集裝箱制作講解教學(xué)課件

集裝箱制作講解16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。集裝箱制作講解集裝箱制作講解16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。集裝箱制作607主要內(nèi)容集裝箱的用途集裝箱的尺寸集裝箱的結(jié)構(gòu)與材料集裝箱上的標(biāo)志前言：教育要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是學(xué)生自身發(fā)展的需要，也是素質(zhì)教育的要求。因此，教師要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，采用新的課堂教學(xué)形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維、發(fā)散思維，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。一、營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望心理學(xué)研究表明，人的創(chuàng)新能力不僅以知識(shí)和智慧作基礎(chǔ)，還與創(chuàng)新欲望密切相關(guān)。因此，在語文教學(xué)中，我們要采取各種方法，營(yíng)造寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先，建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生如果喜歡某位教師，就會(huì)對(duì)這位教師的課感興趣，就會(huì)全心投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中，并在探究學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出創(chuàng)新精神。因此，教師要使學(xué)生“親其師，信其道”。在教學(xué)中，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者，成為學(xué)生的朋友，真誠(chéng)地與學(xué)生相處，與學(xué)生平等對(duì)話，加強(qiáng)溝通交流，站在學(xué)生的角度思考問題，從而營(yíng)造一種能讓學(xué)生暢所欲言、積極思考、勇于創(chuàng)新的寬松、開放的教學(xué)氛圍。尤其是在閱讀教學(xué)過程中，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感到放松、愉悅，從而使學(xué)生充分發(fā)揮想象力，敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己對(duì)文章的見解，敢于討論，敢于標(biāo)新立異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。二、探索個(gè)性化閱讀教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，教師不能統(tǒng)一學(xué)生閱讀的思路、方法和思想感情等，這樣就限制了學(xué)生的思維，學(xué)生的思維、個(gè)性難以發(fā)展，不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，教師除了要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧外，還要強(qiáng)調(diào)個(gè)性化閱讀，讓學(xué)生自主選擇適合自己的閱讀方法，在讀中思考、感悟，有自己獨(dú)特的感受和見解。教師可先示范，展示閱讀方法，然后讓學(xué)生舉一反三，進(jìn)行知識(shí)遷移，悟出適合自己的閱讀方法。這樣，不僅能提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能通過個(gè)性化閱讀提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。比如，對(duì)于一篇文章，教師可以讓學(xué)生先閱讀，然后選出自己最喜歡的部分，并說明理由。這樣尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。此外，每一篇課文都是獨(dú)特的，教師在教學(xué)過程中要對(duì)教材進(jìn)行個(gè)性化處理，使學(xué)生用心去感知、理解、感悟課文內(nèi)容，讓學(xué)生大膽想象和聯(lián)想，大膽說出自己的見解，勇于創(chuàng)新。比如，有些課文結(jié)尾處留有空白，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生由此展開想象，并對(duì)學(xué)生的想法予以肯定，只要學(xué)生能說出充分的理由即可，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。三、開展語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是可以利用現(xiàn)有知識(shí)和物質(zhì)，在特定環(huán)境中，本著理想化或?yàn)闈M足社會(huì)所需，而改進(jìn)的事物，并獲得一定效果的行為能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，教師還要開展語文課外活動(dòng)的培養(yǎng)，為學(xué)生提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課外活動(dòng)中不斷進(jìn)行創(chuàng)新，提高創(chuàng)新能力。語文課外活動(dòng)包括以下幾方面。首先，課外的閱讀。文學(xué)作品包含作者獨(dú)特思想和見解。學(xué)生在課外閱讀中能夠感悟到作者的思想感情，并能對(duì)文章有自己的體會(huì)和看法，能夠在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)見。因此，教師要多開展課外閱讀活動(dòng)，如創(chuàng)辦圖書角、故事會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等，為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，并讓學(xué)生多交流心得體會(huì)，使學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，在課外閱讀中有所收獲，提高創(chuàng)新能力。其次，在課外，教師還可以開展各種個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)，如采訪、自制手抄報(bào)、編故事等，使學(xué)生在活動(dòng)中利用已有知識(shí)，充分發(fā)揮自身的潛能，勇于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)造，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。再次，興趣小組活動(dòng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織讀書小組、評(píng)論小組、創(chuàng)作小組等興趣小組，讓學(xué)生自主選擇參加。比如，學(xué)生通過參加評(píng)論小組，對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行閱讀評(píng)論，能夠自由發(fā)表自己的見解；通過參加創(chuàng)作小組，能夠提高創(chuàng)作能力。這樣，學(xué)生在小組活動(dòng)中就能大膽創(chuàng)新，自由表達(dá)觀點(diǎn)和進(jìn)行創(chuàng)作，能夠提高創(chuàng)新能力。四、拓寬學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維在小學(xué)語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維要從培養(yǎng)求異思維和發(fā)散思維兩方面入手，引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)，大膽創(chuàng)新，獲得新感悟和新見解。首先，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。求異思維是創(chuàng)新思維的中心環(huán)節(jié)，也稱逆向思維或反向思維，它是對(duì)司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。敢于“反其道而思之”，當(dāng)大家都朝著一個(gè)固定的思維方向思考問題時(shí)，朝相反的方向思考，這種思維方式就是逆向思維。人們習(xí)慣沿著事物發(fā)展正方向去思考問題并找到解決辦法。其實(shí)，對(duì)于某些問題，從結(jié)論往回推，并倒過來進(jìn)行思考。五、教學(xué)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，即培養(yǎng)學(xué)生再次發(fā)現(xiàn)知識(shí)的探索精神，培養(yǎng)重新組合知識(shí)的綜合能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力。在語文教學(xué)中，教師應(yīng)將語文教學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。此外，在語文教學(xué)中，還要特別注意發(fā)展學(xué)生的想象力因?yàn)閯?chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)，只有擁有豐富的想象，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能獲得較好的發(fā)展。所以，在語文教學(xué)中要重視利用各種教學(xué)手段，聯(lián)系實(shí)際情況，讓學(xué)生敢于想象、創(chuàng)新的訓(xùn)練而進(jìn)行所有訓(xùn)練，都必須與現(xiàn)實(shí)實(shí)際結(jié)合起來，才能讓學(xué)生好接受。結(jié)束語：在小學(xué)語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力可以提高學(xué)生的主動(dòng)性，使之積極參與到課堂教學(xué)中，從而提高了學(xué)生的語文能力。此外，教師還要使用多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)具有非常深厚的群眾基礎(chǔ)，也是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的過程中，學(xué)生可以自由的開展運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，并且通過實(shí)踐和觀察有效地鍛煉自身的思維，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有十分積極的意義。同時(shí)，在羽毛球教學(xué)訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)也是新課程改革對(duì)體育教育提出的重要要求。一、對(duì)羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的方法和方式進(jìn)行創(chuàng)新要想在羽毛球教學(xué)訓(xùn)練中體現(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，首先就要對(duì)羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的方法和方式進(jìn)行創(chuàng)新，科學(xué)合理的教學(xué)訓(xùn)練方法也是羽毛球訓(xùn)練完善有效的重要保障。首先，在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練方法創(chuàng)新的時(shí)候，要對(duì)受訓(xùn)者的基本情況有著明確的掌握，包括受訓(xùn)者的年齡、體質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)承受能力等方面，然后根據(jù)受訓(xùn)者的訓(xùn)練要求，結(jié)合羽毛球訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)方式方法的選擇和創(chuàng)新。其次，要做好相關(guān)的訓(xùn)練方法指導(dǎo)工作，如果受訓(xùn)者的目的是要訓(xùn)練自身的肌肉爆發(fā)力，那就應(yīng)當(dāng)要進(jìn)行小負(fù)荷、短時(shí)間的訓(xùn)練內(nèi)容。并且在訓(xùn)練結(jié)束之后進(jìn)行相關(guān)恢復(fù)程序的指導(dǎo)，例如營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、肌肉拉伸等，在保證受訓(xùn)者身體素質(zhì)的同時(shí)創(chuàng)新羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的方式方法。二、在羽毛球教學(xué)訓(xùn)練中融入教育心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容為了更好地促進(jìn)羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果，教師或者是教練員應(yīng)當(dāng)將教育心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)滲透到羽毛球教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中，在教學(xué)訓(xùn)練過程中，對(duì)學(xué)生的心理變化過程進(jìn)行分析和把握。針對(duì)學(xué)生心理變化特點(diǎn)和實(shí)際訓(xùn)練情況開展有針對(duì)性的羽毛球教學(xué)訓(xùn)練。另外，在教學(xué)訓(xùn)練中運(yùn)用教學(xué)心理學(xué)知識(shí)，要盡量的滿足每一位學(xué)生在羽毛球教學(xué)訓(xùn)練中的心理需求，針對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也就是要利用教學(xué)心理學(xué)知識(shí)做到羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的因材施教。三、制定科學(xué)合理的羽毛球教學(xué)訓(xùn)練方法科學(xué)合理的教學(xué)訓(xùn)練方法是提高羽毛球創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。為了穩(wěn)步的提高學(xué)生的羽毛球?qū)I(yè)技能，提升學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的信心，在教學(xué)訓(xùn)練的過程中，要時(shí)刻掌握學(xué)生的訓(xùn)練情緒，對(duì)學(xué)生的意志力和忍耐力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在滿足學(xué)生心理需求和精神需求的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)生參與羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性。另外，科學(xué)合理的教學(xué)訓(xùn)練方法還要注重學(xué)生的情緒管理和個(gè)性化管理，要注重發(fā)掘每位學(xué)生的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、將羽毛球運(yùn)動(dòng)與其他體育項(xiàng)目進(jìn)行有機(jī)融合將羽毛球運(yùn)動(dòng)與其他體育項(xiàng)目進(jìn)行有機(jī)融合能夠?yàn)橛鹈蛴?xùn)練創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供更加有效的方法和訓(xùn)練手段。在融合的過程中，羽毛球教學(xué)訓(xùn)練能夠與其他體育項(xiàng)目訓(xùn)練方法進(jìn)行相互補(bǔ)充、相互借鑒，通過比較，能夠及時(shí)調(diào)整羽毛球教學(xué)訓(xùn)練中存在的不足之處，而且還有助于教學(xué)手段的創(chuàng)新。另外，在羽毛球教學(xué)訓(xùn)練過程中，存在著很多復(fù)雜的訓(xùn)練動(dòng)作，教師應(yīng)當(dāng)充分吸收其他體育項(xiàng)目的優(yōu)秀訓(xùn)練方式，在訓(xùn)練速度、訓(xùn)練指導(dǎo)等方面進(jìn)行不斷的優(yōu)化，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)訓(xùn)練手段的不斷提升。五、建立一支綜合素質(zhì)能力高的專業(yè)教練員隊(duì)伍建立一支專業(yè)理論知識(shí)好、基本訓(xùn)練技術(shù)扎實(shí)、教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)足的綜合素質(zhì)能力高的專業(yè)教練員隊(duì)伍是提高羽毛球創(chuàng)新能力教學(xué)效果的重要保障。專業(yè)的教練員隊(duì)伍不僅能夠提供好的羽毛球教學(xué)訓(xùn)練方法，而且還能夠集思廣益，創(chuàng)新羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的手段。另外，專業(yè)的教練員一般都具有較為開闊的視野以及較為開放的思想，這對(duì)提高創(chuàng)新能力教學(xué)效果提供可靠的依據(jù)，能夠引導(dǎo)學(xué)生開展羽毛球訓(xùn)練方法創(chuàng)新和相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新。六、注重開展多種形式的羽毛球訓(xùn)練交流會(huì)有目的有組織的開展各種形式的羽毛球訓(xùn)練交流會(huì)能夠?yàn)橛鹈蚪虒W(xué)訓(xùn)練方法革新和總結(jié)提供有力的條件，通過交流會(huì)，能夠在教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)常規(guī)改變等起到十分重要的推動(dòng)作用。交流會(huì)還能夠?yàn)閷W(xué)生提供多元化發(fā)展的可能，這對(duì)促進(jìn)羽毛球教學(xué)訓(xùn)練創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有十分重要的推動(dòng)作用。七、結(jié)語提升羽毛球教學(xué)訓(xùn)練的創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果不僅是新課程改革對(duì)體育教學(xué)提出的重要要求，也是羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在要求，要從教師隊(duì)伍建設(shè)、羽毛球教學(xué)訓(xùn)練方法創(chuàng)新、教學(xué)訓(xùn)練方式優(yōu)化以及相關(guān)交流活動(dòng)開展等方面采取積極措施，不斷促進(jìn)羽毛球訓(xùn)練的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生羽毛球?qū)I(yè)技能和綜合素質(zhì)的不斷提高。【集裝箱制作607主要內(nèi)容集裝箱的用途集裝箱的尺寸集裝箱的結(jié)構(gòu)與材料集裝箱上的標(biāo)志集裝箱的用途■干貨集裝箱(DryCargoContainer,Do)即通用箱/普通箱(GENERALPURPOSE,GP)開頂集裝箱(opentopcontainer,OT)■框架集裝箱(flatrackcontainer,FR)■臺(tái)架式集裝箱(PlatformBasedContainer)平臺(tái)集裝箱(PlatformContainerPF)冷藏集裝箱(reefercontainer,RF)散裝貨集裝箱(bulkcontainer,BK罐式集裝箱(tankcontainer,TK)■通風(fēng)集裝箱(ventilatedcontainer)揉的不是臉,是寂算揉臉黨汽車集裝箱(CarContainer)動(dòng)物集裝箱(PenContainerorlivestockContainer)■掛衣集裝箱(dresshangercontainer,HT)干貨集裝箱(drycontainer)最具代表性而且數(shù)量最多的箱型。無需控制溫度,通常為封閉式的,在一端或側(cè)面設(shè)有箱門。開頂集裝箱(opentopcont這種集裝箱沒有剛性箱頂,但有可折式頂梁支撐的帆布塑料布或涂塑布制成的頂篷,裝運(yùn)時(shí)用防水布覆蓋頂部其水密要求和干貨箱一樣,可用起重機(jī)從箱頂上面裝卸貨物。適合于裝載體積高大的大型物和需吊裝的重物,如玻璃板等通風(fēng)集裝箱(ventilatedcontainer)通風(fēng)罩箱壁有通風(fēng)孔,內(nèi)壁涂塑料層,適宜裝新鮮蔬菜和水果等怕熱怕悶的貨物。如果將通風(fēng)窗口關(guān)閉,可作為雜貨集裝箱使用。臺(tái)架式集裝箱分為:敞側(cè)臺(tái)架式、全骨架臺(tái)架式、有完整固定端壁的臺(tái)架式、無端僅有固定角柱和底板的臺(tái)架式集裝箱等。它們的主要特點(diǎn)是:為了保持其縱向強(qiáng)度,箱底較厚。箱底的強(qiáng)度比普通集裝箱大,而其內(nèi)部高度則比一般集裝箱低。在下側(cè)梁和角柱上設(shè)有系環(huán),可把裝載的貨物系緊。臺(tái)架式集裝箱沒有水密性,怕水濕的貨物不能裝運(yùn),適合裝載形狀不的貨物冷藏集裝箱(refigeratedcontainer)分為帶有冷凍機(jī)的內(nèi)藏式機(jī)械藏集裝箱和沒有冷凍機(jī)的外置式機(jī)械冷藏集裝箱。專為運(yùn)輸要求保持一定溫度的冷凍貨或低溫貨而設(shè)計(jì)的集裝箱,造價(jià)較高,菅運(yùn)費(fèi)用較高,使用中應(yīng)注意冷凍裝置的技術(shù)狀態(tài)及箱內(nèi)貨物所需的溫度。使用溫度范圍為30℃~12℃,更通用的范圍是30~20℃尤點(diǎn):冷藏集裝箱具有裝卸靈活、貨物運(yùn)輸溫度穩(wěn)定,貨物污染、損低,使用于多種運(yùn)載工具,裝卸速度快,運(yùn)輸時(shí)間短,運(yùn)輸費(fèi)用低。點(diǎn):冷藏集裝箱可用于多種交通運(yùn)輸工具進(jìn)行聯(lián)運(yùn)可以從產(chǎn)地到銷售點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“國(guó)到國(guó)”直達(dá)運(yùn)輸,定條件下,可以當(dāng)作活動(dòng)式冷庫(kù)使用使用中可以整箱吊裝,裝卸效率高,運(yùn)輸費(fèi)用相對(duì)較低。裝載容積利用率高,營(yíng)運(yùn)調(diào)度靈活,使用經(jīng)濟(jì)性強(qiáng)。新型冷藏集裝箱結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能更合理先進(jìn),有廣泛適用性。散貨集裝箱(solidbulkcontainer)ILR我要學(xué)習(xí)啦除了有箱門外,在箱頂部還設(shè)有23個(gè)裝貨口,適用于裝載粉