托幼傳染病管理

托幼傳染病管理第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月3.病動物：攜帶狂犬病毒的狗、病鼠（二）傳播途徑：病原體離開傳染源后到達另一個易感者的途徑。1.空氣、飛沫、塵埃傳播2.經(jīng)水、食物、蒼蠅傳播3.接觸傳播4.蟲媒傳播5.血液傳播6.土壤傳播第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月易感人群：針對某種傳染病免疫力低下的人群。（三）易感人群：針對某種傳染病免疫力低下的人群。通過感染傳染源——————傳播途徑——————易感兒（水痘病人）（飛沫、空氣）（肝炎病人）（分泌物、排泄物污染食物）（肝炎病人）（與人接觸污染手）（性?。ú≡w污染衣物、用具）第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月三.如何采取措施控制傳染病的三個環(huán)節(jié)（一）早期發(fā)現(xiàn)傳染源1.把好“入園關”兒童入園體檢和工作人員健康檢查常規(guī)2.加強晨、午、晚檢工作3.全日健康觀察4.對無故缺席兒童及時與家長聯(lián)系，了解原因第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）傳染源的隔離1.隔離：指將傳染期內(nèi)的病人或病原攜帶者置于不可能傳染別人的條件之下，防止病原體向外擴散。2.隔離期限：按照各種傳染病的最長傳染期或實驗室檢查而定。3.隔離方式：住院隔離、病室隔離、家庭隔離第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月常規(guī)對隔離室的要求：收托全托兒童的托幼園（所）應設立隔離室。日托園（所）一旦發(fā)生傳染病，患兒必須隔離：呼吸道傳染病必須單獨房間隔離，消化道傳染病可設立隔離床，作為對可疑傳染病兒臨時觀察時使用。具體要求：

a.隔離室位置應相對遠離健康班、通風、采光、保暖設施齊全。盡量留有獨自通向園內(nèi)的出口。

b.隔離室用品一人一用一消。當隔離室使用時配齊需配備的設備。第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）消毒1、與消毒有關的幾個概念①傳染病的疫源地：指傳染源及其排出的病原體可以傳播到達的地區(qū)，即可能發(fā)生新病例或新感染的范圍。②消滅疫源地的三個條件A.傳染源已被移走（住院或死亡）或消滅了病原攜帶狀態(tài)（治愈）。B.通過各種措施消滅了傳染源排于外界的病原體。C.所有易感者度過了該病的最長潛伏期而無新病例發(fā)生或新感染發(fā)生。第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月2、消毒的種類疫源地的消毒：對現(xiàn)在存在或曾經(jīng)存在傳染源的疫源地進行的消毒，目的是殺滅由傳染源排出的病原體。根據(jù)實施消毒時間的不同可分為：a.終末消毒：當小兒確診傳染病離開幼兒園后，對其所在的班進行一次徹底消毒，即這個患兒住過的房間和用過的一切物品與用具都要分門別類的進行消毒。b.隨時消毒：指傳染源還在疫源地，對其排泄物、分泌物及其所污染的物品及時進行的消毒，目的是迅速殺滅從機體排出的病原體。例如：腸道傳染病患兒的排泄物、嘔吐物及所污染的食具、用具和衣物。第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月B.預防性消毒：沒有發(fā)現(xiàn)明顯的傳染源，對可能受病原體污染的場所和物品所施行的消毒。在托幼園所認真執(zhí)行預防性消毒常規(guī)極為重要。食具、用具消毒室內(nèi)空氣消毒（四）對接觸者檢疫檢疫的概念：對與傳染病人有過密切接觸的或來自疫區(qū)的人進行醫(yī)學觀察或限制其活動范圍。第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月A.醫(yī)學觀察：對某些病人的接觸者每日通過視診、詢問、測量體溫、檢查咽部及飲食情況和大小便性狀等方法，注意傳染病早期癥狀的出現(xiàn)，了解有無發(fā)病征象，如有可疑作進一步檢查，但不限制接觸者的日?；顒?。B.留驗：將接觸者隔離于專門場所，限制他們的行動自由，不準許接觸其他人員，并進行醫(yī)學觀察。留驗適用于霍亂、鼠疫等甲類傳染病的接觸者，一般的傳染病不用此方法。2、檢疫時間：為該傳染病最長潛伏期終了時未出現(xiàn)病癥為止。如在檢疫期內(nèi)發(fā)生發(fā)生該傳染病則檢疫期延長。。第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月2、檢疫時間：為該傳染病最長潛伏期終了時未出現(xiàn)病癥為止。如在檢疫期內(nèi)發(fā)生發(fā)生該傳染病則檢疫期延長。（五）傳染病的報告與登記常規(guī)管理方法（要求）：托幼園（所）一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人，保健人員應立即按傳染病報告程序逐級報告，并填寫傳染病登記冊。根據(jù)不同病種對污染環(huán)境及時徹底做好消毒處理。第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月常規(guī)管理要求中第4條：嚴格執(zhí)行傳染病管理制度，控制傳染病的續(xù)發(fā)。有關疾病分布的一些概念：1.疾病的人群分布2.疾病的地區(qū)分布3.疾病的時間分布A.傳染病的暴發(fā)：某些疾病在一定人群中，較短時間內(nèi)出現(xiàn)病例數(shù)突然增多、異乎尋常，經(jīng)過一段時間后病勢趨于平靜，這種情況叫做暴發(fā)。B.續(xù)發(fā)：同一傳染源在最長潛伏期內(nèi)有散發(fā)病例叫做續(xù)發(fā)。第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）怎樣控制傳染病的續(xù)發(fā)1、發(fā)現(xiàn)患有傳染病的兒童及工作人員應立即隔離治療，患者隔離期滿痊愈后必須持有醫(yī)療單位的痊愈證明，方可返園。2、工作人員和兒童家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時，應報告保健人員，以便采取必要的防疫措施。第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（七）建立制度和制定預案：是保障有效防控傳染病的關鍵將日常傳染病管理工作制度化如：空氣消毒餐具消毒等第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（八）切斷傳染病的傳播途徑1.切斷呼吸道傳染病的傳播途徑A.室內(nèi)定時通風，保持空氣新鮮B.有條件可用紫外線燈對空氣進行消毒，照射時間≥30分鐘/次。C.傳染病流行季節(jié)不帶兒童去公共場所。第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月2.切斷消化道傳染病的傳播途徑A.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后用肥皂和流動水洗手B.定期檢查炊事人員、廚房炊具及食品衛(wèi)生情況，確保飲食衛(wèi)生C.不吃生冷腐敗變質不潔食物D.做好地面餐桌餐具、水杯、毛巾消毒E.

消滅蚊蠅、老鼠等傳染病媒介F.

一旦有傳染病人出現(xiàn)時，做好疫源地的管理和患兒所到之處的終末消毒。第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（九）保護易感人群保健醫(yī)應掌握園內(nèi)易感兒童的情況，并登記。對傳染病有密切接觸史者要進行登記，根據(jù)相應情況采取相對應的措施。2.開展體格鍛煉，增強體質。3.合理安排生活制度，加強營養(yǎng)，提高抗病能力。4.做好計劃免疫工作，增強免疫力。傳染病發(fā)病季節(jié)做好預防投藥工作。5.做好疫源地的管理。第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（十）在園所內(nèi)開展群眾性衛(wèi)生活動，進行預防傳染病的健康教育，倡導文明健康的生活方式，提高園所工作人員及在園兒童與家長對傳染病的防治意識和應對能力。第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（十一）保健人員應熟悉、掌握常見傳染病的