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9《我們的影子》教案課程概述本課程是美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。本課程通過(guò)對(duì)兒童在生活中常見(jiàn)的體驗(yàn)和情感進(jìn)行探究,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自我情感和態(tài)度。本課程的主要內(nèi)容是讓學(xué)生感受到自己影子在不同時(shí)間和環(huán)境下的變化,以此拓展孩子們的感知領(lǐng)域,培養(yǎng)他們感受世界的能力,同時(shí)也可以在某種程度上提高學(xué)生的審美能力和技能。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解影子的形成原理和特征。培養(yǎng)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)、觀察與記錄。促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我情感和態(tài)度的表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧,提高其審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解自己的影子。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。指導(dǎo)學(xué)生繪制影子的變化。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)如何通過(guò)影子來(lái)表達(dá)自己的情感和態(tài)度。如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)不同時(shí)間和環(huán)境下影子的變化。教學(xué)方法導(dǎo)入新知識(shí):通過(guò)講解影子的形成原理和特征,引導(dǎo)學(xué)生理解影子。課堂討論:通過(guò)課堂討論的形式,讓學(xué)生分享自己在日常生活中對(duì)影子的感知和理解,并且引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大自己對(duì)影子的認(rèn)識(shí)。觀察繪畫(huà):通過(guò)觀察一些繪制的影子的作品,讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同藝術(shù)家的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)他們的審美能力。創(chuàng)作繪畫(huà):通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生繪制影子的變化,讓學(xué)生在繪畫(huà)中表達(dá)自我情感和態(tài)度,提高其創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入新知識(shí)講解影子的形成原理和特征(約10分鐘):影子的特點(diǎn)、引起影子的物體、影子的形狀與移動(dòng)等。課堂討論學(xué)生分享自己在日常生活中對(duì)影子的感知和理解(約15分鐘):老師可以引導(dǎo)學(xué)生提出影子的一些特點(diǎn)和感覺(jué),比如形狀、大小、位置、顏色等。觀察繪畫(huà)給學(xué)生展示幾幅藝術(shù)家的影子作品(約10分鐘):通過(guò)觀察不同藝術(shù)家的作品,讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)手法,提高他們的審美能力。創(chuàng)作繪畫(huà)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行影子的繪制(約25分鐘):老師可以提供一些繪畫(huà)材料,如顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙等,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受來(lái)繪制影子。第二課時(shí)導(dǎo)入新知識(shí)回顧上一次課的內(nèi)容(約5分鐘):老師可以讓學(xué)生簡(jiǎn)述上一次課程的主要內(nèi)容和收獲。課堂討論學(xué)生分享自己繪制影子的體驗(yàn)和感受(約10分鐘):老師可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己在繪畫(huà)影子時(shí)的思考和感受,以及對(duì)影子的新認(rèn)知。觀察繪畫(huà)給學(xué)生展示一些不同時(shí)間、不同環(huán)境下的影子作品(約10分鐘):引導(dǎo)學(xué)生觀察影子在不同時(shí)間、不同環(huán)境下的變化。創(chuàng)作繪畫(huà)指導(dǎo)學(xué)生在畫(huà)紙上繪制自己在不同時(shí)間、不同環(huán)境下影子的變化(約25分鐘):老師可以提供一些圖片、影子剪影、玩具、物體等材料,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受來(lái)繪制影子的變化。作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生整理自己的作品,并且在作品上寫(xiě)下對(duì)影子的感悟和理解。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受,繼續(xù)繪制影子的變化。教學(xué)評(píng)估老師觀察學(xué)生在課堂上的參與情況和繪畫(huà)表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生的作品,老師可以評(píng)分并給出指導(dǎo)意見(jiàn),幫助學(xué)生提
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