三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)心得感悟模板

第頁(yè)共頁(yè)三下鄉(xiāng)暑期理論活動(dòng)心得感悟模板三下鄉(xiāng)暑期理論活動(dòng)心得感悟篇一為了幫助、引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)開(kāi)展觀，自覺(jué)踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)知行合一，通過(guò)理論去理論，通過(guò)理論來(lái)學(xué)習(xí)，為此，東華理工大學(xué)化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院成立了“愛(ài)無(wú)止盡，星火相承“暑期社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)。此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為期七天，從__年7月9日至__年7月16日。三下鄉(xiāng)效勞地點(diǎn)為江西省撫州市金溪縣何鎮(zhèn)__村。團(tuán)隊(duì)共分為調(diào)研組、支教組、支農(nóng)組、后勤組和宣傳組這五組，各組任務(wù)分工明確合理，為此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿完成奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。在三下鄉(xiāng)之前，團(tuán)隊(duì)便屢次召開(kāi)會(huì)議，商量并擬定了活動(dòng)籌劃書，明確了各組負(fù)責(zé)人及各組的任務(wù)分工，并將三下鄉(xiāng)所需物資一律采購(gòu)齊全，這一切的準(zhǔn)備工作為三下鄉(xiāng)活動(dòng)的順利進(jìn)展提供了有力保障。七天的下鄉(xiāng)活動(dòng)，七天的社會(huì)理論，快樂(lè)的光陰真是很短暫，但在這短暫的光陰里，我們收獲的卻是一生的財(cái)富，我相信這段歷程將會(huì)陪伴我們走過(guò)一生。在這短短的七天里，我學(xué)會(huì)了許多東西，這些都是我們坐在教室里所學(xué)不到的，以下幾點(diǎn)是本人在此三下鄉(xiāng)活動(dòng)中的心得體會(huì)：一.團(tuán)隊(duì)的分工合作正所謂“眾人抬柴火焰高”，“一箭易斷，十箭難防”，在我們?nèi)粘Ｉ钪忻黠@可以感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。對(duì)于一個(gè)活動(dòng)，假如需要順利圓滿完成，團(tuán)隊(duì)的合作那是重中之重。一個(gè)注重合作精神的團(tuán)隊(duì)，可以營(yíng)造一種工作氣氛，是每個(gè)隊(duì)員都有一種歸屬感，有助于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)成員的積極性和效率，更有助于提升團(tuán)隊(duì)的整體才能，可以用于完成個(gè)人無(wú)法完成的大工程。而團(tuán)隊(duì)合作的前提確實(shí)團(tuán)隊(duì)的分工，合作是更高形式的分工。分工是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人開(kāi)展工作的職責(zé)與范圍，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展的根本規(guī)那么，它是基于團(tuán)隊(duì)目的或職能而進(jìn)展的一種責(zé)任分解，可以責(zé)任到人，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性，而團(tuán)隊(duì)的目的是為了資共享，進(jìn)步大家工作效率。不管是分工還是合作，最終目的都一樣，都是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目的。“愛(ài)無(wú)止盡，星火相承”社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)內(nèi)局部工明確，責(zé)任到人，這也是此次活動(dòng)井然有序進(jìn)展的前提，同時(shí)團(tuán)隊(duì)各組之間，個(gè)成員之間互相交流，合作，在以整個(gè)團(tuán)隊(duì)位根底的事物上攜手共進(jìn)，達(dá)成默契，將團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)合作發(fā)揮極致。二.理論與理論的協(xié)調(diào)荀子曾說(shuō)過(guò)：“不登高山，不知山之高也;不臨深谷，不知地之厚也?！比藗円氆@得真正的知識(shí)，必須親身參與社會(huì)理論。學(xué)習(xí)理論的目的在于理論，過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論而輕視理論，人就會(huì)喪失理論的才能，理論是虛的，通過(guò)理論理論才能落到實(shí)處，只有付諸行動(dòng)，認(rèn)真去理論，所學(xué)的知識(shí)才不至于成為空洞的理論。此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)就為我們提供了一個(gè)很好的理論平臺(tái)，__的這幾天里，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)，用我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)投入到理論中去還存在諸多問(wèn)題，這是我們便需要我們親身理論的經(jīng)歷去豐富我們的理論。這就是理論投身理論，時(shí)間反應(yīng)理論，只有不斷的調(diào)節(jié)，兩者才能完美的結(jié)合。三.個(gè)人才能品質(zhì)的提升“愛(ài)無(wú)止盡，星火相承”社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)加兩位帶隊(duì)教師共28人，人數(shù)并不算多，卻分了5個(gè)小組，每個(gè)人的工作責(zé)任非常明確，大家各司其職，如何圓滿完成自己的任務(wù)，如何解決自己所遇到的問(wèn)題，這些都需要我們親身經(jīng)歷，親自解決。這對(duì)于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都將是一次鍛煉的時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)挑戰(zhàn)并承受挑戰(zhàn)，一次次的面對(duì)，一次次的解決，讓團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人才能品質(zhì)在不知不覺(jué)中得以提升，相信這些自己經(jīng)歷的積累，定會(huì)方便以后的學(xué)習(xí)和生活。四.團(tuán)隊(duì)成員之間友誼的收獲短短七天的時(shí)間，我院“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)便完畢了，這段光陰雖快，但是我們收獲確實(shí)實(shí)滿滿的友誼。各組成員互相幫助，有空便主動(dòng)支援其他組工作，我們一起教小孩畫畫，手工，音樂(lè);我們一起包餃子，一起做飯，洗碗;我們一起吃著大鍋飯，“搶”著幾盆菜，一切的一切，不亦樂(lè)乎。每天工作完，洗完澡，大家聚在一起，交流工作心得，同樣，那侃天侃地的話語(yǔ)，不是從人群中爆發(fā)而出一陣陣笑聲，無(wú)盡的快樂(lè)中，全然沒(méi)了初到時(shí)的生疏，工作內(nèi)外，我們也收獲了漸漸的友誼。“愛(ài)無(wú)止盡，星火相承”暑假社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)所有成員在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中都投入了自己全部的熱情，即使準(zhǔn)備工作落在考試周，大家仍然極大的抽出復(fù)習(xí)時(shí)間投入到三下鄉(xiāng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中，因?yàn)槿锣l(xiāng)已深深的扎入每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的心里，大家一起在同心呵護(hù)。帶著無(wú)限的期待，我們于7月9日到達(dá)三下鄉(xiāng)地點(diǎn)__村，在這個(gè)依山傍水的村落，我們能感受到淳樸的民風(fēng)，在__村的這些天里，我們遇到了各種各樣的困難，都是當(dāng)?shù)卮迕裰鲃?dòng)伸出援手把我們拉出困境，每天我們剛起床，便看到學(xué)生們已經(jīng)背上書包坐在教室自習(xí)，作為支教者的我們感到無(wú)比欣慰，與孩子們嬉戲的光陰也是我們最快樂(lè)的記憶。三下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我們滿滿的收獲，七天前與七天后的我們有著天壤之別，因?yàn)槲覀兌昧颂嗵鄸|西，以后的我們或許再也沒(méi)有時(shí)機(jī)一起參與理論，讓我們一起銘刻__村，銘刻孩子們的笑容，銘刻這一段快樂(lè)難忘的光陰。三下鄉(xiāng)暑期理論活動(dòng)心得感悟篇二“三下鄉(xiāng)”在高中時(shí)就是我的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想終于在__年這個(gè)夏天實(shí)現(xiàn)了。也許是因?yàn)閺男∩L(zhǎng)在城市里，我對(duì)農(nóng)村的印象也只局限于電視、報(bào)紙上的模糊的概念，對(duì)于“真正的農(nóng)村是什么樣，如今的農(nóng)村開(kāi)展的怎么樣了”這樣的問(wèn)題我毫無(wú)概念。今年這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)理論活動(dòng)給了我一個(gè)深化農(nóng)村、理解農(nóng)村的平臺(tái)，中國(guó)有9億農(nóng)民，農(nóng)民是我們的衣食父母，關(guān)心農(nóng)民，貼近農(nóng)民是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的意識(shí)。農(nóng)村婦女是農(nóng)村必不可少的一局部，她們勤勤懇懇，承當(dāng)著孕育生命的重任。我們這次的主題就是“情系農(nóng)村婦女，理論科學(xué)開(kāi)展”。9天的生活是短暫的，而如今暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給隊(duì)員們帶來(lái)的宏大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使隊(duì)員們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，以實(shí)際行動(dòng)去理論和諧社會(huì)宣講。九天的社會(huì)理論雖然比擬辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。兩當(dāng)給隊(duì)員們留下了美妙的回憶，留下的不僅僅是這一片美麗的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧?、豪爽、熱情的生活作風(fēng)，在辭別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，大家又將背上行囊，返回學(xué)校，走入一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)場(chǎng)。通過(guò)本次社會(huì)理論活動(dòng)，隊(duì)員們鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng)。但在理論過(guò)程中，大家也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠全面等問(wèn)題，感覺(jué)要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到理論中，