技校教學(xué)工作總結(jié)

技校教學(xué)工作總結(jié)技校教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作馬上過去，回憶這一年的教學(xué)工作，我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的專業(yè)技術(shù)力量，還取得了一些很珍貴的工作閱歷?；貞涍@學(xué)期，我從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)。

一、教學(xué)工作狀況

1、在本學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)當(dāng)08電工一、二、三、四班和07機(jī)電三、四班的《電工儀表》課程，以及09G電鉗一、二班的《電機(jī)與變壓器》課程，這些班級(jí)都是周倒班，既一周實(shí)習(xí)一周理論。平均每周16節(jié)課，總課時(shí)量是240學(xué)時(shí)；下學(xué)期將擔(dān)當(dāng)四個(gè)班的《電機(jī)與變壓器》課程和兩個(gè)班的《企業(yè)供電》課程，每周12節(jié)課，總課時(shí)量為180學(xué)時(shí)。本學(xué)期所任班級(jí)大局部是以初中為起點(diǎn)的周倒班。在這學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的根底學(xué)問局部，其中重點(diǎn)是以分析和理解儀表的根本組成構(gòu)造與工作原理為主。

2、在課前深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。同時(shí)，還在課上準(zhǔn)時(shí)增加一些課外的學(xué)問，豐富學(xué)生的視野和學(xué)問儲(chǔ)藏。針對(duì)《電工儀表》中消失的各種儀表準(zhǔn)時(shí)為學(xué)生進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)演示，彌補(bǔ)課程中的缺乏之處。

3、上課時(shí)注意與學(xué)生的互動(dòng)性，適時(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)力量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生提出的各種疑問準(zhǔn)時(shí)答復(fù)，使學(xué)生進(jìn)一步能理解所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)問。針對(duì)《電工儀表》中的原理分析等難點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)問，進(jìn)展詳細(xì)分析理解，并利用實(shí)物進(jìn)展演示。

4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地批改作業(yè)，虛心聽取學(xué)生的意見，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。對(duì)作業(yè)中消失的各種問題在下次課程當(dāng)中進(jìn)展細(xì)致的分析與解釋，使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容。

5、堅(jiān)持在辦公室組內(nèi)聽課，留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷和課堂把握方式，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每?jī)芍苈犝n一節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

二、思想方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)；俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀局部道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身的思想道德素養(yǎng)。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。積極參與教務(wù)處組織的公開課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和電工專業(yè)組織的教研活動(dòng)。09年5月份參與了市級(jí)的優(yōu)秀課件競(jìng)賽，并榮獲二等獎(jiǎng)。

總之，對(duì)于如何教好一門課，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去，努力改正自己的缺乏與缺點(diǎn)，并堅(jiān)持自己的教學(xué)特色。我信任在各位教師的關(guān)懷與幫忙下，我會(huì)在教師的工作崗位上做的更好。

電工教研室：任毅

201*.1.

擴(kuò)展閱讀：技校教師工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年其次學(xué)期教師工作總結(jié)

在這學(xué)期剛開頭時(shí)，我就接手了兩個(gè)班的教學(xué)工作，經(jīng)過這一學(xué)年來擔(dān)當(dāng)他們的科任教師后，本人始終堅(jiān)持貫徹學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)?，F(xiàn)本人將工作至今的根本狀況總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)工作中，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。在平常授課過程中，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量。積極做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造。

二、在工作考勤方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但利用課余時(shí)間涉獵大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍，在平常也會(huì)積極去聽課學(xué)習(xí)與查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)，在課外生活中，也特別注意與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們,固然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

三、學(xué)期的反思

在本學(xué)期的初期，雖然很急接了這個(gè)班，但我還是想通過自己的努力來促使自己與學(xué)生的共同進(jìn)步，但事情總是力不從心，許多事情還是未能按著自己的想法進(jìn)展。所以經(jīng)過這學(xué)期的熬煉，自己在教學(xué)工作上有了肯定的進(jìn)步，從剛開頭不會(huì)講課，到最終能較嫻熟地處理一些教學(xué)工作上的難題；同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)上，雖然他們未能取得驕人的成績(jī)，但這學(xué)期的考試結(jié)果還是肯定程度上令我滿足，可以確定的是還存在許多問題，這是我以后教學(xué)工作急需要反省的地方。

四、今后的工作任務(wù)

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語速較快的特點(diǎn)，盡量掌握語速；此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)汲取力量慢的學(xué)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作規(guī)劃。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，