防溺水主題班會(huì)活動(dòng)方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)防溺水主題?班會(huì)活動(dòng)方?案活動(dòng)目?的：1。?提高安全意?識(shí)，學(xué)習(xí)溺?水安全的有?關(guān)知識(shí)，在?學(xué)習(xí)中增強(qiáng)?與同學(xué)的合?作交流意識(shí)?。2。初?步了解溺水?安全的有關(guān)?內(nèi)容，要求?每一個(gè)學(xué)生?都要提高安?全意識(shí)。?3。自己能?改變生活中?不遵守溺水?安全的不良?習(xí)慣，提高?對(duì)生活中違?反安全原則?的行為的辨?別能力。?活動(dòng)時(shí)間：?201__?__年__?__月__?__日活?動(dòng)地點(diǎn)：教?室活動(dòng)主?持人：班主?任活動(dòng)過(guò)?程：一、?老師談話引?入同學(xué)們?，你們好!?今天我們學(xué)?習(xí)溺水安全?知識(shí)。小學(xué)?生是祖國(guó)的?明天，民族?的希望。提?高青少年學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，特別是?少年學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力、?生活能力、?生存能力，?都是開(kāi)展素?質(zhì)教育的重?要課題。如?今的社會(huì)里?，車禍、中?毒、溺水…?…剝奪了許?多寶貴的生?命，尤其是?溺水最為嚴(yán)?重了。了解?溺水和如何?防止溺水顯?得非常重要?。那我們?cè)?怎么預(yù)防呢??二、防?溺水知識(shí)講?解1、老?師先向?qū)W生?講幾點(diǎn)防溺?水的知識(shí)要?點(diǎn)(1)?教育學(xué)生周?末、節(jié)假日?、寒暑假嚴(yán)?禁到江河、?大海、青山?頭水門(mén)、池?塘、無(wú)蓋的?水井邊等處?戲水、游泳?。不能獨(dú)自?或結(jié)伴到海?邊、池塘邊?釣魚(yú)、游泳?、玩水。?(2)教育?學(xué)生在來(lái)校?、離校的途?中千萬(wàn)勿去?玩水，下江?游泳。(?3)我們是?小學(xué)生，很?多同學(xué)都不?會(huì)游泳，如?果發(fā)現(xiàn)有學(xué)?生不慎掉進(jìn)?江河、水庫(kù)?、池塘、水?井里等，未?成人不能冒?然下水營(yíng)救?，應(yīng)大聲呼?喚成年人箭?來(lái)相助或撥?打“110?”。2、?溺水原因主?要有以下幾?種：①不會(huì)?游泳;②游?泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?，疲勞過(guò)度?;③在水中?突發(fā)病尤其?是心臟病;?④盲目游入?深水漩渦。?3、如何?保證游泳的?健康和安全?，避免溺水?事件的發(fā)生??對(duì)水情?不熟而貿(mào)然?下水，極易?造成生命危?險(xiǎn)。萬(wàn)一不?幸遇上了溺?水事件，溺?水者切莫慌?張，應(yīng)保持?鎮(zhèn)靜，首先?應(yīng)打110?報(bào)警，然后?積極自救：?(1)對(duì)?于手腳抽筋?者，若是手?指抽筋，則?可將手握拳?，然后用力?張開(kāi)，迅速?反復(fù)多做幾?次，直到抽?筋消除為止?。(2)?若是小腿或?腳趾抽筋，?先吸一口氣?仰浮水上，?用抽筋肢體?對(duì)側(cè)的手握?住抽筋肢體?的腳趾，并?用力向身體?方向拉，同?時(shí)用同側(cè)的?手掌壓在抽?筋肢體的膝?蓋上，幫助?抽筋腿伸直?。(3)?要是大腿抽?筋的話，可?同樣采用拉?長(zhǎng)抽筋肌肉?的辦法解決?。對(duì)于溺?水者，除了?積極自救外?，還要積極?進(jìn)行陸上搶?救：(1?)若溺者口?鼻中有淤泥?、雜草和嘔?吐物，首先?應(yīng)清除，保?持上呼吸道?的通暢。?(2)溺者?若已喝了大?量的水，救?護(hù)者可一腿?跪著，另一?腿屈膝，將?溺者腹部放?在屈膝的大?腿上，一手?扶著溺者的?頭，將他的?嘴向下，另?一手壓在背?部，使水排?出。(3?)若是溺者?已昏迷，呼?吸很弱或停?止呼吸，做?完上述處理?外，要進(jìn)行?人工呼吸。?可使溺者仰?臥，救護(hù)者?在身旁用一?手捏住溺者?的鼻子，另?一手托著他?的下顎，吸?一口氣，然?后用嘴對(duì)著?溺者的嘴將?氣吹入。吹?完一口氣后?，離開(kāi)溺者?的嘴，同時(shí)?松開(kāi)捏鼻子?的手，并用?手壓一下溺?者的胸部，?幫助他呼氣?。如此有規(guī)?律地反復(fù)進(jìn)?行，每分鐘?約做14—?____次?，開(kāi)始時(shí)可?稍慢，以后?可適當(dāng)加快?。4、同?學(xué)們，珍愛(ài)?我們的生命?吧。珍愛(ài)生?命就是珍惜?每一天。請(qǐng)?同學(xué)說(shuō)說(shuō)—?-怎樣珍惜?每一天??5、小結(jié)：?今天我們?學(xué)習(xí)了如何?防止溺水，?同時(shí)我們也?學(xué)習(xí)了一些?溺水自救的?方法。現(xiàn)在?天氣也越來(lái)?越熱了，同?學(xué)們?nèi)ビ斡?時(shí)一定要注?意安全。要?做好下水前?的熱身活動(dòng)?，以免發(fā)生?意外。溺水?是非常危險(xiǎn)?的，在日常?生活中要提?高安全意識(shí)?，安全第一?，防患于未?然。水無(wú)情?，人有情。?其實(shí)，只要?我們?cè)谏?中注意各種?游水、戲水?事項(xiàng)，提高?安全防范意?識(shí)，學(xué)會(huì)在?遭遇溺水懂?得如何自救?和他人遭遇?溺水時(shí)如何?搶救，溺水?事件還是可?以防止的。?防溺水主?題班會(huì)活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入1、大?家聽(tīng)一聽(tīng)有?關(guān)溺水事件?的報(bào)道。?聽(tīng)了這個(gè)故?事，我想在?座的每一位?同學(xué)心里都?不會(huì)感到輕?松。你是否?感嘆，是否?惋惜，一個(gè)?個(gè)生命就這?樣在世界上?轉(zhuǎn)瞬消失？?此刻，你在?想什么？請(qǐng)?同學(xué)談?wù)勀?的看法。?小結(jié)：人，?應(yīng)該珍愛(ài)生?命。今天這?節(jié)班會(huì)我們?就來(lái)學(xué)習(xí)“?珍愛(ài)生命，?防止溺水”?的安全教育?。二、探?討溺水的原?因1、什?么是溺水？?討論，歸?納：溺水是?常見(jiàn)的意外?，溺水后可?引起窒息缺?氧，如合并?心跳停止的?稱為“溺死?”，如心跳?未停止的則?稱“近乎溺?死”這一分?類以病情和?預(yù)后估計(jì)有?重要意義，?但救治原則?基本相同，?因此統(tǒng)稱為?溺水。引?導(dǎo)：溺水已?成為我們小?學(xué)生的“頭?號(hào)殺手”，?隨著天氣逐?漸變熱，溺?水的危險(xiǎn)將?增加。2?、問(wèn)：溺水?原因主要有?哪幾種？?學(xué)生討論，?小結(jié)：不會(huì)?游泳；游泳?時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，?疲勞過(guò)度；?在水中突發(fā)?病尤其是心?臟病；盲目?游入深水漩?渦。引導(dǎo)?：在炎熱的?夏季，許多?人喜歡游泳?，因?yàn)槿鄙?游泳常識(shí)而?溺水死亡者?時(shí)有發(fā)生。?3、如何?保證游泳的?健康和安全?，避免溺水?事件的發(fā)生?？我們不?要擅自下水?游泳，不擅?自與同學(xué)結(jié)?伴游泳，不?在無(wú)家長(zhǎng)或?老師帶領(lǐng)的?情況下游泳?，不到無(wú)安?全設(shè)施、無(wú)?救護(hù)人員的?水域游泳，?不到不熟悉?的水域游泳?，不到溝渠?、溪邊、池?塘、水庫(kù)、?海邊、在建?工地的積水?坑等有水的?地方玩耍，?戲水，洗手?。請(qǐng)同學(xué)們?一定要互相?監(jiān)督，互相?提醒，若發(fā)?現(xiàn)有同學(xué)漠?視生命，要?及時(shí)通知家?長(zhǎng)和老師。?一定要記住?血的教訓(xùn)，?珍愛(ài)生命，?防止溺水。?三、學(xué)習(xí)?自救及搶救?的方法1?、討論，講?解自救及搶?救的方法：?對(duì)水情不?熟而貿(mào)然下?水，極易造?成生命危險(xiǎn)?。萬(wàn)一不幸?遇上了溺水?事件，溺水?者切莫慌張?，應(yīng)保持鎮(zhèn)?靜，積極自?救，對(duì)于溺?水者，除了?積極自救外?，還要積極?進(jìn)行陸上搶?救。2、?學(xué)習(xí)自救及?搶救方法?四、怎樣珍?惜每一天？?1、引導(dǎo)?：同學(xué)們，?珍愛(ài)我們的?生命吧。珍?愛(ài)生命就是?珍惜每一天?。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)?說(shuō)—怎樣珍?惜每一天？?2、討論?，總結(jié)：?同學(xué)們，生?命的全部意?義在于無(wú)窮?地探索尚未?知道的東西?，在無(wú)窮的?探索里，你?會(huì)看到光輝?、燦爛的前?景。讓我們?珍愛(ài)生命，?防止溺水。?祝愿大家今?天好，明天?會(huì)更好!?防溺水主題?班會(huì)活動(dòng)方?案（三）?班會(huì)目標(biāo)：?1、使學(xué)?生了解生命?的來(lái)之不易?與寶貴，感?悟生命只有?一次要好好?珍惜。2?、使學(xué)生懂?得溺水的主?要原因和自?救的方法，?強(qiáng)化防溺水?的意識(shí)。?班會(huì)形式：?討論、交流?形式班會(huì)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入1?、出示課件?實(shí)例現(xiàn)在?正是天氣逐?漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)?，暑期即將?來(lái)臨，我們?小學(xué)生溺水?傷亡的事故?也明顯多了?起來(lái)。__?__年__?__月__?__日,濰?坊青州一名?初中男生在?南陽(yáng)河畔玩?耍時(shí)不慎滑?落水中。路?過(guò)此處的第?二炮兵士官?學(xué)院參謀沈?星立即跳下?水救人,用?盡最后一絲?力氣將男生?托出水面,?交到前來(lái)幫?忙的人手中?,自己卻沉?入河底,_?___歲的?年輕生命隕?落了。(?班主任老師?還可以結(jié)合?自己了解的?實(shí)例教育學(xué)?生)老師?：聽(tīng)了這些?實(shí)例，我想?在座的每一?位同學(xué)心里?都不會(huì)感到?輕松。你是?否感嘆，是?否惋惜，一?個(gè)生命就這?樣在世界上?轉(zhuǎn)瞬消失??此刻，你在?想什么?請(qǐng)?同學(xué)談?wù)勀?的看法。?2、學(xué)生發(fā)?言學(xué)生踴?躍發(fā)言談出?自己的感想?，以及自己?以后該怎么?做。3、?老師總結(jié)：?人，應(yīng)該珍?愛(ài)生命。今?天這節(jié)課我?們就來(lái)學(xué)習(xí)?珍愛(ài)我們的?生命—防溺?水教育。?二、關(guān)于防?溺水我們要?嚴(yán)格遵守“?四不”：?①未經(jīng)家長(zhǎng)?老師同意不?去;②更不?能到河塘撈?魚(yú)摸蝦;③?深水的地方?不去;④不?熟悉的江溪?池塘不去，?。三、溺?水原因主要?有以下幾種?：①不會(huì)?游泳;②游?泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?，疲勞過(guò)度?;③在水中?突發(fā)病尤其?是心臟病;?④盲目游入?深水漩渦。?四、做到?防溺水的幾?點(diǎn)：為了?確保游泳安?全，防止溺?水事故的發(fā)?生，必須做?到以下幾點(diǎn)?：1、不?要獨(dú)自一人?外出游泳，?更不能到河?塘撈魚(yú)摸蝦?，更不要到?不摸底和不?知水情或比?較危險(xiǎn)且宜?發(fā)生溺水傷?亡事故的地?方去游泳。?2、要清?楚自己的身?體健康狀況?，平時(shí)四肢?就容易抽筋?者不宜參加?游泳或不要?到深水區(qū)游?泳。3、?對(duì)自己的水?性要有自知?之明，下水?后不能逞能?，不要貿(mào)然?跳水和潛泳?，更不能互?相打鬧，以?免喝水和溺?水。4、?在游泳中如?果突然覺(jué)得?身體不舒服?，如眩暈、?惡心、心慌?、氣短等，?要立即上岸?休息或呼救?。5、在?游泳中，若?小腿或腳部?抽筋，千萬(wàn)?不要驚慌，?可用力蹬腿?或做跳躍動(dòng)?作，或用力?按摩、拉扯?抽筋部位，?同時(shí)呼叫同?伴救助。?五、掌握自?救：A、?萬(wàn)一不幸遇?上了溺水事?件，溺水者?切莫慌張，?應(yīng)保持鎮(zhèn)靜?，首先應(yīng)打?110報(bào)警?，然后積極?自救：(?1)對(duì)于手?腳抽筋者，?若是手指抽?筋，則可將?手握拳，然?后用力張開(kāi)?，迅速反復(fù)?多做幾次，?直到抽筋消?除為止;?(2)若是?小腿或腳趾?抽筋，先吸?一口氣仰浮?水上，用抽?筋肢體對(duì)側(cè)?的手握住抽?筋肢體的腳?趾，并用力?向身體方向?拉，同時(shí)用?同側(cè)的手掌?壓在抽筋肢?體的膝蓋上?，幫助抽筋?腿伸直;?(3)要是?大腿抽筋的?話，可同樣?采用拉長(zhǎng)抽?筋肌肉的辦?法解決。?B、對(duì)于溺?