老城小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
老城小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)_第2頁(yè)
老城小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)_第3頁(yè)
老城小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

老城小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)老城小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

老城小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

漢字作為中國(guó)最珍貴的文化遺產(chǎn),自創(chuàng)造起,始終沿用至今。為了提倡從小做起、從現(xiàn)在做起,從提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)力量做起的價(jià)值觀;為了向全社會(huì)提倡書(shū)寫(xiě)漢字,愛(ài)護(hù)漢字的意識(shí),提倡愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀;為了弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的進(jìn)展,特舉辦老城小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽?,F(xiàn)把學(xué)校舉辦這次活動(dòng)

總結(jié)如下。

一、廣泛宣傳、加強(qiáng)發(fā)動(dòng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視此次活動(dòng),學(xué)校教師大會(huì)上要求各班主任向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出建議,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家和學(xué)生一起觀看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。學(xué)校教科室通過(guò)校本教研組織全體教師觀看節(jié)目。二、活動(dòng)預(yù)備

以此活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,發(fā)揮語(yǔ)文教研組的學(xué)科優(yōu)勢(shì),在課堂上加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,尤其是博大精深的漢字文化教育。學(xué)校教科室馬上籌備“漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽”活動(dòng)方案。并將方案在全校廣泛宣傳。201*年10月8日11月10日,一至六年級(jí)語(yǔ)文教師在班上選拔參賽選手并對(duì)選手進(jìn)展培訓(xùn)。

三、活動(dòng)實(shí)施

以“自主識(shí)字歡樂(lè)積存”為主題的漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽于201*年11月13日19:0021:00在老城小學(xué)多媒體教室開(kāi)展。

通過(guò)此活動(dòng),讓教師和學(xué)生重新端詳手寫(xiě)漢字的魅力。在教學(xué),尤其是語(yǔ)文教學(xué)中,加強(qiáng)文字教學(xué),增加詞匯量和閱讀量,提高學(xué)生文字表達(dá)、書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)等方面的力量。力爭(zhēng)到達(dá)學(xué)生作文語(yǔ)言力量、書(shū)寫(xiě)力量顯著提高的目標(biāo)。要求學(xué)生多閱讀、多查看字典,更要多練習(xí)書(shū)法,讓學(xué)生字寫(xiě)得更好。

一個(gè)月以來(lái),我校通過(guò)組織師生觀看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,并結(jié)合主題組織開(kāi)展的一系列活動(dòng),我校全體師生對(duì)漢字的了解和認(rèn)知又加深了一層,享受其美和其樂(lè),同時(shí)加深的還有對(duì)祖國(guó)文化的喜愛(ài)。

老城小學(xué)教科室

201*年11月14日

擴(kuò)展閱讀:觀堡小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

觀堡小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,向全社會(huì)提倡強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)漢字,愛(ài)護(hù)漢字的意識(shí),深入開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)推廣活動(dòng),在廣闊中小學(xué)生中提倡愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀面對(duì)全體學(xué)生,培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,豐富校園文化氣氛,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。特此在我校羅校長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的統(tǒng)一組織,在校委會(huì)和少先大隊(duì)的統(tǒng)一籌劃下舉辦了本次聽(tīng)寫(xiě)大賽。

本次聽(tīng)寫(xiě)大賽的主要目的有一下幾點(diǎn):

1、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,把握漢字的音形義,能標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)漢字。3、通過(guò)組織活動(dòng),使學(xué)生把握漢字詞的識(shí)記方法。4、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的歡樂(lè)。

以年級(jí)為單位組織,共有四個(gè)組,每組20名參賽同學(xué),統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽,實(shí)行單場(chǎng)單淘汰,最終評(píng)比出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)12名。

本次聽(tīng)寫(xiě)大賽在校委會(huì)和少先隊(duì)的共同努力下取得了圓滿勝利,帶動(dòng)了我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱忱,增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神,培育了學(xué)生喜愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀和喜愛(ài)祖國(guó)的精神。缺乏之處在于以下幾點(diǎn):

1、未將一年級(jí)和二年級(jí)同學(xué)納入聽(tīng)寫(xiě)大賽的參賽范圍,造成了這局部學(xué)生

的混亂安排。

2、各出題教師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的力量,將提升學(xué)生興趣變成

了挫傷學(xué)生自信。3、舉辦形式較為單一,單場(chǎng)單淘汰制有失公正。

每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和缺乏,在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中,我們將再接再厲,努力克制缺乏,承受批判指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完善,更精彩的完成。

觀堡小學(xué)少先隊(duì)隊(duì)委201*年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論