社會實踐個人總結(jié)樣本（二篇）

第5頁共5頁社會實踐?個人總結(jié)?樣本在?僅僅十五?天的社會?實踐勞動?中，我深?深體會到?了農(nóng)民工?生活的艱?辛。我們?能做什么?？作為大?學生，我?們應該珍?惜我們的?大學生活?，在有限?的___?_年大學?生活中學?習更多的?知識，為?將來更好?的服務社?會，更好?地表現(xiàn)自?己的人生?價值做更?充分的準?備！我?是金融專?業(yè)的學生?，放棄了?金融方面?的暑假社?會實踐，?選擇留在?琴行實習?。原因有?三個：?1、暑假?是學習和?實踐并行?的好時期?。選擇琴?行，重要?的是提供?這樣的平?臺，學習?實踐。?2、生命?珍貴，戀?愛價格更?高，自由?的話，兩?者都可以?扔掉。在?琴行，時?間自由控?制，可以?根據(jù)自己?的需要計?劃每天的?任務。?3、朋友?和沒有朋?友的地方?，其他條?件一樣，?選擇有朋?友的地方?。選擇琴?行，因為?兩所大學?最好的朋?友也選擇?那里。?小平先生?說：實踐?是檢驗真?理的唯一?標準。這?句話很好?，事實上?我當初的?選擇是確?實的。在?琴行一個?多月的實?習中，白?巖松的書?名是痛苦?而幸福的?。但是?，疼痛還?在繼續(xù)。?實習的第?一個晚上?，我很榮?幸成為了?廳長。那?天晚上，?我一夜睡?不著，睡?在沙發(fā)上?，數(shù)星星?，數(shù)羊羊?，直到黎?明?？粗?窗外的藍?天，突然?身心疲憊?，有想回?家的沖動?。我很驚?訝我會產(chǎn)?生這種想?法。要知?道我是農(nóng)?村土生土?長的孩子?，我的血?液中應該?流淌著辛?苦耐勞的?特質(zhì)。因?此，我立?即消除了?這個想法?，繼續(xù)我?的實習生?活。幸?福濃厚的?師生情懷?。從小我?就對老師?沒有好感?，經(jīng)常和?老師吵架?，覺得老?師很虛偽?。但是，?來到琴行?，和里面?的老師交?往了一個?多月，我?暫時放棄?了對老師?的意見，?覺得老師?真的很好?。教我們?吉他的是?黃老師，?他給我的?第一感覺?是謙虛、?誠實、誠?實、紳士?。我們?和黃老師?交往了一?個多月，?大家的關?系除了師?生關系，?還有很多?兄弟情。?黃老師不?僅教我們?彈吉他，?還教我們?處理人事?的道理。?我認為這?是老師最?應該做的?，黃老師?做了。當?然，黃老?師也有我?不喜歡的?東西。例?如，他有?香味，我?很反感。?除了黃老?師，阿英?姐、阿芬?姐也相當?不錯。我?們總是一?起去吃晚?飯玩。在?琴行，如?果我們犯?了錯誤，?她們總是?為我們求?愛。我認?為這樣的?老師值得?我尊敬。?師生情也?反映了立?足于社會?的另一個?重要因素?：人際關?系。是的?，人際關?系在當今?復雜的社?會中很重?要，與金?錢、權(quán)利?相當。大?學不僅是?學習，還?認為是人?際關系和?社會實踐?。在這個?月的實習?中，我的?人際關系?又上升了?一個階段?，不得不?說我遇到?了琴行的?老師，還?有跑業(yè)務?時認識的?成功者。?我很高興?拉長我的?人際網(wǎng)絡?，這為我?今后進入?社會，立?足社會提?供了強有?力的保障?。社會?實踐個人?總結(jié)樣本?（二）?近年來越?來越多的?大學生選?擇在暑期?去農(nóng)村地?區(qū)進行“?三下鄉(xiāng)”?社會實踐?活動，活?動對當?shù)?發(fā)展的貢?獻和大學?生自身的?收獲到底?有多少值?得我們深?思，在_?___年?這個暑假?里，我作?為蘭州隴?橋?qū)W院外?語系暑期?三下鄉(xiāng)實?踐隊的一?員赴武威?市涼州區(qū)?謝河鎮(zhèn)五?中小學進?行實踐活?動，這樣?的親身經(jīng)?歷使我對?“三下鄉(xiāng)?”實踐活?動的意義?有了更加?深刻的理?解。第?一：及早?落實，認?真準備為?了組織好?我系以“?外送溫暖?，語傳愛?心”為主?題的暑期?社會實踐?很多。?第二：內(nèi)?容豐富，?注重實效?，實踐團?隊圍繞主?題開展形?式多樣的?實踐內(nèi)容?。充分調(diào)?動隊員積?極性，通?過文藝表?演加深了?隊員與學?生之間的?相互了解?。第三?：成效顯?著，雖然?隊伍的實?踐時間僅?有八天，?但通過八?天的實踐?，我們的?社會實踐?取得了顯?著成效。?第四：?我隊隊員?吃苦耐勞?此次參加?的隊員雖?然沒有較?高的專業(yè)?知識，但?是大家都?吃苦耐勞?，互相幫?助，思想?素質(zhì)較高?，這是本?次活動順?利進行的?本質(zhì)本質(zhì)?所在。?我們在謝?河鎮(zhèn)五中?小學支教?，給他們?贈送禮品?，帶去了?我們自編?自演的諸?多文藝節(jié)?目，我們?熱心真情?的表演，?表達了我?們最真摯?的祝福，?我們和孩?子們一起?做游戲，?嘮家常，?讓他們切?實感受到?我們誠心?的關懷，?他們舒心?的微笑讓?我們內(nèi)心?感到溫暖?，我們的?青春活力?給他們帶?來了無限?生機，我?們的熱情?照顧讓他?們感受到?溫暖的愛?心。大?學生“三?下鄉(xiāng)”有?利于增長?才干，堅?持學習書?本知識與?投身社會?實踐相統(tǒng)?一，走理?論與實踐?相結(jié)合的?道路，歷?來是青少?年鍛煉成?長的有效?途徑。?社會實踐?是知識創(chuàng)?新的源泉?，是檢驗?真理的標?準，到祖?國需要的?地方磨練?意志，把?學到的知?識用于實?踐，在實?踐中繼續(xù)?學習提高?，才能真?正成為對?社會有用?的人才，?實踐以充?分證明，?社會實踐?促進了大?學生的全?面發(fā)展，?通過社會?實踐活動?，我們從?與人民群?眾的廣泛?接觸，了?解，交流?中受到真?切的感染?和體驗，?從無數(shù)活?生生的典?型事例中?受到深刻?的啟發(fā)和?教育，使?思想得到?深華，社?會責任感?增強，在?實踐中，?我們的人?生觀，價?值觀得到?進一步的?強化，提?高了認識?能力，適?應能力和?創(chuàng)新能力?。剛開?始以為會?是一個漫?長的過程?的社會實?踐，就在?不經(jīng)意間?，一回頭?，竟然已?經(jīng)過去了?，回到了?家里，有?好吃的好?喝的，有?整潔舒服?的床，躺?在上面睡?意十足，?可是總覺?得心里面?少了些什?么，也許?一個星期?我們并不?能交給他?們什么，?很多人都?嗤之以鼻?，笑我們?作秀，笑?我們一周?的支教是?鬧著玩的?，可是我?們自己知?道，知道?我們的目?的，知道?我們的努?力，知道?我們的收?獲。快?樂的時光?總是如此?短暫，離?別時我們?各個臉上?那二行渾?濁的熱淚?，將成為?我們心中?永遠的牽?掛，經(jīng)歷?了這種場?面，才深?知人間真?情是何等?的難割難?舍。所有?參加此次?“三下鄉(xiāng)?”活動的?隊員們表?現(xiàn)積極，?工作認真?，給當?shù)?學生留下?了良好印?象，雖然?活動中天?氣炎熱，?但大家頑?強戰(zhàn)勝困?難，不屈?不撓，始?終堅持在?問卷調(diào)查?一線，圓?滿完成了?預訂任務?，此次下?鄉(xiāng)既檢驗?了檢驗了?團隊組織?的戰(zhàn)斗力?，磨練了?大家的意?志品質(zhì)，?又展示了?我院師生?的精神風?貌，樹立?了蘭州隴?橋?qū)W院的?良