確的人才觀和教育質(zhì)量觀。（三）加速推進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。正確認(rèn)識質(zhì)量與素質(zhì)的辨證關(guān)系，使教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育相輔相成，共同發(fā)展。（四）搞好小課題研究，促進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步深化和推廣。我國正在迎來新一輪基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的課程改革浪潮。我們認(rèn)識到基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，但如何實施改革，使學(xué)校跟上教育改革的步伐并不斷發(fā)展，卻是一個前所未有的難題。因為這次課程改革沒有先例，許多問題都在探索之中。再加上各種因素，如升學(xué)壓力和學(xué)校自身條件的限制，課程改革的實際困難確實不小。但為了學(xué)校的發(fā)展，我們必須認(rèn)真思考和探討課程改革的相關(guān)問題。因此，必須加強小課題研究的步伐和力度。全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強未成年人的思想道德教育是非常重要的。在思想政治素質(zhì)教育方面，我們應(yīng)該在思品課和其他學(xué)科中貫穿思想政治素質(zhì)教育，進(jìn)行“國史國情”教育。同時，利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在道德素質(zhì)教育方面，我們應(yīng)該注重體育、文明禮貌和新《守則》、新《規(guī)范》等知識的教育，進(jìn)一步強化學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，我們需要樹立正確的質(zhì)量觀，并調(diào)動教師和學(xué)生的積極性和主動性。同時，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行適時的監(jiān)督檢查，推動教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的完成。學(xué)校全體教師要相互聽課、評課、說課，取長補短，共同提高。我們還應(yīng)該及時總結(jié)新的教學(xué)經(jīng)驗并盡可能上升為理論。聽課節(jié)數(shù)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。分期中考試前、期末考試前兩次進(jìn)行全校性檢查。此外，積極開展教研教改活動，推動新課程的進(jìn)一步內(nèi)化，發(fā)揮教研組職能作用。體育工作管理也是非常重要的。我們需要制定好體育活動計劃，并組織好體育課的實施，安全有效地上好每一節(jié)體育課。同時，注重體育技能的考核，做好平時考查，定期考核，期末按照《標(biāo)準(zhǔn)》考核。我們還應(yīng)該抓好課外體育活動的落實，加強衛(wèi)生工作管理，進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，搞好衛(wèi)生保潔，尊重勞動成果，抓好衛(wèi)生保持。美育工作管理也是非常重要的。我們需要于各學(xué)科教學(xué)之中滲透美育教育，充分挖掘美育素材。同時，搞好校園文化建設(shè)，對學(xué)生形成靜、動態(tài)陶冶。綠化、美化校園，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)