二年級家長會發(fā)言稿范本3

二年級家長會發(fā)言稿范本3二年級家長會發(fā)言稿范本3PAGEPAGE7二年級家長會發(fā)言稿范本3PAGE小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿

各位家長，大家下午好！很快樂和大家會面，也很希望

跟大家交流。今日我們召開這個家長會，首要目標也是期盼

家長多認識孩子的在校表現(xiàn)，增強家長們和學(xué)校之間的聯(lián)

系，期盼家提升一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩

子更健康、更優(yōu)異。

一、我先介紹一下我班的基本狀況

1、道德方面：我應(yīng)當(dāng)很傲岸的說，我們班的同學(xué)都很

棒。盡管他們還有這樣那樣的不夠，但他們的道德都是好的。

2、學(xué)習(xí)方面：我們平常常說，十個指頭有長短，而學(xué)

生與學(xué)生之間也是不一樣樣樣樣的，他們相同存在著基礎(chǔ)，才干，

毅力等方面的差別。所以在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別。有些

同學(xué)上課仔細聽講，踴躍發(fā)言，成績優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)

向，上課雖仔細聽講，但，發(fā)言甚少，成績較為夢想，但，

還有提升空間。有些同學(xué)上課不仔細，作業(yè)不達成，成績令

人擔(dān)憂。

3、行為標準上頭。這點是讓我最頭疼的，開始，也許

是已經(jīng)養(yǎng)成了隨意想發(fā)言就發(fā)言的習(xí)慣，剛開學(xué)的時候，班

級亂七八糟的，就連老師已經(jīng)到了班級，他們還是置若罔聞，

連續(xù)發(fā)言。早讀午睡，老師還沒到位，基本就是一個字“亂”。

第二，值日生素來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提示重申了，還是有偷跑，隨意亂掃的現(xiàn)狀。針對這些問題，我花了好多的精神，時辰跟從，這管，那管。以致于，剛開始有的孩子說，姬老師真厲害??！聽到這句話，我內(nèi)心很不是味道。但是，令人寬慰的是，經(jīng)過一段時間的辦理，班級面帽還是發(fā)生了好多變動，比喻：此次體操競賽我們班獲得年級第一個的好成績；班級上課紀律好，其余科任老師的公然課都選我們班；課間操時我們班也多次遇到學(xué)校帶領(lǐng)的贊美。

二、班級存在的問題

從開學(xué)到此刻已經(jīng)有兩個多月的時間了。經(jīng)過這段時間的觀察與認識，我發(fā)現(xiàn)了好多的問題。問題一、一部分的家長感覺孩子都上小學(xué)二年級了，最后能夠松口氣了，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了。但是我們不要忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的本性，該檢察還是得檢察。還有一部分家長感覺反正我們家孩子也就這樣了，就不想管了，對于這些家長我要提示你，念書的目標是讓孩子清楚做人的真理，假如你從此刻就開始放棄你的孩子，那么未來你的孩子也會放棄你的。問題二、家庭作業(yè)達成的質(zhì)量參差不齊。一部分家長對孩子的作業(yè)很負責(zé)，不但檢驗好，并且還批閱正，還有的家長看都不看，但是意味性的問一句“作業(yè)達成了嗎”，這就以致孩子的家庭作業(yè)差別很大。我期盼各位家長不要逗留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢驗落實到作業(yè)本上。固然他們不是小學(xué)一年級的小學(xué)生了，有必定的學(xué)習(xí)自理本事，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的本性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍

離不開家長最后的檢驗把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不

光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不僅要寫，還需

要朗誦，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的達玉成靠家

長。

三、跟家長們交流一下語文的學(xué)習(xí)。

孩子們升入小學(xué)二年級今后，比起小學(xué)一年級來，要認的生字多

了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也愈來愈

多，孩子們的差別開始顯現(xiàn)出來了，有些孩子已經(jīng)有些費勁

了，實在小學(xué)二年級的語文學(xué)習(xí)也但是這些：字詞、閱覽還有寫

話。

字詞方面

相對于小學(xué)一年級來講，孩子們要掌握的生字愈來愈多，越

來難寫。小學(xué)二年級的識字量比較大，學(xué)生簡單反生。學(xué)了后邊

忘前面，必需常常復(fù)習(xí)。有些家長問我：孩子夜晚在家默詞

能默寫出來，為何在講堂作業(yè)本上的默詞過錯好多。剖析

一下，有這樣幾個原由：一個是家里的速度比較慢，你也許

等他思慮后寫好了再默寫下去，而講堂中的默寫不會為了你

一個人而等你，這樣假如你對這詞語不嫻熟的話，就不可以夠夠了。

還有一個就是他的確忘掉怎樣寫了。第三個原由就是因為學(xué)

過的字不會用，因為一個字能夠組好多詞語，而孩子只在這

個詞語中見過，把這個字放在其余詞語中就不知道了。對于這三種狀況，要有不一樣樣樣的方式，第一、二種因為不嫻熟或忘

記生字而形成過錯的，那就要增強練習(xí)，平常多讀多寫，經(jīng)

常復(fù)習(xí)，就不簡單回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂

得字詞的意思，多看課外書，平常多使用，就不簡單同音字

混雜。

閱覽

相信每一個家長都知道閱覽對孩子的重要性，課外閱覽對

提升學(xué)生的語文本事有著特別重要的功能。所以有著優(yōu)異的

閱覽習(xí)慣能夠是學(xué)生一世得益。讓孩子閱覽合適孩子年紀特

點的書本，從而到達"大批累積"語言的目標。此刻大部分孩

子都有閱覽的欲念與興趣，都養(yǎng)成了念書的好習(xí)慣。孩子在

小學(xué)一年級識字二千多，此刻基本能夠無阻截閱覽了。我們每一

位家長必定要連續(xù)關(guān)心孩子的閱覽，念書是我們永久的作

業(yè)，是我們不變的作業(yè)，無論今日老師留沒留作業(yè)，孩子每

天在家最少要保證30分鐘以上的課外閱覽時間。一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么變動，明日少讀一頁也看不出，但是每天過去，日異月新，孩子的差別就拉開了。分數(shù)博得的是一時，而念書博得的是一世。學(xué)習(xí)語文，假如只讀我們語文書上的這樣多課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的。此刻孩子們在學(xué)校每周五都有一節(jié)閱覽課，學(xué)生念書的熱忱還

長短常高的，家長們在家也要敦促孩子多看課外書本，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此平常，他就會養(yǎng)成愛念書的好習(xí)慣，貴在堅持。

寫話

從小學(xué)二年級開始，寫話已經(jīng)開始看作訓(xùn)練的要點了，因為

要為小學(xué)三年級的作文做準備。寫話不用然每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達清楚就可以夠，自然假如能描述詳盡更好。假如孩子感覺每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重要的事、或是讓他印象深刻的事，或是重要節(jié)日里的一些活動等等，都能夠讓孩子寫寫，今后再讀給你聽聽，你能夠合適地賞賜建議，長此平常，孩子的寫話水平必定會不正常的。

四、對家長的建議

父親母親是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校。

1、家長要培育孩子的做事本事，要讓孩子自己辦理自

己。

2、盡可能抽時間與孩子們在一同，常常與孩子交流，不

要當(dāng)著同學(xué)和老師的面訓(xùn)罵自己的孩子。

3、教會孩子擅長與人交流。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，

要教會孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會和他人交流，并辦理問

題。

4、分享孩子的歡欣和悲傷。有些家長看到孩子考好了

獎賞一頓肯德雞，考差了恨鐵不可以夠夠鋼，回家狠狠揍一頓。這

樣做是不牢固的?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一同剖析過錯原由，單薄環(huán)節(jié)，找到下一步

奮斗的目標。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。

5、期盼家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)敦促孩子

多看書，少看電視，盡可能不要上網(wǎng)打游戲。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找托辭，對于孩子的學(xué)習(xí)極少干涉。實在今世社會人人過著節(jié)奏緊張的

生活。相同看作家長，我們身有意會。但是孩子的成長是我

們的期盼，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如

在飯后也許在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問近來

的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，今后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，

出上幾道數(shù)學(xué)題，以致和他們一同讀讀課外書本。這樣既可

以促進與孩子的親近關(guān)系；還能夠夠夠幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績，

利處是多方面的。

7、抓好孩子在家的行為習(xí)慣，如優(yōu)異的休息，科學(xué)安

排學(xué)習(xí)，合適的家務(wù)運動（勞動是教育人的較好方式，唯有

勞動，才能懂得來之不簡單，懂得珍愛）。

8、在孩子眼前做好典范，身教重于言教。

五、總結(jié)

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父親母親是孩子的第一任老

師。假如孩子生活在責(zé)備中，便學(xué)會責(zé)備；假如孩子生活在

仇視中，便學(xué)會好斗；假如孩子生活在激勵中，便學(xué)會傲岸；

假如孩子生活在受招待的狀況中，便學(xué)會喜愛他人；假如孩子生活在友情中，會感覺生活在一個那么