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文檔簡介

幼兒園中班教案《小兔運蘿卜》含反思（通用）?幼兒園中班教學方案《小兔運蘿卜》帶反思

中班教學方案《小兔運蘿卜》包括對適用于中班的體育主題教學活動的反思，以便孩子們可以使用不同的難度設置來使每個孩子在原有基礎上有所提高，進展基本活動力量，探究，學習和把握站立跳遠。

為了提高孩子們對體育活動的愛好，引導孩子們敢于挑戰(zhàn)自我，培育孩子的英勇，不怕困難的素養(yǎng)，體驗勝利與合作的喜悅，來看看帶有反思性教學方案的幼兒園中班《小兔運蘿卜》。

活動目標

1.探究，學習和把握站立跳遠，以提高孩子對體育活動的愛好。

2.使用不同的難度設置來提高每個孩子進行基本活動的力量。

3.引導幼兒挑戰(zhàn)自我，培育英勇而不怕困難的孩子的素養(yǎng)，并體驗勝利與合作的喜悅。

4.可以根據(jù)說明進行相應的動作。

5.培育幼兒在玩耍時記錄的學習技能，并能夠用他們簡短而流利的語言表達自己記錄的含義。

教學重點，難度

要點可以設置跳遠并漸漸實現(xiàn)穩(wěn)定著陸。

難點您可以依據(jù)距離調整步長。

活動預備

1畫一些塑料蘿卜；2個兒童呼啦圈；

3個大小的塑料籃；4個自制拱形門

活動程序

首先，創(chuàng)建活動場景，激發(fā)愛好，進行熱身活動

1孩子在音樂聲中與老師一起進入嬉戲，同時進行熱身運動，擴胸，踢腳，轉圈.

2學習兔子向前跳動并跳遠。

3營造情趣，激發(fā)“小蘿卜”

二，分層進展，挑戰(zhàn)自我

1.設置10個圓圈，每個圓圈旁邊放置一個圓圈，并將此距離用作活動長度，以便孩子們可以分組參與蘿卜競賽。

問題您感覺更快，更多嗎？（讓年幼的孩子自由探究，理解相同的長度，少打圈，跳得更快，并激發(fā)年幼的孩子的愛好）

2，削減一圈，再玩兩個圈，增加難度，使孩子在原有基礎上有所提高。

引導孩子們爭論，這次與前一次不同。

您覺得有什么困難？如何輕松做到？

請做好溝通和演示。

3.自由挑戰(zhàn)

分別設置10、9、8、7和6個圓圈的組，以便孩子們可以自由選擇挑戰(zhàn)和嬉戲。

老師檢查和指導。

第三部分合作放松，

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