北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《3-6 練習(xí)四(1)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第1頁
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《3-6 練習(xí)四(1)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第2頁
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《3-6 練習(xí)四(1)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第3頁
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《3-6 練習(xí)四(1)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第4頁
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《3-6 練習(xí)四(1)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

練習(xí)四(1)倍數(shù)與因數(shù)3北師大版

數(shù)學(xué)

五年級(jí)

上冊復(fù)習(xí)舊知1.請(qǐng)劃去下列不是60的因數(shù)的數(shù)。1

15

20

16

6

18

3

4

2

60

120

30

5

12

2,4,6,8,10,12,14,16,18,20尾數(shù)是2,4,6,8,02.我會(huì)填。(1)請(qǐng)寫出不大于20的2的倍數(shù):2的倍數(shù)的特征是:3,6,9,12,15,18,21,24,27,30各個(gè)數(shù)位上的數(shù)加起來的和是3的倍數(shù)。2.我會(huì)填。(2)請(qǐng)寫出不大于30的3的倍數(shù):3的倍數(shù)的特征是:(3)請(qǐng)寫出不大于30的5的倍數(shù):5,10,15,20,25,30尾數(shù)是0或5。2.我會(huì)填。5的倍數(shù)的特征是:鞏固練習(xí)241263241.組內(nèi)同學(xué)按要求交換角色完成。從下面的數(shù)中選出三個(gè)數(shù),組成乘法或除法算式,再說說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。鞏固練習(xí)241263242Х3=62Х6=123Х4=122Х12=246是2和3的倍數(shù)2和3是6的因數(shù)12是2和6的倍數(shù)2和6是12的因數(shù)12是4和3的倍數(shù)4和3是12的因數(shù)24是2和12的倍數(shù)2和12是24的因數(shù)2.用24個(gè)小正方形擺長方形,有幾種擺法?填一填,想一想,24的因數(shù)有哪些?長寬241122836424的因數(shù)有1,2,3,4,6,8,12,24。3.想一想,填一填。6072483595738493995的倍數(shù)2的倍數(shù)3的倍數(shù)609535607248846072488493994.一個(gè)數(shù)既是6的倍數(shù),又是24的因數(shù),這個(gè)數(shù)可能是多少?大于或等于6。小于或等于24。小于或等于24的6的倍數(shù):12,24大于或等于6的24的因數(shù):8,12,24答:這個(gè)數(shù)可能是12或24。5.分一分,填一填。并與同伴交流你的想法。奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)11012372554417102298231253741723101254102298372310122554102417298我和另一個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù),我們的和是15。我是一個(gè)偶數(shù),也是一個(gè)兩位數(shù),十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的積是18。6.猜猜我是誰。請(qǐng)與同桌合作,一起做“猜猜我是誰”的數(shù)學(xué)活動(dòng)。我是5。我們是2和13。我們是92和36。我是比3大,比7小的奇數(shù)。7.找出27的全部因數(shù)和100以內(nèi)7的全部倍數(shù)。27的全部因數(shù):100以內(nèi)7的全部倍數(shù):27=1Х27=3Х91,3,9,277,14,21,28,35,42,49,56,63,70,77,84,91,988.選哪種包裝盒能正好把90飲料裝完?6瓶6瓶地裝。5瓶5瓶地裝。3瓶3瓶地裝。8瓶8瓶地裝。90的因數(shù)有:1,2,3,5,6,9,10,15,18,30,45,90╳√√√還有其他的包裝方式嗎?只要盒子里的瓶數(shù)是90的因數(shù)就行。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?

乘數(shù)Х乘數(shù)=積課堂小結(jié)

被除數(shù)÷除數(shù)=商因數(shù)因數(shù)倍數(shù)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?2的倍數(shù)的特征是尾數(shù)是2,4,6,8,0。5的倍數(shù)的特征是尾數(shù)是0或5。3的倍數(shù)的特征是各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?因數(shù)只有1和它本身的數(shù)是質(zhì)數(shù)。除了1和它本身之外還有別的因數(shù)的數(shù)是合數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?自然數(shù)奇數(shù)(不是2的倍數(shù))偶數(shù)(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論