一年級上冊綜合實踐活動說課稿　　紙筒上的秋天　　全國通用　 　　_第1頁
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一年級上冊綜合實踐活動說課稿一、活動名稱紙筒上的秋天二、活動目的通過參加本次活動，學(xué)生可以：掌握秋天的基本知識；鍛煉動手能力和分組合作能力；了解廢物利用的重要性。三、活動流程3.1前期準(zhǔn)備在事先準(zhǔn)備好的紙筒上畫上秋天的圖案。把一些秋天的落葉、小枝、小松果等放在地上。把學(xué)生分為若干小組，并確定每組人數(shù)。3.2活動過程講解秋天的特點和意義。老師可以通過圖片、實物等方式呈現(xiàn)。學(xué)生觀察落葉、小枝、小松果等，了解它們在秋天的作用。每個小組成員在紙筒上畫上自己喜歡的秋天元素，并在紙筒上寫上自己的名字。將落葉、小枝、小松果等放進(jìn)紙筒中，制作出小型的秋天環(huán)境。小組成員合作，將每個人制作的紙筒組合在一起，形成一個大型的秋天環(huán)境，一起欣賞演示。3.3活動總結(jié)學(xué)生可以自由交流，分享自己的思考和體會。引導(dǎo)學(xué)生討論廢物利用的重要性，如何做到垃圾分類等。四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：掌握秋天的相關(guān)知識；鍛煉動手能力；增強分組合作意識。情感與態(tài)度目標(biāo)：關(guān)注環(huán)境保護(hù)和廢物利用；培養(yǎng)參與、合作的精神。五、教學(xué)重點把握好活動過程中小組合作的方式和諧溝通，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和協(xié)作精神；引導(dǎo)學(xué)生自己制定計劃并按照計劃完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。六、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探究問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。七、教學(xué)方法采用啟發(fā)式教學(xué)法，情境教學(xué)法和小組互動合作探究法。八、教學(xué)資源一些落葉、小枝、小松果等自然物品；紙筒、彩筆等繪畫工具。九、教學(xué)評價學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力；學(xué)生的圖形表現(xiàn)能力與空間想象能力；學(xué)

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