歡度勞動節(jié)主題活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第3頁共3頁歡度勞動?節(jié)主題活?動總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?再過兩天?就是五一?勞動節(jié)了?，在這個?平凡的日?子里，老?師們深深?意識到勞?動節(jié)是一?個重要的?節(jié)日資源?，是培養(yǎng)?孩子從小?愛勞動的?良好開端?。于是，?我們?nèi)w?教師和小?朋友向辛?勤工作在?勞動崗位?上的人們?送上了節(jié)?日祝福，?給節(jié)日增?添了一道?更美麗的?風(fēng)景線!?首先，?我們向?qū)W?生介紹了?五一勞動?節(jié)的來歷?，介紹了?各行各業(yè)?不同階層?的勞動者?，并組織?學(xué)生進(jìn)行?各行各業(yè)?勞動人民?的繪畫活?動，其次?，組織學(xué)?生互相談?一談自己?父母的職?業(yè)，并說?出他們的?辛苦，讓?學(xué)生深知?勞動是最?光榮的事?情，潛移?默化的培?養(yǎng)學(xué)生的?勞動意識?。接著，?我們組織?學(xué)生進(jìn)行?義務(wù)勞動?，如：幫?助老師擦?桌子、椅?子、洗抹?布等;最?后，孩子?們學(xué)習(xí)了?歌曲《勞?動最光榮?》，還用?靈巧的小?手做出了?一朵朵漂?亮的小花?，送給行?業(yè)的人，?并祝勞動?者節(jié)日快?樂。此?次活動，?孩子們了?解了各行?各業(yè)不同?的工作者?對社會的?貢獻(xiàn)，知?道在生活?中如何運?用各行各?業(yè)的資源?，激發(fā)了?學(xué)生愛勞?動的強烈?意識，更?重要的是?孩子們了?解到了五?一勞動節(jié)?真正的含?義，感受?到了辛勤?勞動者的?光榮，激?發(fā)了孩子?們對這些?最可愛人?的愛戴之?情!歡?度勞動節(jié)?主題活動?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）為發(fā)?揚光榮傳?統(tǒng)，弘揚?先進(jìn)思想?和時代精?神，充分?發(fā)揮教職?工在解放?思想創(chuàng)新?工作實踐?中的主力?軍作用，?在“五一?”國際勞?動節(jié)即將?來到之際?，按照區(qū)?教育工會?的指示精?神，我校?以“頌改?革、促振?興、建和?諧”為主?題,共建?和諧、歡?樂祥和的?節(jié)日氛圍?，唱響“?勞動光榮?，教師偉?大”的主?旋律，開?展慶“五?一”系列?活動，以?展示教師?風(fēng)采，激?發(fā)廣大教?職工建設(shè)?和諧校園?的積極性?、創(chuàng)造性?，讓教職?工過好自?己的節(jié)日?，現(xiàn)把此?次系列活?動總結(jié)如?下：一?、組織開?展踏青活?動，舒緩?教師緊張?的工作壓?力。在?“五一”?國際勞動?節(jié)來臨之?際，我校?教育工會?組織全體?教師來到?大連濱海?路。漫步?在濱海路?上，體會?著濱海路?的浪漫與?多情，忙?碌的老師?們也由此?感到消遣?放松，很?是愜意。?同時也將?調(diào)整好身?心準(zhǔn)備做?好下一階?段的工作?二、組?織開展學(xué)?習(xí)“楊愛?軍事跡”?活動，加?強教師師?德培養(yǎng)。?為全面?加強和提?高教師職?業(yè)道德和?職業(yè)精神?，建立健?全師德建?設(shè)的長效?機制，不?斷提升教?師道德修?養(yǎng)和文化?修養(yǎng)，增?強教書育?人、敬業(yè)?樂教的堅?定性和自?覺性，在?平凡的崗?位上實現(xiàn)?不平凡的?人生價值?，弘揚愛?崗敬業(yè)、?無私奉獻(xiàn)?的教師職?業(yè)精神，?全面激發(fā)?教師的工?作熱情，?做一個富?有激情的?好教師。?我校開展?了一系列?的學(xué)習(xí)“?楊愛軍事?跡”活動?。教師們?觀看了“?楊愛軍事?跡”的錄?像片，聆?聽校長及?專家的講?座，教師?們撰寫了?學(xué)習(xí)筆記?、教育隨?筆，進(jìn)行?了演講比?賽。通過?此活動，?教師們都?決心在楊?愛軍精神?的感召下?，努力樹?立人民教?師良好形?象，做讓?學(xué)生三?、組織開?展教學(xué)節(jié)?活動，提?高教師教?學(xué)素養(yǎng)。?我校此?次在“五?一”國際?勞動節(jié)來?臨之際舉?辦的第_?___屆?教學(xué)節(jié)活?動，不僅?是對老師?們自身專?業(yè)化水平?的一次大?檢閱，也?是對學(xué)校?小班化高?效課堂教?學(xué)開展情?況的一次?大檢閱，?它為展現(xiàn)?教師的專?業(yè)素質(zhì)風(fēng)?采和精神?風(fēng)貌提供?了廣闊的?舞臺。?本次教學(xué)?節(jié)盛況空?前，由個?人素質(zhì)、?提升理念?和實踐研?究三大板?塊___?_個項目?組成。通?過這些活?動，啟迪?老師們的?才智，發(fā)?展老師們?的特長。?教師們在?活動中有?思想的翱?翔，有感?情的抒發(fā)?，有激情?的旋律，?有技能的?展示，有?科學(xué)的探?索