教師個人師德建設(shè)教學(xué)計劃

教師個人師德建設(shè)教學(xué)計劃不知不覺，我從一名大學(xué)師范生走上教師工作崗位，已經(jīng)六個年頭了，從一開頭的懵懂，到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名合格的人民教師?；厥走@幾年走過的歷程，有過困惑，有過困難，有過挫折，但更多的還是這份工作給我?guī)淼臍g樂和作為一名教師的榮耀。在這六年中通過自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)下和幫忙下，也取得了一些成績?，F(xiàn)在已經(jīng)成為了江寧區(qū)小學(xué)信息技術(shù)的一名骨干教師了，還有幸成為了江寧區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研中心組的一員。但成績已經(jīng)成為了過去，我要從現(xiàn)在開頭連續(xù)努力，爭取取得更大的成績。所以我為今后有更大的進展,特制定了以下這個進展規(guī)劃,詳細如下：

（一）師德建立的進展目標

教師的師德是教師的靈魂和根基。教師的良好品德情操對學(xué)生的思想品德的進展有著很強的感召力。因此，教師不能重業(yè)務(wù)、輕師德，而應(yīng)當(dāng)重視職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷修煉自己。我堅持在教育教學(xué)工作中加強師德素養(yǎng)的錘煉，做到有信念、愛心、細心、急躁、潛心，促進教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)，使自己成為一名政治堅決,思想過硬,學(xué)問淵博,品行高尚,勤于育人的高素養(yǎng)的人民教師。

（二）教學(xué)過程的進展目標

作為小學(xué)信息技術(shù)教師，肯定要重視教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中，必需轉(zhuǎn)變教師的角色，由過去的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。在新課改實施下，新的課程理念、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)，我將積極探究新的教學(xué)方式，培育學(xué)生的創(chuàng)新力量。通過學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論、聽課、評課活動，對教材、教法進展研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參與各級各類的課堂教學(xué)競賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時虛心向其他教師請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

（三）專業(yè)進展目標

作為信息技術(shù)教師，肯定樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)豐富學(xué)問構(gòu)造，增加理論底蘊。尤其作為信息技術(shù)教師，更要注意自己的充電，由于，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)飛躍進展，新產(chǎn)品，新技術(shù)日新月異。必需時時留意充電，才能跟上教學(xué)進展的需要

首先，勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我要堅持不懈地學(xué)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；做學(xué)習(xí)的有心人。

其次，擅長思索，時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

第三，勤于動筆，提高教育科研水平。仔細閱讀有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)的專業(yè)書籍、期刊，嘗試進展教學(xué)案例的分析。

第四，積極參加區(qū)級、市級信息技術(shù)的溝通活動，多與同仁進展溝通溝通。

（四）下面是我的一些詳細目標

1、每年至少開設(shè)兩節(jié)校級以上的公開課。

2、每年制作一個課件參與江寧區(qū)和江蘇省教育學(xué)會的課件評比。

3、每年制作一個多媒體作品參與南京市的cAI教案評比。

4、每年撰寫4篇論文分別參與江寧區(qū)教育學(xué)會、南京市教育學(xué)會、江蘇省教育學(xué)會、江蘇省“師陶杯”的論文評比。

5、每年撰寫一篇案例參與江蘇省教育學(xué)會的案例評比。

6、每年參與區(qū)級或市級的個人課題的討論。

7、每年輔導(dǎo)學(xué)生參與南京市的中小學(xué)電腦制作活動的競賽。

8、積極參與兩年一次的江蘇省教研室進行的信息技術(shù)教學(xué)論文評比。

9、有時機積極參與區(qū)級、市級賽課、教學(xué)根本功等各種競賽活動。

10、有時機參與江蘇省“教海探航”和江蘇省“園丁杯”論文的評比。

總之，我肯定會朝著做一名優(yōu)秀的人民教師而努力，爭取早日成為江寧區(qū)甚至南京市學(xué)科帶頭人。新世紀的教師重任在肩，我愿與新課程同行，與課程改革一同成長。以上是我為自己制定的個人進展目標，請大家監(jiān)視。

教師個人師德建立教學(xué)規(guī)劃2

教師進展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分熟悉教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。有眼界才有境地，有思路才有出路，新世紀的教師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)問社會的顯著特征就是學(xué)問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，所以自己必需不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。針對自己的特點制定個人進展規(guī)劃如下：

一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

作為教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動?！缎抡n程標準》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)討論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》、《新世紀教師素養(yǎng)》、《教育新理念》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親切的`伙伴，做到課余時間仔細閱讀，準時做好筆記，同時寫好心得體會。領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將其實踐于課堂，促進新課程的進展，使其發(fā)揮最大效力。

目標：每年至少摘抄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。

二、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。

教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己榜樣的品德去教育和影響學(xué)生，可以說教師的人格品德始終作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應(yīng)留意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)表達教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業(yè)的特別要求，這也是從師立教的根本前提。

目標：與同事和諧相處，爭取被評為文明辦公室，三年內(nèi)至少一次受到表彰。

三、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。

課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教育提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，對創(chuàng)新人才的培育起著重要的作用。因此，在堅持教學(xué)常規(guī)的根底上，要積極改革課堂教學(xué)，不斷探究提高課堂教學(xué)效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

聽課是幫忙我們成長的捷徑，所以我預(yù)備連續(xù)多聽課，每周聽課至少8節(jié)，從有閱歷的教師那里多學(xué)閱歷。仔細做好聽課筆記。仔細備好、上好每一節(jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)問在于積存，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記

就能使學(xué)問不斷積存，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，勤動筆，勤動腦。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀看討論自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟悉。

目標：每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)秀展現(xiàn)課，三年內(nèi)獲等級獎。

四、結(jié)合新課程，開展課題討論。

新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀劇烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣闊教師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題討論，同時結(jié)合自己討論課題積極撰寫教育教學(xué)論文。

目標：參加討論課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在。奮進的腳步總是匆忙，今日的一切都將成為美妙明天的儲藏。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣

教師個人師德建立教學(xué)規(guī)劃3

走上工作崗位已有15年時間，在這15年時間里，我收獲許多。學(xué)校的大力進展與改革，給了我們年輕教師許多時機與進展空間，使我積存了一些個人教學(xué)閱歷，同時我也深深熟悉到教師職業(yè)的特地化既是一種熟悉，更是一個奮斗過程；既是一種職業(yè)資格的認定，更是一個終身學(xué)習(xí)、不斷更新的自覺追求。

在新課程改革的浪潮中，我們教師要與新課改同行，要適應(yīng)新課程的要求，就必需更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)把握新的專業(yè)學(xué)問、技能，在實踐中不斷的探究、積存、更新，促進自我的進展。這是一個長期的、艱難的過程，為使自己在新課改的大潮中有所作為，特制訂個人三年進展規(guī)劃如下：

一、仔細學(xué)習(xí)，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦

觀念是行動的靈魂，對行動具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新，觀念陳舊事照舊。所以，在課程改革中，我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強化課程意識，更新學(xué)問觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，把課程改革的過程當(dāng)做一場思想解放、觀念更新的過程，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素養(yǎng)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此，我要積極參與各級教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)或者觀摩名家的教學(xué)，并做好讀書筆記、反思等等。

目標：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。

二、加強自身的思想道德修養(yǎng)。

加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起，從小事做起，這是由教師職業(yè)道德的特點打算的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作，應(yīng)從下面幾個方面做起：

（1）再次仔細學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標準要求。

（2）努力提高自身文化學(xué)問水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（3）在學(xué)校、家庭、社會積極進展道德實踐。

目標：團結(jié)同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。

三、厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新，在語文課堂教學(xué)方面形成自己的特色

積極參與各級各類的課堂教學(xué)競賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

目標：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展現(xiàn)課，三年內(nèi)參與課堂教學(xué)比武獲等級獎。

四、利用信息技術(shù)，提高教育教學(xué)力量。

現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫忙學(xué)生理解、思索問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必需有扎實的根本功，我準備在三年的時間里，充分利用課余時間，仔細學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)問，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫忙自己提高教育教學(xué)力量。

目標：每學(xué)期制作2－3個優(yōu)秀課件，豐富個人主頁。

五、結(jié)合新課程，開展課題討論。

新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀劇烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣闊教師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題討論，同時結(jié)合自己討論課題積極撰寫教育教學(xué)論文。

目標：參加討論課題，每學(xué)期至少有一