幼兒園教案大班教案教師上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGE優(yōu)選文檔教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)2020

元月的鐘聲打開了新年的帷幕，春孕的蹤影已隱約可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2012年，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒獲取共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感覺工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己漸漸成立的自信，是他們恩賜了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：

一、在授課方面

1、開學(xué)初，我是新老師到大二班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己連忙熟

悉幼兒，也讓幼兒能連忙地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、平和感。幼兒從中班升入大班，由于不同樣樣層次的要求，所有都要從頭開始，不憂慮，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)

練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著屢次的工作，要針對(duì)不同樣樣水平、不同樣樣能力的幼兒提出不同樣樣的要求，并且以幼兒為主體。

2、在針對(duì)大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想、大方、爽朗的性

格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)立性思想，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感覺到上幼兒園的樂(lè)趣。

3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心珍愛幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家

眼前訓(xùn)誡他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能夠加強(qiáng)，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和渺小變化，在班級(jí)中為他們成立自信。

4、在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真察看孩子，認(rèn)識(shí)孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師良朋。

二、安全方面

安所有是幼兒園的重中之重，所有事物都沒(méi)有孩子的安全重要。以前我對(duì)安全沒(méi)有太多的見解，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合，我在我力所能及的情況下不讓孩子能接1/3

觸到的地方存在安全隱患。比方：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。保證孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。但有時(shí)也會(huì)忘掉一些小的細(xì)節(jié)，今后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)渺小的細(xì)節(jié)都不放過(guò)。

三、在家長(zhǎng)工作方面

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為適用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通。認(rèn)識(shí)和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依照不同樣樣家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)質(zhì)出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以獲取他們的相信和支持，共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫準(zhǔn)時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》，如實(shí)反響了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。

四、心喜悅會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深故領(lǐng)悟到，教師工作特別辛苦，不單擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子相信的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必定具備愛心、責(zé)任心，就憂如對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同樣樣的變化，全面、公正的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，相信他們的隱藏能力，松手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡

管他們有很多的不足,但我關(guān)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有恩賜激勵(lì),能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、敬愛、專心培育孩子對(duì)集體和他人的愛.

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感覺人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我感覺只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了很多東西，但在授課活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有很多不足之處。我將在今后的工作中不斷的激勵(lì)自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

五、自己的進(jìn)步2/3

在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也獲取了升華的體驗(yàn)，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。

幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想獲取每一個(gè)幼兒的相信，需要付出很多的心血，用個(gè)人的