怎樣學習說明文

怎樣學習說明文第1頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月常見的說明方法舉例子、引資料（引用）、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種。小學常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。中學常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌?！澳蠲病焙汀白骷僭O”小學和初中不常用，一般是到高中和大學才可能學到。第2頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月回顧1、根據(jù)說明對象的不同，說明文分為哪些類型？2、說明對象的特征指的是什么？3、常見的說明順序包括哪一些？4、說明的方法主要有哪一些？5、說明文語言最基本的特征是什么？吃透考標第3頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月說明文閱讀的內(nèi)容事物性說明文事理性說明文類型特征順序方法語言被說明事物區(qū)別于其他事物的標志舉例子列數(shù)據(jù)作比較打比方分類別引資料作詮釋下定義摹狀貌列圖表準確性時間順序空間順序邏輯順序知曉內(nèi)容第4頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不象山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是跑跳著前進，有時也連蹦帶跳。下面這段文字運用了哪些說明方法？摹狀貌舉例子打比方作比較說明方法第5頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月下面這段文字運用了哪些說明方法？趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！瞥膹埣呜懻f它是“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧……唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初云出月，長虹飲澗”。列數(shù)據(jù)引資料打比方分類別作詮釋說明方法第6頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月中心句中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式進行表述。一般情況下一段只有一個中心句，且以短句居多。中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，極少數(shù)在段中。第7頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月如何評析一篇說明文的寫作特色語言結(jié)構(gòu)寫法平實、質(zhì)樸生動、形象打比方、摹狀貌引資料、舉例子其他修辭合理的說明順序恰當?shù)恼f明方法（分類別）詳略得當以事例、傳說等生動地引出說明對象第8頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月奇特的外形和巨大的威力大象的鼻子指龍卷風巨大威力奇特外形舉例子列數(shù)字將龍卷風的威力說得更具體、更確鑿、更可信第10頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月愛恨情仇

（1）并不是只有人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”。第11頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）科學家經(jīng)過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可驅(qū)趕對方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆間種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫羅蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃；玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促進花繁葉茂；旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。美國科學家用根、莖、葉都散發(fā)化學物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個月內(nèi)就長出大蘿卜。第12頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長在一起，否則會互不相讓；小麥、玉米、向日葵不能和白花草、木槿生長在一起，不然會使這些作物一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。

第13頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）研究植物之間的相生相克，是一門新興學科——生物化學群落學。科學家認為，這門科學可以指導人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽種植物時，應注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同居，以免同室操戈，兩敗具傷。

第14頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月1.植物的“愛和恨“體現(xiàn)在哪里？（用原文回答）2.第（2）自然段主要運用了

的說明方法，它的作用是：

3.大豆為什么喜歡與蓖麻相處？為什么說玫瑰和百合是好朋友？（原文回答）

4.第（3）自然段的中心句是哪一句？用波浪線畫出來。5.丁香花和水仙花不能在一起的原因是：6.生物化學群落學研究的對象是什么？這門科學對人們的生活有何意義？舉例子列舉了適合種在一起的植物，說明植物間有“愛”。(第一句)思考與訓練:第15頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

21世紀，光腦時代光腦，人們也許還很陌生,但制造光腦的嘗試，科技界早在50年代就開始了，直到50年代中后期，才可以說有了決定意義的突破。90年代中期，世界上第一臺光腦已由歐共體的英國、法國、比利時、德國、意大利等國的70多名科學家研制成功，其運算速度比電腦快1000倍?？茖W家們預計，光腦的進一步研制將成為21世紀高科技課題之一。專家們預言，21世紀將是光腦時代。光腦在哪些地方優(yōu)越于電腦呢？

第16頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月光腦并行處理能力強，具有超高速運算速度。電子的傳播速度為593千米/秒，而光子的速度為30萬千米/秒。同時，超高速電腦只能在低溫狀態(tài)工作，而光腦在室溫下即可展開工作；和電腦相比，光腦信息存儲量大。眾所周知，對于電腦來說，電子是信息的載體，它只能通過一些相互絕緣的導線來傳導，因此，盡管現(xiàn)今的電腦運算速度不斷提高，但電腦的能力極限還是隱約可見的。那就是在最佳情況下，電子在固體中的運行速度也遠遠不如光速。另外，無論微電路中的電流是多么微弱，但隨著裝配密度的提高，散發(fā)熱量也在不斷提高，使導體之間產(chǎn)生電磁作用，從而制約了電腦的運行速度。第17頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

此外，還有極為理想的光輻射源——激光器可供使用。最主要的一點是光子不需要導線，即使在光線相交的情況下，它們之間也絲毫不會相互影響。和電腦相比，光腦的“無導線計算機”傳遞信息的平行通道，其密度實際上是無限的。一枚直徑5分硬幣大小的棱鏡，它的通過能力超過全世界現(xiàn)有電話電纜的許多倍。

第18頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月科學家正試驗將傳統(tǒng)的電子轉(zhuǎn)換器和光子結(jié)合起來，制造一種“雜交”的計算機。這種計算機能更快地處理信息，而又可克服目前巨型機的一大病癥——內(nèi)部過熱。而一臺光腦只需要一臺電腦所需要能量的一小部分就能驅(qū)動，從而大大減少機器產(chǎn)生的熱量。光腦的許多關(guān)鍵技術(shù)，如光存儲技術(shù)、光互聯(lián)技術(shù)、光電子集成電路等都已獲得突破。目前，科研工作面臨的迫切任務是最大幅度地增加光計算機的運算能力，即光開關(guān)的數(shù)量?？茖W家預計，成熟的可實際應用的光腦將會在2000年出現(xiàn)。第19頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月1、文章著重從那幾方面列舉了光腦的性能優(yōu)于電腦？2、文章主要采用了

、

的說明方法。3、請簡要說明文中畫線句子在全文的作用。4、文章最后一段中加點“預計”一詞的作用是什么？思考與訓練：列數(shù)字作比較（承上啟下的過渡句）第20頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

保護臭氧層就是保護人類

(1)我們知道，臭氧是由三個氧原子結(jié)合成為氣體，在太陽紫外線輻射的光和下造成的。臭氧處于地球上空約10—50公里的平流層內(nèi)，其濃度最大處在離地面約20——25公里處，是罩在地球上僅3毫米的一層薄薄的“面紗”，這就是我們常說的臭氧層。別看這薄薄的3毫米，在大氣中所占比例很小，但對人類生存環(huán)境的影響卻很大，臭氧層能“吞掉”90%以上的太陽輻射的紫外線，從而避免了紫外線對人體及地球上所有生物造成的傷害。第21頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

(2)科學家最近的研究觀察表明，從全球來看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少?？茖W家們通過衛(wèi)星的觀測計算，年減少速率約為1%。目前，溫帶地區(qū)上空的臭氧減少了6%——7%，而南極上空減少了40%，出現(xiàn)了臭氧“空洞”?？茖W家預測，今后50年內(nèi),大氣中的臭氧含量還將減少5%—9%?，F(xiàn)今南極上空的臭氧“空洞”已擴展到相當于北美洲那么廣闊，有珠穆朗瑪峰那么高?？茖W家們還發(fā)現(xiàn),目前甚至在北極、歐洲的上空也出現(xiàn)了“臭氧空洞”。第22頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

(3)影響大氣中的臭氧含量變化的因素很多，除了天文因素即與太陽黑子活動有關(guān)外，自然因素和人為因素也可影響到臭氧含量的變化。如火山噴發(fā)可使大氣中的臭氧含量減少。而核爆炸、衛(wèi)星發(fā)射、噴氣式飛機的飛行及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活、機動車輛等所排放的大量廢氣和氯氟碳致使大氣中的臭氧大量的被分解成氧分子，也可使臭氧含量減少。不久前美國科學院的一份研究報告指出，世界各地如果繼續(xù)以目前的速度使用各種化學品，排放各種有毒化學氣體，21世紀臭氧層還將被消耗16.5%。第23頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

(4)臭氧層被破壞的后果是極其嚴重的，這意味著將會有更多的紫外線輻射到地球，給人類的生存環(huán)境造成極大的威脅。其主要危害有：1、引發(fā)皮膚癌和白內(nèi)障的發(fā)生。專家門研究測算表明，大氣中的臭氧每減少2.5%，就會給世界帶來47萬個皮膚癌患者，其發(fā)生率近20%，將嚴重影響人類的健康和生命。2、臭氧層被破壞，會改變農(nóng)作物生長的地理環(huán)境，而造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。3、臭氧含量減少回給整個地球氣候帶來變化，可使氣候變暖，雨量增多，加速極地冰塊的融化，海平面上升，使大片海濱地區(qū)有被淹沒的危險。第24頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

(5).面對臭氧層變化的趨勢及其造成的危害，科學家們發(fā)出呼吁：世界各國必須攜手加強合作，刻不容緩采取措施，嚴格控制工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活廢氣的排放，盡量不使用各種化學品，以至完全停止使用氟化碳及各種化學品，加速開發(fā)各種氟化碳的替代物，以最大限度的保護臭氧層免遭進一步破壞，以保護人類自身的生存。思考與訓練：（1）請概括第（1）自然段的內(nèi)容。

（2）、“是罩在地球上僅3毫米的一層薄薄的‘面紗’”一句中“僅”字的作用是：介紹臭氧層的形成與作用強調(diào)臭氧層薄的程度，體現(xiàn)說明文語言的準確性。第25頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月3.(2)(3)自然段運用的說明方法有

。其中第(2)段運用的說明方法的作用是：

4、(2)(3)(4)自然段，先寫

再寫

最后寫

這種結(jié)構(gòu)安排是

順序。5、影響大氣中臭氧變化的因素有:

作者重點說明的是:

列數(shù)字舉例子分類別臭氧含量減少的情況影響臭氧含量變化的因素臭氧層被破壞的后果邏輯天文因素、自然因素、人為因素人為因素第26頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月6、本文的結(jié)構(gòu)安排是非常嚴謹?shù)?，采用?/p>

的形式。7、面對臭氧層的被破壞，科學家們發(fā)出了呼吁，作為中學生，你應為環(huán)境保護做些什么力所能及的事？請簡單談談?？偡挚偟?7頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

人造肺：讓人像魚一樣暢游

1.幾個世紀以來，人們始終被魚到底如何呼吸這個問題所困擾。于是，傳說中的美人魚和其他的兩棲動物就成了世界傳統(tǒng)文化的一個組成部分。

2.今天，日本東京早稻田大學一個由化學家、物理學家和數(shù)學家組成的科研小組終于可以讓人們實現(xiàn)了像魚那樣在海洋中暢游的夢想，因為他們發(fā)明了兩種分別可以模仿鯉魚和巨頭鯨呼吸的人造肺?，F(xiàn)在，他們還在努力研制一種更加輕便的人造肺，預計這種人造肺的第一個原型將在3年內(nèi)研制成功，在5至10年內(nèi)投向市場。

第28頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

3.跟魚類把水中的氧氣直接輸入血中有所不同的是，人造肺是通過嘴上的呼吸器把氧氣送入人的肺中的。從海水中提取氧氣的過程是通過成千上百根由特殊復合物研制的管壁極薄的超細纖維管來實現(xiàn)。當海水流過像細面條那樣的密密麻麻的網(wǎng)孔的時候，海水中已經(jīng)被溶解的養(yǎng)分子就會通過薄薄的管壁成為可供人呼吸的氣體。第29頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

4.目前人造肺的氣體容量是10升。人造肺發(fā)明者之一的松田法明認為，如果想把這種人造肺推廣到市場上的話，那么其氣體容量只需5升就可以了。海洋生物學家路易斯說：“人造肺的發(fā)明意味著人們在潛水的時候可以輕捷多了，用不著再背上笨重的